Diskrétní výuka je základní výukovou technikou používanou v Analýza aplikovaného chování. Jakmile je identifikována konkrétní dovednost a provozováno, existuje několik způsobů, jak zaznamenat úspěch. Protože zkoušky jsou obvykle vícenásobné sondy dovedností od té doby, při shromažďování údajů chcete, aby vaše data odrážela několik věcí: Správné odpovědi, neodpovězení, nesprávné odpovědi, a Výzvy k odpovědi. Obvykle je cíl psán tak, aby pojmenoval, jak bude každá odpověď vypadat:
- "John se dotkne dopisu ze tří polí."
- "Když je Belinda předložen s barevným třídicím medvědem, umístí jej správně na talíř odpovídající barvy."
- "Když je prezentován se sadou čítačů od 1 do 5, Mark bude počítat čítače správně.
Když používáte diskrétní zkušební výuka přístup, možná budete chtít vytvořit "program" učit dovednosti. Je zřejmé, že budete chtít utvářet chování / dovednosti, které vyučujete, počínaje předcházejícími dovednostmi. I.e., pokud dovednost, kterou vyučujete, rozpoznává barvy, budete chtít začít s benchmarkem, který požádá dítě, aby rozlišilo mezi dvěma barvami, jinými slovy: „Johne, dotkni se červené,“ z pole dvou (řekněme červené a modré.) Váš program by mohl být nazýván „Barva Rozpoznání „a pravděpodobně by se rozšířilo na všechny primární barvy, sekundární barvy a nakonec sekundární barvy, bílou, černou a hnědá.
V každém z těchto případů je dítě požádáno, aby dokončilo diskrétní úkol (tedy diskrétní zkoušky) a pozorovatele mohou snadno zaznamenat, zda byla jejich odpověď správná, nesprávná, neodpovídající nebo zda musí být dítě Výzva. Možná budete chtít zaznamenat, jaká úroveň výzvy byla požadována: fyzická, ústní nebo gestická. K jejich zaznamenání můžete použít záznamový list a naplánovat, jak budete vybízet.
Zdarma tisknutelný záznamový list
Použijte toto zdarma záznamový list pro tisk zaznamenat pět dní konkrétního úkolu. Určitě nemusíte nahrávat každý den, kdy je dítě ve vaší třídě, ale poskytnutím pěti dnů, Tento list je trochu přístupnější pro ty z vás, kteří by si chtěli uchovat list za týden pro data sbírka.
V každém sloupci je mezera, kterou můžete použít k zaznamenání jaké výzvy, pokud tento formulář používáte nejen k zaznamenávání zkušebního pokusu, ale také k vyblednutí výzvy.
Ve spodní části je také místo pro udržení procent. Tento formulář poskytuje 20 mezer: určitě stačí použít tolik pokusů, kolik se váš student obvykle může zúčastnit. Někteří studenti s nízkou funkcí mohou úspěšně dokončit pouze 5 nebo 6 úkolů. 10 je samozřejmě optimální, protože můžete rychle vytvořit procenta a deset je docela slušné zastoupení studentských dovedností. Někdy však budou studenti odolat dělat více než 5 a budovat počet úspěšných odpovědí může být jedním z vašich cílů: jinak mohou přestat reagovat nebo reagovat s čímkoli, aby vás nechali opustit sama.
Při rozšíření pole (řekněme ze tří na čtyři) nebo při přidávání dalších čísel nebo písmen v rozeznání písmen jsou v dolní části každého sloupce mezery, které můžete napsat. Je tu také místo pro poznámky: možná víte, že dítě předešlou noc spalo dobře (poznámka od mámy) nebo on nebo byla opravdu rozptýlena: možná budete chtít zaznamenat, že v poznámkách, takže dal další program další snímek den.