Co je Dysgraphia?

Rodiče, kteří se učí doma, mají často pocit, že nejsou vybaveni pro domácí školu, která má speciální potřeby nebo poruchu učení. Podle mé zkušenosti to prostě není pravda. Domov je často nejlepším místem pro studenta, který se učí jinak.

Zdůraznit výhody homeschooling pro děti se zvláštními potřebami a vysvětlit některé z učení známého pronajímateli výzvy, šel jsem přímo ke zdroji - maminky, které jsou úspěšně domácími dětmi, které se učí jinak.

Shelley, která je pedagogem, autorem, obchodníkem a editorem, blogy na adrese STEAM Powered Family. Její nejstarší syn je považován za 2e, nebo dvakrát výjimečný. Je nadaný, ale také se potýká s dysgrafií a úzkostnou poruchou. Jeho boje s dysgrafií začaly, když byl ještě na veřejné škole, a tady je to, co měl Shelley říct.

Snažil jsem se číst chaotický výkřik jeho tisku - písmena nepravidelné velikosti, náhodná velká písmena, zcela ignorujte interpunkci a několik písmen, která byla obrácena a prolezla se po stranách papíru.

Podíval jsem se do jeho jasných, nastávajících očí a obrátil papír na mého osmiletého. "Můžeš mi to přečíst?" Slova, která hovořil, byla tak výmluvná, ale aby se podíval na noviny, zdálo se, že zprávu napsal poloviční věk dítěte. Dysgraphia je podvodník, který maskuje schopnosti mysli za psaním, které je špinavé a často nečitelné.

Můj syn byl vždy předčasný a pokročilé ve čtení. Začal číst kolem čtyř let a dokonce svůj první příběh napsal o několik měsíců později v tomto rozkošném dětinském Klikyháku. Příběh měl začátek, střed a konec. Říkalo se tomu Killer Crocs, a já to pořád nechám zastrčený do zásuvky.

Když můj syn začal chodit do školy, očekával jsem, že se jeho tisk zlepší, ale podle stupně 1 mi bylo jasné, že něco není v pořádku. Učitelé mě zbavili starostí a říkali, že je typický chlapec.

O rok později si škola všimla a začala vyslovovat stejné obavy, jaké jsem měl dříve. Trvalo to hodně času, ale nakonec jsme zjistili, že můj syn má dysgrafii. Když jsme se podívali na všechny příznaky, uvědomili jsme si, že můj manžel má také dysgrafii.

Dysgraphia je porucha učení, která ovlivňuje schopnost psát.

Psaní je velmi složitý úkol. Zahrnuje jemné motorické dovednosti a smyslové zpracování, spolu se schopností vytvářet, organizovat a vyjadřovat nápady. Jo, a nezapomeňte si vzpomenout na pravopis, gramatikaa pravidla syntaxe.

Psaní je skutečně mnohostranná dovednost, která k dosažení úspěchu vyžaduje, aby řada systémů pracovala jednotně.

Známky dysgrafie mohou být obtížné identifikovat, protože se často vyskytují i ​​další obavy, ale obecně můžete hledat stopy, jako například:

• Výrazný rozdíl v kvalitě a vyjádření myšlenek při psaní versus mluvený projev. Studenti mohou být neuvěřitelně výmluvní a dobře zběhlí v předmětu, ale pokud budou požádáni o psaní tématu, snaží se zprostředkovat své znalosti.
• Pevná a nepříjemná rukojeť tužky a pozice těla při psaní
• Tvarování písmen podivným způsobem, jejich spouštění na nevhodných místech nebo změna jejich velikosti
• Nepřípustný a chaotický rukopis
• Orientace písmen špatně, jako je psaní písmen zpět nebo obrácení
• Špatné územní plánování na papíře (nezanechává dostatek místa pro slova nebo začíná na podivných místech)
• Vyhýbání se kreslení a psaní úkolů
• Být unavený rychle při psaní nebo si stěžovat, že to způsobuje bolest
• Při psaní nedokončená nebo vynechaná slova ve větách
• Je obtížné organizovat myšlenky na papíře, ale ne při použití jiných médií
• Bojuje s gramatikou, interpunkcí a strukturou vět, i když je student dobře čten
• Vzhled, že dětská mysl vždy jde podstatně rychleji než jeho ruka.

