Kladení otázek pro pokročilé třídy

Mluvené dovednosti zahrnují schopnost naslouchat, a to znamená kladení smysluplných otázek. Ve třídě učitelé často přebírají úkol kladení otázek sondováním, ale někdy studenti v tomto rozhovoru dostatečně necvičí tento základní úkol. Tento plán lekce se zaměřuje na pomáhat studentům zlepšit své dovednosti v oblasti kladení otázek, aby překročili jen základní otázky.

Studenti - a to i studenti vyšší úrovně - se často při kladení otázek setkávají s problémy. To je způsobeno řadou příčin: tj. Učitelé jsou ti, kteří se obvykle ptají, inverze pomocného slovesa a předmětu může být zvláště obtížná pro mnoho studentů. Tato jednoduchá lekce se zaměřuje na pomoc studentům vyšší úrovně (střední až vyšší střední) na některé z obtížnějších forem otázek.

Zvýšení sebevědomí, když pomocí otázky obtížné formy otázek

Intenzivní přezkoumání pokročilých formulářů otázek, po nichž následují cvičení s otázkami mezer studentů.

Střední až vyšší střední

• Zaměřte se na pomocné sloveso tím, že vydáte několik prohlášení v časech, se kterými jsou studenti obeznámeni. Požádejte studenty, aby v každém případě identifikovali pomocné sloveso.
  instagram viewer
• Požádejte studenta nebo studenty, aby vysvětlili základní schéma formuláře otázky objektu (tj.? slovo Pomocné sloveso). Nechte studenty uvést několik příkladů v různých časech.
• Prohlédněte si formy otázek některých dalších obtížné časy a konstrukce jako: podmíněné, zvyklé, prezentující dokonalé souvislé, minulé dokonalé atd.
• Rozdělte studenty do dvojic. Distribuujte pracovní list a požádejte studenty, aby položili vhodnou otázku pro střídání dané odpovědi.
• Následná kontrola otázek rozesláním studentských párů nebo jako skupina.
• Požádejte studenty, aby si každý z nich udělali druhé cvičení (jedno pro studenta A druhé pro studenta B) a vyplňte mezery tím, že požádáte svého partnera o chybějící informace.
• Zpevněte formy otázek rychlým hraním slovesné inverzní hry pomocí různých časů (tj. Učitel: Žiji ve městě). Student: Kde bydlíš? atd.)

• Bylo to opravdu dost mokré a větrné s teplotami výrazně nižšími, než je obvyklé.
• Od osm hodin dnes ráno.
• Uklízel jsem.
• Koupil bych nový dům.
• Nemůže být doma, snažil jsem se jí zavolat před pár minutami.
• Proč nejdeš nakupovat?
• Asi 2 roky.

Posledních pár týdnů bylo pro mého přítele velmi obtížné ______. Zjistil, že po odcizení svého auta pojistil své auto __________. Okamžitě šel ke svému pojišťovacímu agentovi, ale řekla mu, že koupil pouze ____________, a ne proti krádeži. Opravdu se rozzlobil a ________________, ale samozřejmě to nakonec neudělal. Takže nejezdil poslední dva týdny, ale ___________, aby se dostal do práce. V __________ pracuje ve společnosti asi 15 mil od svého domova. Trvalo mu to jen dvacet minut, než se dostal do práce. Nyní musí vstát v ___________, aby chytil sedm hodin autobusu. Kdyby měl více peněz, ___________. Bohužel právě utratil většinu svých úspor za _____________ před odcizením jeho auta. Na Havaji měl báječný čas, ale nyní říká, že kdyby nešel na Havaj, neměl by nyní všechny tyto problémy. Chudák.

Posledních pár týdnů bylo pro mého přítele Jasona velmi obtížné. Zjistil, že _______________ poté, co jeho auto bylo ukradeno před třemi týdny. Okamžitě šel ke svému ___________, ale řekla mu, že si koupil pouze politiku proti nehodám, a ne ________. Opravdu se rozzlobil a hrozil, že bude žalovat společnost, ale samozřejmě to nakonec neudělal. Poslední dva týdny tedy nebyl ___________, ale do práce jezdil autobusem. Pracuje ve společnosti asi __________ ze svého domu v Davonfordu. Bývalo ho to ____________, aby se dostal do práce. Nyní musí vstát v šest hodin __________________________. Kdyby měl více peněz, koupil by si nové auto. Bohužel měl právě __________________ na exotické dovolené na Havaji, než mu bylo ukradeno auto. Měl na Havaji nádherný čas, ale nyní říká, že kdyby _______________, neměl by teď všechny tyto problémy. Chudák.