Definice a příklady otazníku

A otazník (?) je interpunkce symbol umístěný na konci a věta nebo fráze k označení a přímá otázka, jako v: Zeptala se: „Jste rádi, že jste doma?“ Otazník se také nazývá výslechový bod, poznámka o výslechu, nebo otazník.

Abychom pochopili otazník a jeho použití, je užitečné vědět, že v gramatice, a otázka je typ věta vyjádřeno ve formě, která vyžaduje (nebo zdá se, že vyžaduje) odpověď. Také známý jako tázací věta, otázka - která končí otazníkem - se obecně liší od věty, která tvoří prohlášení, a příkaz, nebo vyjadřuje výkřik.

Původ otazníku je zahalen „mýtem a tajemstvím“, říká „Oxford Living Slovníky“. Může se datovat do starověcí Egypťané uctívající Egypťany, kteří vytvořili „křivku otazníku“ poté, co pozorovali tvar zvídavé kočky ocas. Existují další možné zdroje, říká online slovník:

„Další možnost spojuje otazník s latinským slovem quaestio ('otázka'). Pravděpodobně by ve středověku učenci psali „quaestio“ na konci věty, aby ukázali, že se jedná o otázku, která byla zase zkrácena na

instagram viewer

qo. Nakonec q byl napsán na vrcholu Ó, než se neustále proměňuje v rozpoznatelně moderní otazník. ““

Alternativně může být otazník zaveden Alcuinem z Yorku, anglickým učencem a básníkem narozeným v roce 735, který byl pozván k soudu u Charlemagne v roce 781, říká Oxford. Alcuin jednou napsal mnoho knih - vše v latině - včetně některých gramatických děl. Alcuin pro své knihy vytvořil punctus interrogativus nebo „bod výslechu“, symbol připomínající vlnu vln nebo blesk nad ní, představující rostoucí tón hlasu použitý při položení otázky.

V „Historie psaní“ Steven Roger Fischer říká, že otazník se poprvé objevil kolem osmého nebo devátého století - možná počínaje Alcuinovými pracemi - v latině rukopisy, ale neobjevil se v angličtině až 1587 s publikací “Arcadia” Sira Philipa Sidneye. Při představování Sidney určitě interpunkční znaménko plně využil to do anglického jazyka: Podle verze "Arcadia" přepsané Risou Bearovou a publikovanou University of Oregon, otazník se objevil v práci téměř 140 krát.

Otazník vždy označuje otázku nebo pochybnost, říká „Průvodce interpunkcí Merriam-Webster a Style, „sčítání, že„ Otazník končí přímou otázkou. “Slovník jim tyto otázky dává příklady;

• Co se pokazilo?
• "Kdy dorazí?"

Otazník je „nejméně náročné“ interpunkční znaménka, říká Rene J. Cappon, autor knihy „The Associated Press Guide to Interpunkce“, dodává: „Vše, co potřebujete vědět, je, co je otázkou, a podle toho interpunkční znaménka.“

Merriam-Webster definuje otázku jako tázací výraz, často používaný k testování znalostí, jako v:

• "Byl jsi dneska ve škole?"

Účel otazníku by se tedy zdál jednoduchý. "Jsou to přímé otázky, vždy následované výslechovým bodem," říká Cappon. Bližší pohled však ukazuje, že tato zdánlivě jednoduchá interpunkční znaménka může být obtížně použitelná a snadno zneužitelná.

Existuje řada případů, kdy může být použití otazníku pro spisovatele složité:

Více otázek: Cappon říká, že používáte otazník, i více otazníků, když máte více otázek, na které očekáváte odpověď nebo odpovědi, a to i s fragmenty vět, jako například:

• Jaké byly její plány na dovolenou? Pláž? Tenis? Čtete "Válka a mír"? Cestovat?

Všimněte si, že uvozovky na konci „Válka a mír“ jsou před otazníkem, protože tato interpunkční znaménka není součástí názvu knihy.

Vynechejte čárku a další interpunkční znaménka: Harold Rabinowitz a Suzanne Vogel v „Manuál vědeckého stylu: Průvodce pro autory, editory a výzkumníky“, poznamenejte, že otazník by nikdy neměl být umístěn vedle textu čárka, a nemělo by to být vedle doba pokud není součástí zkratka. Otazníky by obecně neměly být zdvojnásobeny pro zdůraznění nebo spárovány vykřičníky.

