Jak zacházet s agresivním chováním ve třídě

U agresivního chování u dětí existuje mnoho důvodů. Jako učitelé je důležité si uvědomit, že tyto druhy problémů mohou pramenit z mnoha příčin. Může být lákavé označit tohoto studenta za „agresivního dítěte“, ale zřídka je to dítě prostě „špatné dítě“ a je důležité izolovat chování dítěte od jeho osoby.

I když se agresivní chování může někdy zdát jediným převládajícím aspektem osobnosti dítěte, může být osloveni s úspěchem, když jsou učitelé laskaví, důslední, spravedliví a vytrvalí při zakládání jednoho na jednoho spojení.

Dítě s problémy s agresí často antagonizuje ostatní a je přitahováno k fyzickým bojům nebo slovním argumentům. Mohli by být „šikanem třídy“ a mít málo skutečných přátel. Mohou raději řešit problémy vyhráváním bojů a argumentů. Děti, které projevují agresivní chování, často ohrožují jiné studenty a tyto studenty zase často se bojí agresora, který se rád projevuje jako bojovník, jak slovně, tak i fyzicky.

Děti mohou být agresivní z mnoha důvodů. Jejich chování, ať už ve třídě nebo mimo ni, může být důsledkem stresu v životním prostředí, neurologických problémů nebo emočních deficitů. Některé děti mají (dědičné) poruchy nebo nemoci, které jim ztěžují zvládat jejich emoce.

Někdy dítě s těmito tendencemi také postrádá sebevědomí a agresivní chování je tím, jak se za to vyrovnají. V tomto ohledu jsou především děti, které projevují agresi hledači pozornostia užívejte si pozornosti, kterou dostávají z agresivity.

Dítě vidí, že moc přitahuje pozornost. Když ohrožují ostatní děti ve třídě, jejich slabší sebevědomí a nedostatek sociálního úspěchu odpadnou a stanou se vůdci některých známých.

Tato chování i důvody, které za nimi stojí, mohou někdy souviset s nedostatkem spojení. Dítě nemusí dostávat dostatečné množství lásky, spojení nebo náklonnosti, které potřebuje, a snaží se získat alespoň některé z nich agresí. Agresivní chování je velmi bezpečný způsob, jak se spojit s ostatními - i když je to velmi negativním způsobem.

Ať už je to nedostatek spojení sebedůvěry, dítě obvykle ví, že jejich agresivní chování je nevhodné, ale odměny převažují nad nesouhlasem autorit.

U ostatních dětí hrály jejich životní podmínky - interakce s lidmi a kolem nich, stejně jako větší prostředí, ve kterém žijí, nebo jakékoli minulé trauma - roli v vzorcích chování. Děti se rodí s celou řadou emocí a je úkolem jejich prostředí - lidí kolem nich - učit je, jak ovládat své pocity.

Takže zatímco rodiče nejsou plně zodpovědní za všechny aspekty osobnosti svých dětí nebo za činy, rodiče, kteří sami jsou agresivní nebo mají potíže s ovládáním jejich emocí by měly být k sobě upřímné a uvědomit si, že mohou být součástí problému a určitě mohou být součástí řešení.

Být druh, být důslední a pamatujte, že změna vyžaduje čas. Všechny děti potřebují vědět, že se o ně staráte a že mohou pozitivně přispívat do svého prostředí. Chcete-li jim doručit tuto zprávu a pomoci přerušit cyklus, zavázejte se k osobnímu vztahu s dítětem, které bojuje s agresivními tendencemi.

• Vyhněte se bojům o moc: Nikdy neignorujte nevhodnou agresi, ale nenechte se vtáhnout do a boj o moc s agresorem.
• Buďte pevná, ale jemná: Dítě, které projevuje agresivní chování, může zvládnout vaši tvrdou stránku, ale podlehne jemnosti. To opravdu chtějí - správný druh pozornosti.
• Jeden na jednoho: Jednat s dítětem. Budou tak dostávat plnou pozornost, po které touží, jejich pověst ve třídě se neklesne ani níže, a budou se cítit respektováni vámi.
• Buďte skuteční: Úspěšní učitelé vědí, že když navazují osobní vztah s dítětem, kde se dítě cítí učitelem skutečně pečováno, úspěch brzy následuje.
• Odpovědnosti a chválu: Poskytnout tomuto dítěti příležitost jednat náležitě a získat nějakou silně potřebnou pozornost; dát jim odpovědnosti a chválit je.
• Hledejte pozitiva: Chyťte dítě, které se chová dobře, a poskytněte okamžitou, pozitivní zpětnou vazbu. Časem uvidíte, že agresivní chování začne klesat.
• Vedení lidí: Poskytněte dítěti aktivity, které vedou vedení pozitivním způsobem, vždy jim dejte vědět, že jim důvěřujete, respektujete je a staráte se o ně. Připomeňte dítěti, že se vám nelíbí pouze nevhodné chování (a nikoli jejich chování).
• Pomozte jim to vlastnit: Poskytněte dítěti mnoho metod, jak převzít odpovědnost za své nevhodné chování. Pomozte jim vymyslet plán, jak převzít kontrolu nad jejich vlastním chováním, a navrhnout, jak lze tyto konflikty vyřešit příště.