Můj syn ukazuje každý jeden z těchto příznaků dysgrafie.

Jednou z největších bitev, o nichž si myslím, že rodiče čelí dysgrafii, je obtížné získat diagnózu a zavést plán léčby. Neexistuje žádný jednoduchý test na dysgrafii. Místo toho je součástí řady testů a hodnocení, které nakonec vedou k diagnóze.

Toto testování je velmi drahé a zjistili jsme, že škola prostě neměla prostředky ani finanční prostředky na to, abychom poskytli komplexní profesionální testování našemu synovi. Trvalo velmi dlouhou dobu a roky, než jsme se obhájili, abychom získali našeho syna, který potřeboval.

Některé možné možnosti testování zahrnují:

• Psychoedukační hodnocení
• Akademická hodnocení se zaměřením na čtení, aritmetiku, psaní a jazyk
• Jemná motorická hodnocení, konkrétně zahrnující dovednosti používané při psaní
• Psaní ukázkových hodnocení
• Testování zahrnující návrhy kopií

Jakmile je stanovena diagnóza, existuje mnoho způsobů, jak studentovi pomoci. Je-li k dispozici financování, může pracovní terapeut specializující se na poruchy psaní hodně pomoci dětem. Druhým přístupem je použití ubytování a ústupků, které dítěti umožňují soustředit se na jeho práci, spíše než bojovat kvůli psaní.

Nikdy jsme neměli přístup k SZ, takže jsme využívali ubytování, když byl můj syn ve škole, a nadále jsme je používali v naší mateřské škole. Některé z těchto ubytování zahrnují:

• Psaní - Můj syn se učí dotýkat se typu a používá počítač k psaní všech svých písemných materiálů.
• Poznámka-učitel - Ve škole spolupracoval asistent s našim synem během zkoušek, a on diktoval odpovědi, zatímco notář je psal na zkoušku. V naší mateřské škole vždy poskytujeme svému synovi příležitost „přestávky na psaní“ a jednáme jako jeho písař.
• Diktátový software - Na trhu existuje několik báječných produktů, které pracují s textovými procesory na psaní diktovaného textu.
• Ústní prezentace - Místo toho, abychom požádali našeho syna, aby napsal zprávu, požádáme ho, aby provedl ústní prezentace. Můžeme je dokonce nahrát na videokazetu, abychom získali záznam o jeho učení.
• Cursive - Přestože jsme se pokusili vrátit a znovu tisknout k našemu synovi, ukázalo se, že je to cvičení frustrované. Místo toho jsme se rozhodli zaměřit se na něco, co škola neučila, kurzivní. Protože je to nové, máme možnost s ním spolupracovat na vývoji nových technik a návyků, které mu pomohou rozvíjet funkční dovednosti psaní jako dospělý.
• Kreativní prezentace - Jednou z věcí, které na domácí škole miluji, je to, že můžeme být kreativní v tom, jak můj syn prokazuje své znalosti. V rámci studie o starověkém Egyptě vytvořil pyramidu LEGO a přednesl prezentaci. Jindy vytvořil videa o tomto tématu. Společně si myslíme, že mimo krabici přijít s způsoby, jak může ukázat své znalosti bez rozsáhlého rukopisu.

Když byl můj syn ve škole, opravdu jsme bojovali. Systém je navržen velmi specifickým způsobem, který zahrnuje posuzování a hodnocení dětí na základě jejich schopnost prokázat své znalosti psaním na základě testů, písemných zpráv nebo dokončených pracovní listy. Pro děti s dysgrafií, která může školu učinit velmi náročnou a frustrující.

V průběhu času se u mého syna vyvinula těžká úzkostná porucha kvůli neustálému tlaku a kritice, která na něj ve školním prostředí působila.

Naštěstí jsme měli možnost domácí školy, a byl to skvělý zážitek. Vyzývá nás všechny, aby mysleli jinak, ale na konci dne můj syn už není omezen dysgrafií a začal milovat učení znovu.