Vlajky mají způsob, jak se všichni cítit dobře, zvláště když mávají ve větru. Požádejte studenty, aby si vytvořili vlastní osobní vlajku a předložili ji za to třídě lámač ledu. Co říká jejich osobní vlajka světu?
Ideální velikost
Jakákoli velikost funguje. V případě potřeby se rozdělte na malé skupiny.
Použití
Představení ve třídě nebo na schůzce, zejména pokud je vaše setkání mezinárodní.
Potřebný čas
30 až 60 minut.
Potřebné materiály
V závislosti na tom, jak propracované chcete a kolik času máte, můžete nechat studenty čerpat běžný kus papíru, nebo můžete poskytnout jiný barevný stavební papír, nůžky, lepidlo, atd.
V každém případě budete potřebovat barevné značky.
Ačkoli to není nutné, pokud je vaším tématem historie nebo něco, co zahrnuje vlajky jakéhokoli druhu, bylo by užitečné mít k dispozici příklady a barevné. Je však důležité si uvědomit, že vytvořené vlajky jsou nápadité. Nebe je konečná hranice.
Instrukce
Poskytněte svým studentům jakékoli materiály, které jste si vybrali, a vysvětlete, že byste chtěli, aby se představili prostřednictvím své vlastní osobní vlajky. Budou mít 30 minut (nebo tak), aby vytvořili svou vlajku. Poté požádejte studenty, aby se představili, představili svou vlajku a vysvětlili v ní symboliku.
Debriefing
Pokud je vaše téma tématem příznaků nebo symboliky, požádejte studenty, aby se podělili o to, jak reagovali na konkrétní příznaky. Co to bylo za vlajkou? Barva? Tvar? Vyvolávalo to určitý pocit? Jak by to mohlo být použito k ovlivnění?