A „The Associated Press Stylebook, 2018“ říká, že otazník by nikdy neměl nahradit čárkou, jako v:

" 'Kdo je tam?' zeptala se."

Bys nikdy spárujte čárku a otazník, ani před, ani za uvozovky. V této větě je otazník také uveden před uvozovkou, protože končí tázací větou.

Nepřímé otázky: Obecně se nepoužívá otazník na konci nepřímé otázky, deklarativní věta, která nahlásí otázku a končí znakem doba spíše než otazník. Příklad nepřímé otázky by byl: Zeptala se mě, jestli jsem šťastná, že jsem doma. Cappon říká, že nepoužíváte otazník, pokud se neočekává žádná odpověď, a uvádí tyto příklady nepřímých otázek:

„Vadilo by vám zavřít okno“ je orámováno jako otázka, ale pravděpodobně není. Totéž platí pro: „Nechtěli byste, prosím, vyrazit dveře, když odejdete.“

Gerald J. Alred, Charles T. Brusaw a Walter E. Oliu v „The Business Writer's Companion“ souhlasím, což dále vysvětluje, že vynecháte otazník, když se „zeptáte“ řečnická otázka, v zásadě prohlášení, na které neočekáváte odpověď. Pokud je vaše otázka „zdvořilý požadavek“, na který jednoduše předpokládáte, dostanete pozitivní odpověď - Můžete nosit potraviny, prosím?- zavolej otazník.

Použití otazníku může být ještě obtížnější, jak ukazuje interpunkční průvodce Merriam-Webster s tímto příkladem:

• Jaký byl její motiv? možná se ptáte.

Samotná věta je nepřímou otázkou: Řečník neočekává odpověď. Nepřímá otázka však obsahuje větu s otázkou, kde řečník v podstatě cituje nebo oznamuje myšlenky posluchače. Merriam-Webster poskytuje ještě složitější příklady:

• Přirozeně jsem přemýšlel, bude to opravdu fungovat?
• Důkladně zmatený: „Kdo mohl udělat takovou věc?“ přemýšlela.

První věta je také nepřímou otázkou. Mluvčí (Já) cituje své vlastní myšlenky, které mají formu otázky. Řečník však neočekává odpověď, takže se nejedná o tázací prohlášení. Společnost Merriam-Webster také navrhuje, abyste první větu změnili na jednoduché deklarativní prohlášení, přičemž negujete potřebu otazníku:

• Přirozeně jsem přemýšlel, jestli to opravdu bude fungovat.

Druhá věta je také nepřímou otázkou, která obsahuje tázací prohlášení. Všimněte si, že otazník přichází před uvozovky, protože tázací prohlášení - „Kdo mohl udělat takovou věc?“ - je otázka, která vyžaduje otazník.

George Bernard Shaw v „Zpět na Metuzalém“ uvádí klasický příklad nepřímých otázek, které také obsahují tázací prohlášení (nebo otázky):

„Vidíš věci; a řeknete: "Proč?" Ale sním o věcech, které nikdy nebyly; a říkám: "Proč ne?" "

Řečník vydává dvě prohlášení; neočekává ani odpověď. Ale v každém prohlášení je otázka - „Proč?“ a „Proč ne?“ - oba citují posluchače.

Otazník je „nejhlouběji lidskou“ interpunkcí, říká Roy Peter Clark, autor knihy „The Glamour of Grammar“. Tato interpunkční znaménka „předpokládá sdělení ne tak asertivní, ale jako interaktivní konverzační"Otazník na konci tázacího prohlášení implicitně rozpoznává druhou osobu a hledá její názory a podněty."

Otazník je „motor debaty a výslechy, tajemství, vyřešených a tajemství, která mají být odhalena, rozhovorů mezi studentem a učitelem, očekávání a vysvětlení, “dodává Clark. Při správném použití vám otazník pomůže zapojit čtenáře; může pomoci čerpat čtenáře jako aktivního partnera, jehož odpovědi hledáte a na jejichž názorech záleží.