Obecná aplikační esej: Možnost č. 4 Řešení problému

Alexander napsal esej níže v reakci na roky 2018-19 Běžné použití esej možnost č. 4. Výzva zní, Popište problém, který jste vyřešili, nebo problém, který chcete vyřešit. Může to být intelektuální výzva, výzkumný dotaz, etické dilema - cokoli, co má osobní význam, bez ohledu na rozsah. Vysvětlete vám jeho význam a jaké kroky jste podnikli nebo mohli podniknout k nalezení řešení.

Dědeček Rubikova kostka

Můj dědeček byl feťák puzzle. Všechny hádanky - skládačka, Sudoku, křížovka, hádanky, logické hádanky, slovní míchačky, ty malé pokroucené kousky kovu, které se pokoušíte oddělit. Vždycky říkal, že se „snažil zůstat ostrý“ a tyto hádanky zabíraly spoustu času, zejména poté, co odešel do důchodu. A pro něj se to často změnilo ve skupinovou aktivitu; moji bratři a já bychom mu pomohli vyřešit okrajové kousky pro jeho skládačky nebo listovat těžkým slovníkem, který držel ve své kanceláři, hledat synonyma pro „baštu“. Po tom zemřeli jsme třídili jsme jeho majetek - hromadu, kterou jsme si nechali, hromádku na darování, hromádku na prodej - a našli jsme krabici ve skříni nahoře s ničím v ní, s výjimkou sortimentu Rubikovy Kostky.

instagram viewer

Některé kostky byly vyřešeny (nebo nebyly nikdy spuštěny), zatímco některé z nich byly vyřešeny v polovině. Velké, malé, 3x3s, 4x4s, a dokonce i 6x6. Nikdy jsem neviděl svého dědečka pracovat na jednom z nich, ale nebyl jsem překvapen, když jsem je našel; hádanky byly jeho životem. Než jsme kostky darovali do spořitelny, vzal jsem jednu; Dědovi se podařilo dostat jednu stranu - žlutou - dokončit a já jsem ji chtěl dokončit.

Nikdy jsem neměl talent, který měl na řešení hádanek. Nebyly to jen hry, které dokázal vyřešit; čtyřicet let pracoval jako instalatér, a byl dobrý v tom, že se dostal ke všem nejrůznějším problémům v práci. Jeho dílna byla plná projektů, které začal opravovat, od rozbitých rádií a hodin po popraskané rámečky obrázků a lampy s chybným zapojením. Rád tyto věci zkoumal a objevoval, jak fungují, aby je mohl opravit vlastním způsobem. To není něco, co jsem zdědil. Dodržuji příručku každého majitele, každou instalaci a uživatelskou příručku; Nemohu se na něco podívat a vím, jak to funguje, jak to opravit, jak sestavit řešení.

Ale jsem odhodlaný to vyřešit Rubikova kostka. Nemám ponětí, jak dlouho to bude trvat, nebo jak to zvládnu. Vím, že existují knihy a webové stránky věnované matematice za tím, aby přicházely s logickým řešením. Ale nebudu číst žádnou z jejich rad. Budu to střílet, pracovat pomalu, se spoustou chyb (a pravděpodobně nějaké frustrace). A jak se to snažím vyřešit, sdílím spojení se svým dědečkem. Je to malý a jednoduchý způsob, jak si ho pamatovat a ctít jednu ze svých oblíbených zábav.

