Definice a příklady koncového zaměření v gramatice

v anglická gramatika, konečné zaměření je princip, že nejdůležitější informace v a doložka nebo věta je umístěn na konci.

End-focus (také známý jako Zásada zpracovatelnosti) je normální charakteristika věty struktury v angličtině.

• „Jedinou nejdůležitější dovedností a nejvíce podceňovanou schopností pro výkon adaptivního vedení je diagnóza."
  (Ronald Heifetz, Alexander Grashow a Martin Linsky, Cvičení adaptivního vedení. Harvard Business School Publishing, 2009)
• „Nejpřekvapivější zprávou, která vyšla z konventu, nebyl ten, kdo obdržel prezidentskou nominaci nebo hroznou vzpouru, ale viceprezidentský kandidát: Guvernér Spiro Agnew, 49letý guvernér Marylandu."
  (Walter LaFeber, Smrtelná sázka: LBJ, Vietnam a volby 1968. Rowman & Littlefied, 2005)
• "Rozštěp Věty mají za následek nejen izolování nových informací, ale také zaměření se na ně konec věty. "
  (Laurel J. Brinton a Donna M. Brinton, Lingvistická struktura moderní angličtiny. John Benjamins, 2010)

• „Informace umístěné na konci usnadní posluchačově úloze soustředit se na to, co je považováno za zajímavé nebo zajímavé pro zprávy. V této krátké komické výměně mezi Algernonem a Laneem od Oscar Wilde's Důležitost být vážný (1895/1981), informace o kvalitě šampaňského v manželských domácnostech získávají největší intonaci stres jako informace zaměřené na konec:
  ALGERNON: Proč je to, že v bakalářském zařízení služebníci vždy pijí šampaňské? Žádám pouze o informace.
  LANE: Přisuzuji to vynikající kvalitě vína, pane. Často jsem si všiml, že v manželských domácnostech je šampaňské jen zřídka prvotřídní značky (str. 431).... [T] dramatik úmyslně používá výrazný slovosled zaměřit pozornost na tu část informací, která je komicky nejpřekvapivější. “
  (Terence Murphy, „Zkoumání konceptu mimořádné soudržnosti v korpusu korejských textů ESL.“ Učení kultury a jazyka prostřednictvím ICT: Metody pro zdokonalenou výuku, ed. autor: Maiga Chang. IGI Global, 2009)

„Abych byl technicky přesný, konec zaměření je dána poslední otevřená třída položka nebo vlastní jméno v klauzuli (Quirk a Greenbaum 1973).... Ve větě „Sean Connery se narodil ve Skotsku“ je poslední položkou otevřené třídy podstatné jméno „Skotsko“. Ve výchozím nastavení je to fokus, nová informace v této větě. Naproti tomu „Sean Connery“ je téma (předmět) věty nebo staré informace, ke které řečník přednesl komentář. Staré informace jsou obecně umístěny do subjektu, zatímco nové informace jsou obvykle uloženy v predikát."
(Michael H. Cohen, James P. Giangola a Jennifer Balogh, Návrh hlasového uživatelského rozhraní. Addison-Wesley, 2004)

• Ukončení zaostření a intonace
  "[Existují zaměření na konec procesy, které produkují výrazné zaostření. Zvážit:
  5 Někdo včera zaparkoval velkou dodávku nábytku přímo před našimi předními dveřmi
  6 Včera v noci bylo zaparkováno přímo před našimi předními dveřmi, a velký dodávkový nábytek
  7 Včera v noci jsme zaparkovali přímo před našimi předními dveřmi, a velký dodávkový nábytek
  8 Velká dodávka nábytku, přímo před našimi předními dveřmi včera v noci, zaparkováno! Některá z těchto koncových ohnisek jsou zřetelně výraznější než jiná, protože čtenář může potvrdit jejich nahlas přečtením - jedná se o postupně rozhořčenější intonace vzor!"
  (Keith Brown a Jim Miller, Syntaxe: Lingvistický úvod do struktury věty, 2. ed. Routledge, 2002)

"Quirk a kol. (1985) tvrdí, že volba mezi s-genitiv a z-genitivita je mimo jiné určena zásadami konečné zaměření a konečná hmotnost. Podle těchto principů mají složitější a komunikativně důležitější složky tendenci být umisťovány ke konci roku 2007 NP. V souladu s tím se s-genitiv by měl být upřednostňován, pokud je posednutí důležitější než vlastník, zatímco z-genitivita by měla být upřednostňována, pokud je vlastník komunikačně důležitějším (a komplexnějším) prvkem.. .."
(Anette Rosenbachová, Genitivní variace v angličtině: Koncepční faktory v synchronických a diachronických studiích. Mouton de Gruyter, 2002)

„Obráceně wh-rozštěpy mít hlavní zaměření na začátku první jednotky, nikoli na konci poté být, jako obvykle wh-rozštěpy. Některé kombinace (to je to, co / proč / jak / cesta) jsou stereotypní věc je / problém je, které lze také zahrnout zde:

Vše co potřebuješ je láska. (pravidelný wh-rozštěp)
LÁSKA je vše, co potřebujete. (obráceně wh-rozštěp)
Co byste měli udělat, je TENTO. (pravidelný wh-rozštěp)
TENTO je to, co byste měli udělat. (obráceně wh-rozštěp)
To je co Říkal jsem ti.
Proto přišli jsme.

Účinkem je dát nové informace jako konečné zaměření, ale velmi jasně označit jeho selektivní Nový stav. “
(Angela Downingová a Philip Locke, Angličtina gramatika: univerzitní kurz, 2. ed. Routledge, 2006)

„Naučil jsem se psát humor téměř úplně Dave Barry.... Jednou jsem se impulzivně zeptal Davea, jestli existuje nějaký rým nebo důvod, co udělal, jakákoli psací pravidla, kterými se řídil... Nakonec se rozhodl ano, ve skutečnosti existoval skromný princip, který téměř bezvědomě přijal: „Snažím se uvést nejzábavnější slovo na konec věty.“
„Má pravdu. Ukradl jsem mu tento princip a nestydatě jsem si jej vytvořil. Když jsem se dnes zeptal, zda existují nějaká dobrá pravidla pro psaní humoru, řeknu: ‚Vždy se snažte dát nejzábavnější slovo na konec vašich větných spodních kalhotek. '“
(Gene Weingarten, Šumař v metru. Simon & Schuster, 2010)