Co je politická socializace?

Politická socializace je proces učení, při kterém lidé rozvíjejí porozumění své politické identitě, názorům a chování. Prostřednictvím různých činitelů socializace, jako jsou rodiče, vrstevníci a školy, hrají celoživotní zkušenosti s politickou socializací klíčovou roli při rozvíjení vlastností patriotismus a dobré občanství.

Klíčové výhody: Politická socializace

  • Politická socializace je proces, kterým lidé rozvíjejí své politické znalosti, hodnoty a ideologii.
  • Proces politické socializace začíná v dětství a pokračuje po celý život.
  • Politicky socializovaní lidé se častěji aktivně účastní politického procesu.
  • Ve Spojených státech má politická socializace tendenci rozvíjet víru v přednosti demokracie.
  • Hlavními zdroji nebo činiteli politické socializace v životě lidí jsou rodina, škola, vrstevníci a média.

Definice politické socializace

Politologové dospěli k závěru, že politické víry a chování nejsou geneticky zděděny. Místo toho se jednotlivci během svého života rozhodují, kde a jak zapadají do politických hodnot a procesů své země prostřednictvím procesu politické socializace. Prostřednictvím tohoto procesu učení se mezi generacemi předávají standardy a chování, které přispívají k hladce a pokojně fungujícímu politickému systému. Snad nejviditelněji jde o to, jak lidé určují svou politickou orientaci -

buy instagram followers
konzervativní nebo liberální, například.

Od dětství proces politické socializace pokračuje po celý život člověka. Dokonce i lidé, kteří už léta neprojevují žádný zájem o politiku, se mohou stát vysoce politicky aktivními jako starší občané. Najednou potřebují zdravotní péči a další výhody, mohou být motivováni k podpoře kandidátů sympatizujících s jejich věcmi a ke vstupu do vyšších advokačních skupin, jako jsou Šedí panteři.

Mladší děti si obvykle spojují politiku a vládu s vysoce uznávanými jednotlivci, jako je prezident Spojených států a policisté. Na rozdíl od dětí minulých generací, které obecně obdivovaly vládní vůdce, mají moderní mladí lidé tendenci rozvíjet negativnější nebo nedůvěřivější pohled na politiky. To je do určité míry způsobeno zvýšeným mediálním pokrytím politických skandálů.

Zatímco mladí lidé se o politickém procesu obvykle učí od starších lidí, často si rozvíjejí své názory a mohou nakonec ovlivnit politické chování dospělých. Například mnoho dospělých Američanů bylo pod vlivem protestů mladých lidí proti USA změněno, aby změnili svou politickou orientaci vietnamská válka.

Ve Spojených státech politická socializace často propůjčuje sdílenou víru ve ctnosti demokracie. Školní děti začínají chápat pojem vlastenectví prostřednictvím každodenních rituálů, jako je například recitování Slib věrnosti. Ve věku 21 let si většina Američanů spojila ctnosti demokracie s nutností hlasovat. To vedlo některé vědce ke kritice politické socializace ve Spojených státech jako formy vynucené indoktrinace, která odrazuje od nezávislého myšlení. Politická socializace však nemusí vždy vést k podpoře demokratických politických institucí. Zvláště během pozdějšího dospívání si někteří lidé osvojují politické hodnoty, které se velmi liší od těch, které zastává většina.

Konečným cílem politické socializace je zajistit přežití demokratického politického systému i v dobách extrémního stresu, jako je ekonomická deprese nebo válka. Stabilní politické systémy se vyznačují pravidelně pořádanými volbami vedenými podle zákonem stanovených postupů a tím, že lidé přijímají výsledky jako legitimní. Například když je výsledek bouřlivé Americké prezidentské volby v roce 2000 bylo nakonec rozhodnuto Nejvyšším soudem, většina Američanů rychle přijala George W. Keř jako vítěz. Místo násilných protestů pokračovala země v politice jako obvykle.

Je to během procesu politické socializace, kdy lidé obvykle rozvíjejí svou úroveň víry v legitimita politického systému a úroveň politické účinnosti nebo moci ovlivnit tento systém.