Nemyslím si, že se budu zabývat záhadami tak vážně jako on - i když po silnici, kdo ví? Možná je to nakonec v mých genech. Ale tato jediná hádanka, tento problém, který mám vyřešit, je můj způsob, jak ho udržet se mnou. Je to něco, co můžu vzít na vysokou školu, do svého prvního bytu, skoro na jakékoli místo, kam bych mohl jít. A časem doufám, že mi to pomůže pochopit více o mém dědovi jako o člověku. Tím, že přijmu tuto hádanku, možná se naučím vidět svět tak, jak to udělal - jak může být cokoli zpracováno, může být vylepšeno. Byl to nejodolnější, houževnatý, oddaný člověk, kterého jsem kdy poznal; budu-li schopen konečně vyřešit tuto Rubikovu kostku, poskytne mi čtvrtinu jeho odhodlání a trpělivosti, budu šťastná. Možná to nebudu schopen vyřešit. Mohu pokračovat v kroucení těch plastových čtverců po celá léta, aniž bych se přiblížil řešení. I když to nedokážu vyřešit, pokud to ve mně prostě nemám, zkusím to. A za to si myslím, že můj dědeček by byl velmi hrdý.

________________

Níže naleznete diskusi o silných stránkách Alexanderovy eseje a několik poznámek o možných nedostatcích. Mějte na paměti, že možnost 4 eseje umožňuje takovou šířku, že vaše esej nemusí mít téměř nic společného s Alexanderovou esejou a stále bude vynikající odpovědí na výzvu.

Pokud čtete tipy a strategie pro možnost č. 4, uvidíte, že tato možnost eseje vám poskytuje velkou flexibilitu při identifikaci problému, který se rozhodnete řešit. Váš problém by mohl být cokoli od globálního problému po osobní výzvu. Alexander si vybere malý a osobní rozsah problému, který doufá vyřešit. Toto rozhodnutí je naprosto v pořádku a v mnoha ohledech má výhody. Když se uchazeči o vysokou školu snaží příliš mnoho řešit, může být výsledná esej příliš obecná, vágní nebo dokonce absurdní. Představte si, že se pokusíte popsat kroky k vyřešení obrovského problému, jako je globální oteplování nebo náboženská nesnášenlivost, 650 slovy. Esej aplikace je strašně malý prostor pro řešení takových obrovských problémů.

Alexanderova esej zjevně nečelí této výzvě. Problém, který doufá vyřešit, je opravdu malý. Ve skutečnosti to zapadá do jeho ruky: Rubikova kostka. Dalo by se namítnout, že Rubikova kostka je spíše triviální a hloupou volbou pro možnost společné aplikace č. 4. Ať už dokážete vyřešit hádanku, ve velkém schématu věcí moc nezáleží. A schopnost uchazeče vyřešit Rubikovu kostku sama o sobě moc nepřispěje na přijímací důstojníky vysoké školy, ačkoli ovládnutí hádanky lze produktivně použít na univerzitní aplikaci..

Kontext je však vše. Rubikova kostka se může zdát jako ohnisko Alexanderovy eseje, ale esej je o mnohem víc než o vyřešení hádanky. V Alexanderově eseji je opravdu důležité důvod chce se pokusit o hádanku: ať už uspěje nebo selže, Rubikova kostka spojuje Alexandra s jeho dědečkem. „Rubikova kostka mého děda“ není triviální esej o hraní s plastovou hračkou; spíše je to okouzlující esej o rodinných vztazích, nostalgii a osobním odhodlání.

Alexanderova esej je příjemně skromná. Příliš mnoho esejí č. 4 v podstatě říká: „Podívejte se, jak úžasné jsem pro řešení tohoto obtížného problému!“ Samozřejmě existuje nic špatného na tom, že si ve své aplikaci trochu zahrajete svůj roh, ale nechcete se setkat jako egotista nebo chvastoun. Alexanderova esej rozhodně tento problém nemá. Ve skutečnosti se prezentuje jako někdo, kdo není příliš dobrý v řešení hádanek nebo přišel na to, jak domácí potřeby fungují. Tento druh pokory a upřímně odhaluje úroveň zralosti, která může v aplikační eseji fungovat velmi dobře.

