V posledním desetiletí se ve třídě ESL / EFL vedlo mnoho diskusí o používání počítačového jazykového učení (CALL). Když čtete tuto funkci přes internet (a píšu to pomocí počítače), budu předpokládat, že máte pocit, že CALL je užitečný pro vaši výuku nebo učení.
Existuje mnoho použití počítače ve třídě. Jako učitel zjišťuji, že CALL lze úspěšně uplatnit nejen pro gramatickou praxi a korekci, ale také pro komunikační činnosti. Protože většina z vás je obeznámena s programy, které nabízejí pomoc s gramatikou, chtěl bych se zaměřit na využití CALL pro komunikační aktivity.
Úspěšná komunikace učení závisí na přání studenta k účasti. Jsem si jistý, že většina učitelů je obeznámena se studenty, kteří si stěžují na špatné mluvené a komunikační dovednosti, kteří se však při žádosti o komunikaci často zdráhají tak činit. Podle mého názoru je tato nedostatečná účast často způsobena umělou povahou učebny. Na žádost o komunikaci o různých situacích by studenti měli být také zapojeni do skutečné situace. Rozhodování,
žádám o radu, souhlas a nesouhlas a kompromis s ostatními studenty jsou všechny úkoly, které volají po „autentickém“ nastavení. Právě v tomto nastavení cítím, že CALL lze využít k velké výhodě. Pomocí počítače jako nástroje pro vytváření studentských projektů, výzkumných informací a poskytování souvislostí mohou učitelé využívat počítač pomáhat studentům více se zapojit do úkolu, což usnadňuje nutnost efektivní komunikace ve skupině nastavení.Cvičení 1: Zaměření na pasivní hlas
Obecně platí, že studenti pocházející z celého světa jsou více než šťastní, když mluví o své rodné zemi. Je zřejmé, že když mluvíme o zemi (město, stát atd.), pasivní hlas je požadováno. Následující aktivitu pomocí počítače považuji za velkou pomoc při pomoci studentům zaměřit se na správné použití pasivního hlasu pro komunikaci, čtení a psaní.
- Induktivní kontrola pasivních struktur ve třídě (nebo zavedení pasivních struktur)
- Uveďte textový příklad se zaměřením na konkrétní umístění, který zahrnuje mnoho pasivních hlasových struktur
- Nechte studenty přečíst text
- V návaznosti na to nechte studenty oddělit příklady pasivního a aktivního hlasu
- Používání programu, jako je Microsoft Encarta nebo jiná multimediální encyklopedie (nebo internet) nechat studenty pracující v malých skupinách, aby našli informace o svém vlastním národě (nebo jiném městě, státě) atd.)
- Na základě informací, které našli, studenti společně napíší krátkou zprávu do počítače (pomocí kontroly pravopisu, komunikace o formátování atd.)
- Studenti pak podají zprávu zpět do třídy a prezentují své zprávy vytvořené v počítači
Toto cvičení je dokonalým příkladem zapojení studentů do „autentické“ aktivity, která se zaměřuje na komunikační dovednosti a zároveň gramatické zaměření a používá počítač jako a nářadí. Studenti se spolu baví, komunikují v angličtině a jsou hrdí na dosažené výsledky - všechny ingredience pro úspěšné induktivní učení pasivního hlasu komunikativním způsobem.
Cvičení 2: Strategické hry
Pro mladší studenty angličtiny mohou být strategické hry jedním z nejúčinnějších způsobů, jak studenty přimět komunikovat, souhlasit a nesouhlasit, žádat o názory a obecně používat jejich angličtinu v autentickém znění nastavení. Studenti jsou žádáni, aby se zaměřili na úspěšné dokončení úkolu, jako je řešení hádanek (Myst, Riven) a rozvoj strategií (SIM City).
- Vyberte si strategickou hru, jako je SIM nebo tajemství
- Nechte studenty, aby se rozdělili do týmů
- Vytvořte konkrétní úkol ve hře samotné, jako je dokončení určité úrovně, vytvoření určitého typu prostředí, řešení konkrétní hádanky. To je důležité pro zajištění rámce a specifických jazykových potřeb / cílů pro společný základ ve třídě.
- Nechte studenty dokončit úkol.
- Nechte studenty, aby se sešli ve třídě a porovnali strategie.
Znovu studenti, kteří mají potíže s účastí v učebně (Popište svou oblíbenou dovolenou? Kam jsi šel? Co jsi dělal? atd.) obecně zapojit. Nejde o to, aby splnili úkol, který lze považovat za správný nebo nesprávný, ale spíše o příjemnou atmosféru týmové práce, kterou poskytuje počítačová strategická hra.