Jak bychom měli učit děti jednotek měření?

Standardní jednotka měření poskytuje referenční bod, pomocí kterého lze popsat předměty o hmotnosti, délce nebo kapacitě. Ačkoli měření je důležitou součástí každodenního života, děti nechápou automaticky, že existuje mnoho různých způsobů, jak měřit věci.

Standardní vs nestandardní jednotky

Standardní měrnou jednotkou je a kvantifikovatelný jazyk to pomáhá každému porozumět asociaci objektu s měřením. Je vyjádřena v palcích, stopách a librách ve Spojených státech a centimetrech, metrech a kilogramech v metrickém systému. Objem se měří v uncích, kelímcích, půllitrech, litrech a litrech v USA a mililitrech a litrech v metrickém systému.

Naproti tomu nestandardní jednotka měření je něco, co se může lišit v délce nebo hmotnosti. Například kuličky nejsou spolehlivé, aby zjistily, jak je něco těžké, protože každý mramor bude mít jinou váhu než ostatní. Stejně tak nelze pro měření délky použít lidskou nohu, protože noha každého člověka má jinou velikost.

Standardní jednotky a malé děti

Malé děti mohou chápat, že slova „hmotnost“, „výška“ a „objem“ jsou spojena s měřením. Chvíli potrvá, než pochopíme, že aby mohli porovnat a kontrastovat objekty nebo stavět v měřítku, každý potřebuje stejný výchozí bod.

Začněte tím, že vysvětlíte svému dítěti, proč je nutná standardní měrná jednotka. Vaše dítě například chápe, že má jméno, stejně jako příbuzní, přátelé a domácí mazlíčci. Jejich jména pomáhají určit, kdo jsou, a ukazují, že jsou osobou. Při popisu osoby pomocí identifikátorů, jako jsou například „modré oči“, lze určit atributy osoby.

Objekty mají také jméno. Další identifikace a popis objektu lze dosáhnout pomocí měřících jednotek. Například „dlouhá tabulka“ může popisovat tabulku určité délky, ale nehovoří, jak je tabulka ve skutečnosti dlouhá. „Tabulka pěti nohou“ je mnohem přesnější. To je však něco, co se děti naučí, jak rostou.

Nestandardní měřicí experiment

K prokázání tohoto konceptu můžete doma použít dva objekty: stůl a knihu. Tento experiment měření se můžete zúčastnit vy i vaše dítě.

Držte ruku pevně a změřte délku stolu v rozpětí rukou. Kolik rozpětí rukou zabírá délku stolu? Kolik rukou má vaše dítě? Nyní změřte délku knihy v rozpětí rukou.

Vaše dítě si může všimnout, že počet rozpětí rukou potřebných k měření předmětů je jiný než počet rozpětí rukou potřebných k měření objektů. Je to proto, že vaše ruce mají různé velikosti, takže jste ne pomocí standardní měrné jednotky.

Pro účely vašeho dítěte změřte délku a výšku v kancelářských sponkách nebo rozpětí rukou nebo pomocí haléřů v a měřítko domácí rovnováhy, může fungovat dobře, ale jedná se o nestandardní měření.

Standardní experiment měření

Jakmile vaše dítě pochopí, že rozpětí rukou jsou nestandardní měření, představte si význam standardní měrné jednotky.

Můžete například ukázat svému dítěti pravítko na jednu nohu. Zpočátku si nemusíte dělat starosti s slovní zásobou nebo menšími měřeními na pravítku, jen s konceptem, že tato tyč měří „jeden“ "Řekněte jim, že lidé, které znají (prarodiče, učitelé atd.), mohou použít hůlku přesně tak, jak to přesně měří. Stejným způsobem.

Nechte své dítě znovu měřit stůl. Kolik nohou je? Mění se, když to změříte namísto vašeho dítěte? Vysvětlete, že nezáleží na tom, kdo měří, každý dostane stejný výsledek.

Pohybujte se po svém domě a změřte podobné předměty, jako je televize, pohovka nebo postel. Dále pomozte dítěti změřit jejich vlastní výšku, vaši a každého člena vaší rodiny. Tyto známé objekty pomohou uvést do perspektivy vztah mezi pravítkem a délkou nebo výškou objektů.

Koncepty, jako je hmotnost a objem, mohou přijít později a není tak snadné je představit malým dětem. Pravítko je však hmotný objekt, který lze snadno transportovat a použít k měření větších objektů kolem vás. Mnoho dětí to dokonce vidí jako zábavnou hru.