To znamená, že esej odhaluje tiché odhodlání, protože Alexander slibuje, že bude dál pracovat na Rubikově kostce, aniž by se kdykoli poradil s online podvodníky nebo strategickými průvodci. Ve svém úsilí nemusí uspět, ale jeho pokus obdivujeme. Ještě důležitější je, že esej odhaluje laskavou duši, která chce udržet svůj vztah se svým dědečkem naživu.

Jako Tipy pro psaní názvů esejí naznačují, dobrý název může mít různé formy. Alexanderův titul rozhodně není chytrý, vtipný nebo ironický, ale je účinný kvůli svému konkrétnímu detailu. Dokonce ani ve škole, která přijímá 20 000 přihlášek, nebude existovat jediná jiná aplikace s názvem „Dědeček Rubikova kostka“. Název, stejně jako zaměření eseje, je pro Alexandra jedinečný. Pokud by byl titul něco obecnějšího, bylo by méně zapamatovatelné a méně úspěšné v zachycení zaměření eseje. Tituly jako „Velká výzva“ nebo „Stanovení“ by byly vhodné pro tuto esej, ale mohly by se vztahovat na stovky různých esejí a v důsledku toho by mohly být trochu ploché.

Pokyny pro současnou společnou aplikaci stanoví, že eseje by se měly pohybovat mezi 250 a 650 slovy. Zatímco tam je spousta okolních ideální délka eseje, přesvědčivá 600 slovní esej může pomoci vaší aplikaci více než podobně dobře napsanou esej o 300 slovech. Vysoké školy, které žádají o eseje holistický vstup. Jinými slovy, chtějí, aby vás dostali jako osobu, ne jako jednoduchou empirickou matici údajů o hodnocení a skóre. Pokud se rozhodnete pro delší konec rozsahu délky, budete moci malovat mnohem podrobnější portrét sebe sama. Alexanderova esej přichází s 612 slovy a esej není hloupá, načechraná nebo opakující se.

Alexanderova esej na nás nepůsobí vychvalováním jeho úspěchů. Pokud něco, upozorňuje na věci, které v tom není moc dobrý. Tento přístup s sebou nese malé riziko, ale celkově „Dědečekova Rubikova kostka“ je úspěšná esej. Maluje milující portrét Alexandrova dědečka a představuje Alexandra jako někoho, kdo si vážil tohoto vztahu a chce ctít památku svého dědečka. Vidíme stranu Alexandra, že v jeho žádosti určitě neuvidíme nikde jinde. Setká se nejen s studentem s dobrými schopnostmi psaní, ale s někým, kdo je pozorný, ohleduplný a laskavý.

Vezměte si boty do přijímacího personálu a položte si důležitou otázku: Zní autor jako někdo, kdo by pozitivně přispíval do komunitního kampusu? Na základě této eseje je odpověď „ano“. Alexander vypadá, že se stará, čestný, dychtí po výzvě a je ochoten selhat. To vše jsou vlastnosti dobrého studenta a hodnotného člena komunity.

Je také důležité si uvědomit, že Alexanderova esej je dobře napsaná. Na vysoce selektivních školách mohou být do očí bijící chyby při psaní katastrofální pro šance žadatele na přijetí. Potřebujete-li pomoc s vlastní esejí, podívejte se na tyto 9 tipů, jak vylepšit svůj esejový styl stejně jako tyto 5 tipů na vítěznou esej.

Nakonec si všimněte, že Alexander nemusel používat možnost 4 esej pro společnou aplikaci pro „Děda Rubikovu kostku“. Esej se mohla také hodit možnost č. 2 na řešení výzvy. Je jedna možnost lepší než druhá? Pravděpodobně ne - nejdůležitější je, že esej reaguje na výzvu a že esej je dobře napsaná. Nezapomeňte se podívat skrz tipy a strategie pro každou ze sedmi možností esejí zjistit, kde se vaše esej nejlépe hodí nejlépe, ale také mějte na paměti, že esej sama o sobě, nikoli výzva, na kterou reaguje, je nejdůležitější.