Jak navrhnout svou vzdělávací filozofii

Při procházení vlastním vzděláváním mají učitelé za úkol rozvíjet vzdělávací filozofie, což je osobní prohlášení učitele podrobně uvádějící jejich hlavní zásady týkající se takového vzdělávání otázky, jak se studenti nejlépe učí, a také role pedagogů ve třídě, škole, komunitě a společnost.

prohlášení o filozofii vzdělávání je zásadní dokument, protože vyjadřuje vaše nejosobnější myšlenky a přesvědčení o vzdělávání. Tato filosofie hraje důležitou roli v životě mnoha vychovatelů a může být nástrojem, který vám pomůže nejen vycvičit vaše učení, ale také vám pomůže najít práci a dále rozvíjet vaši kariéru.

Základy filozofie vzdělávání

Při psaní prohlášení o vzdělávací filozofii přemýšlejte nejen o stylu správy učebny, ale také o své víře ve vzdělání. Od diferencovaných stylů učení a výuky až po roli učitele ve třídě, zvažte následující otázky, které vám pomohou rozvinout vaši filozofii. Navrhované odpovědi sledují každou otázku.

1. Co si myslíte, že je největším účelem vzdělávání ve společnosti a komunitě? Možná odpovíte, že věříte, že vzdělání je klíčovým hnacím motorem změny, pokroku a rovnosti ve společnosti.
2. Co konkrétně je role učitele ve třídě? Role učitele je používat výuka ve třídě a prezentace, které studentům pomohou učit se a aplikovat koncepty v matematice, angličtině a vědě.
3. Jak si myslíte, že se studenti učí nejlépe? Studenti se nejlépe učí v teplém a podpůrném prostředí, ve kterém cítí, že učitel o ně a jejich úspěch opravdu záleží.
4. Jaké jsou vaše cíle obecně pro studenty? Primární učitel cílem je pomoci studentům zjistit, kdo jsou a jak mohou sloužit své komunitě.
5. Jaké vlastnosti věříte? efektivní učitel měl by mít? Efektivní učitel musí mít základní sociokulturní povědomí a přijímání svých kulturních identit svých i ostatních.
6. Věříte, že se všichni studenti mohou učit? Dobrý učitel se jistě domnívá, že každý student se může učit; klíčem je pochopení toho, jaké vzdělávací metody fungují pro každého studenta nejlépe, a poté přizpůsobení výuky individuálním potřebám každého studenta.
7. Co učitelé dluží svým studentům? Učitelé dluží svým studentům vášeň - vášeň pro předměty, které učí, jejich výuka a touha pomáhat studentům uspět.
8. Jaký je váš celkový? fotbalová branka jako učitel? Celkový cíl pro učitele je mnohostranný: učinit učení zábavným a inspirovat studenty k nalezení lásky k učení; vytvořit organizovanou učebnu; zajistit, aby očekávání byla jasná a klasifikace byla spravedlivá, a začlenit nejlepší dostupné vzdělávací strategie.
9. Jak vytvoříte inkluzivní vzdělávací prostředí? Studenti pocházejí z různého socioekonomického a demografického prostředí a mohou se velmi lišit co do kognitivních schopností a stylů učení. Učitel se musí snažit začlenit vzdělávací metody, které zohledňují různorodé pozadí a schopnosti studentů učit se.
10. Jak začleníte do své výuky nové techniky, činnosti a typy učení? Učitel by se měl držet krok s nejnovějším pedagogickým výzkumem a zapojit se nejlepší praxe metod do jejich výukových metod a strategií. (Nejlepší praxe odkazuje na stávající postupy, které mají vysokou úroveň široce dohodnuté účinnosti.)

Vaše vzdělávací filozofie může vést vaše diskuse v pracovních pohovorech, být zařazena do a výukové portfolioa dokonce komunikovat se studenty a jejich rodiči. Mnoho škol používá tato prohlášení k nalezení učitelů a administrátorů, jejichž přístup ke vzdělávání je v souladu s posláním a filozofiemi školy. Nevytvářejte však prohlášení, o kterém si myslíte, že škola chce číst; vytvořte prohlášení o filozofii vzdělávání, které vyjadřuje, kdo jste jako vychovatel. Školy chtějí, abyste ve svém přístupu byli skuteční.

Plný filozofické prohlášení měl by obsahovat úvodní odstavec spolu s nejméně čtyřmi dalšími odstavci; je to v podstatě esej. V úvodním odstavci je uveden názor autora, zatímco v dalších odstavcích je diskutován druh učebny, kterou by autor chtěl poskytnout, styl výuky, který by autor chtěl použít, způsob, jakým by autor usnadnil učení tak, aby se studenti zapojili, a celkový cíl autora jako učitel.

Tělo vašeho prohlášení o filozofii vzdělávání může obsahovat prohlášení, jako je toto:

„Věřím, že učitelka je morálně povinna vstoupit do učebny pouze s nejvyššími očekáváními pro každého ze svých studentů. Učitel tak maximalizuje pozitivní přínosy, které přirozeně přicházejí s jakýmkoli seberealizujícím proroctvím; s odhodláním, vytrvalostí a tvrdou prací se jejich studenti při této příležitosti postaví.

"Snažím se každý den přinést do třídy otevřenou mysl, pozitivní přístup a vysoká očekávání." Věřím, že dlužím svým studentům i komunitě, aby přinesli důslednost, pečlivost a vřelé k mé práci v naději, že v konečném důsledku budu moci inspirovat a povzbudit takové rysy u dětí jako studna."

Během své kariéry můžete skutečně změnit své prohlášení o filozofii vzdělávání. Aktualizace vaší vzdělávací filozofie je důležitá, aby bylo zajištěno, že bude vždy odrážet váš aktuální názor na vzdělávání. Pomocí tohoto nástroje můžete zůstat soustředěni na své cíle, udržet se v pohybu vpřed a zůstat věrní tomu, kdo jste jako vychovatel.