Politická legitimita

Politická legitimita popisuje úroveň víry lidí v platnost, čestnost a spravedlnost politických procesů v jejich zemi, jako jsou volby. Lidé mají mnohem větší jistotu, že vysoce legitimní politický proces bude mít za následek poctivé vůdce, kteří budou reagovat na jejich potřeby a jen zřídka zneužívají své vládní pravomoci. Lidé věří, že zvolení vůdci, kteří překročí svou autoritu nebo se zapojí do nezákonné činnosti, budou odpovědni prostřednictvím procesů, jako je obžaloba. Je velmi pravděpodobné, že vysoce legitimní politické systémy přežijí krize a budou účinně provádět nové politiky.

Politická účinnost

Politická účinnost se týká úrovně důvěry jednotlivců, že účastí v politickém procesu mohou přinést změnu ve vládě. Lidé, kteří cítí vysokou úroveň politické účinnosti, jsou přesvědčeni, že mají znalosti a zdroje nezbytné k účasti na politickém procesu a na které bude vláda reagovat jejich úsilí. Lidé, kteří se cítí politicky efektivní, také pevně věří v legitimitu politického systému, a je tedy pravděpodobnější, že se ho zúčastní. Lidé, kteří věří, že jejich hlas bude spravedlivě spočítán a bude na nich záležet, volí s větší pravděpodobností. Lidé, kteří se cítí politicky efektivní, také s větší pravděpodobností zaujmou rázné stanovisko k otázkám vládní politiky. Například v USA v roce 2010 střednědobé volby, mnoho lidí nespokojených s tím, co považovali za nadměrné vládní výdaje, podpořilo ultrakonzervativce Hnutí Tea Party. Ze 138 republikánských kandidátů do Kongresu označených za členy s významnou podporou Tea Party bylo 50% zvoleno do Senátu a 31% do Sněmovny.

Agenti socializace

Zatímco politická socializace může probíhat téměř kdekoli a kdykoli, od raného dětství, je politická vnímání a chování jsou přímo nebo nepřímo formovány různými socializačními agenty, jako je rodina, škola a vrstevníci, a média. Tito agenti socializace nejen učí mladé lidi o politickém systému, ale také mohou ovlivnit také politické preference lidí a úroveň jejich touhy účastnit se politických proces.

Rodina

Mnoho vědců považuje rodinu za nejstaršího a nejúčinnějšího agenta politické socializace. Zejména v rodinách, které jsou vysoce politicky aktivní, je vliv rodičů na budoucí politický Orientace jejich dětí je nejvýraznější v oblastech stranické příslušnosti, politické ideologie a úrovně účast. Například děti vysoce politicky aktivních rodičů mají tendenci rozvíjet zájem o občanskou výchovu, což jim zvyšuje pravděpodobnost, že se stanou politicky aktivními jako dospívající a dospělí. Podobně, protože o politice se často diskutuje v rodinném prostředí „večeře“, děti často nejprve napodobují a mohou vyrůst, aby přijaly politické preference a ideologie svých rodičů.

Výzkum také ukázal, že budoucí politická angažovanost dětí je často ovlivněna socioekonomickým stavem jejich rodičů. Děti zámožných rodičů pravděpodobněji získají vzdělání na vysokoškolské úrovni, které má tendenci rozvíjet vyšší úroveň politických znalostí a zájmu. Rodičovský socioekonomický status má také tendenci hrát roli při rozvoji třídně orientované a zájmové politické příslušnosti a úrovně občanské angažovanosti.

Děti však ne vždy pokračují v přijímání politické orientace a praktik svých rodičů. I když je pravděpodobnější, že si osvojí názory svých rodičů jako teenagerů, jsou to také děti politicky angažovaných rodičů s větší pravděpodobností změní svou stranickou příslušnost během rané dospělosti, jakmile budou vystaveni nové politické úhly pohledu.

Školní a vrstevnické skupiny

Ve spojení s přenosem politických postojů a chování rodiči na jejich děti byl vliv školy na politickou socializaci předmětem mnoha výzkumů a debat. Bylo zjištěno, že úroveň vzdělání úzce souvisí se zájmem o politiku, volební účastí a celkovou politickou účastí.

