Brainstorming je vynikající výuková strategie k vytváření nápadů na dané téma. Brainstorming pomáhá propagovat myšlení. Když jsou studenti požádáni, aby přemýšleli o všech věcech souvisejících s konceptem, jsou skutečně požádáni, aby si rozšířili své myšlení. Až příliš často bude dítě se speciálními vzdělávacími potřebami říkat, že to neví. Nicméně, s technikou brainstormingu, dítě říká, co přijde na mysl, pokud jde o téma. Brainstorming podporuje úspěch pro studenty se speciálními potřebami, protože neexistuje žádná správná odpověď.
Řekněme, že téma brainstormingu je „počasí“, studenti by řekli, co přijde na mysl, která by s největší pravděpodobností zahrnovala slova jako déšť, horké, chladné, teplota, roční období, mírné, oblačno, bouřlivé, atd. Brainstorming je také skvělý nápad, jak udělat pro zvonek (když máte jen Naplnění 5-10 minut těsně před zvonkem).
Před zahájením nového tématu nebo konceptu poskytne brainstorming učitelům velké množství informací o tom, co student může nebo nemusí vědět.
Jakmile je činnost brainstormingu dokončena, máte spoustu informací o tom, kam se má téma dále vydat. Nebo, pokud je činnost brainstormingu prováděna jako zvonová práce, propojte ji s aktuálním tématem nebo tématem a zvyšte tak znalosti. Po dokončení brainstormingu můžete také kategorizovat / klasifikovat odpovědi studenta nebo je oddělit a nechat studenty pracovat ve skupinách na každém z dílčích témat. Podělte se o tuto strategii s rodiči, kteří mají děti, které jsou o sdílení neisté, čím více se nad nimi zamyslet, tím lépe se k němu dostanou, a tím si rozšíří své myšlení.