Od základní školy se děti výběrem úředníků třídy učí základům voleb, hlasování a ideologii demokracie. Na střední škole propracovanější volby učí základům kampaně a vlivu veřejného mínění. Kurzy americké historie, občanské výchovy a politologie na vysoké škole povzbuzují studenty ke zkoumání vládních institucí a procesů.

Často se však uvádí, že vysokoškolské vzdělání může rozdělit populaci na vyšší a nižší tříd, což dává vzdělaným vyšším třídám nerovnou úroveň vlivu na politické Systém. Z tohoto a dalších způsobů zůstává skutečný účinek vzdělávání nejasný. Podle slov Davida Campbella, profesora politologie na University of Notre Dame, „konkrétně my mají omezené znalosti o tom, jak školy podporují nebo ne podporují politickou angažovanost svých adolescentů studenti. “

Škola je také jedním z prvních prostředí, ve kterém mladí lidé rozvíjejí intelektuální vztahy s vrstevníky - lidmi jinými než jejich rodiče nebo sourozenci. Výzkumy naznačují, že děti mají se svými vrstevníky často první diskuse o sdílení názorů na politiku. Skupiny vrstevníků, často fungující jako sociální sítě, také učí cenné demokratické a ekonomické principy, jako je sdílení informací a spravedlivá výměna zboží a služeb.

Média

Většina lidí hledá politické informace v médiích - v novinách, časopisech, rádiu, televizi a na internetu. Přes rostoucí závislost na internetu zůstává televize dominantním zdrojem informací, zejména s množením 24hodinových kabelových kanálů se všemi novinkami. Média nejen ovlivňují veřejné mínění poskytováním zpráv, analýz a rozmanitých názorů, vystavuje lidi moderním sociopolitickým problémům, jako je zneužívání drog, potraty a rasové rasy diskriminace.

Internet, který rychle zastíní důležitost konvenčních médií, nyní slouží jako zdroj politických informací. Většina hlavních televizních a tiskových zpravodajských kanálů má nyní webové stránky a bloggerů také nabízejí širokou škálu politických informací, analýz a názorů. Rovnoměrné skupiny, politici a vládní agentury stále častěji využívají webové stránky sociálních médií, jako je Twitter, ke sdílení a šíření politických informací a komentářů.

Jelikož lidé tráví více času online, mnoho vědců si klade otázku, zda tato internetová fóra podporují zdravé sdílení různé sociopolitické názory nebo jednoduše slouží jako „ozvěnové komory“, ve kterých jsou stejné perspektivy a názory sdíleny pouze mezi podobně smýšlejícími lidé. To vedlo k tomu, že některé z těchto online zdrojů byly obviněny ze šíření extremistických ideologií, často podporovaných dezinformacemi a nepodloženými konspiračními teoriemi.

Zdroje

  • Neundorf, Anja a Smets, Kaat. "Politická socializace a vytváření občanů." Oxfordské příručky online, 2017, https://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199935307.001.0001/oxfordhb-9780199935307-e-98.
  • Alwin, D. F., Ronald L. Cohen a Theodore M. Newcomb. "Politické postoje v průběhu života." University of Wisconsin Press, 1991, ISBN 978-0-299-13014-5.
  • Conover, P. J., „Politická socializace: Kde je politika?“ Northwestern University Press, 1991,
  • Greenstein, F. I. "Děti a politika." Yale University Press, 1970, ISBN-10: 0300013205.
  • Madestam, Andreasi. "Záleží na politických protestech?" Důkazy z hnutí Tea Party. “ Čtvrtletní ekonomický časopis, 1. listopadu 2013, https://www.hks.harvard.edu/publications/do-political-protests-matter-evidence-tea-party-movement.
  • Verba, Sidney. „Rodinné vazby: Porozumění mezigeneračnímu přenosu politické účasti.“ Russell Sage Foundation, 2003, https://www.russellsage.org/research/reports/family-ties.
  • Campbell, David E. "Občanská angažovanost a vzdělávání: empirický test třídicího modelu." American Journal of Political Science, Říjen 2009, https://davidecampbell.files.wordpress.com/2015/08/6-ajps_sorting.pdf.
instagram story viewer