Studujte ostrov je webový program navržený jako doplňkový vzdělávací nástroj zaměřený konkrétně na standardizovaná hodnocení jednotlivých států. Studijní ostrov byl postaven tak, aby splňoval a posiloval jedinečné standardy každého státu. Například studenti používající studijní ostrov v Texasu by měli otázky zaměřené na jejich přípravu na hodnocení stavu akademické připravenosti státu Texas (STAAR). Studijní ostrov je navržen tak, aby pomohl svým uživatelům připravit se a zlepšit jejich skóre pro státní testování.
Studijní ostrov je nabízen ve všech 50 státech a také v Albertě, Britské Kolumbii a Ontariu v Kanadě. Více než 24 000 škol používá studijní ostrov po celé zemi a může se pochlubit více než 11 miliony jednotlivých uživatelů. Mají více než 30 autorů obsahu, kteří zkoumají standardy každého státu a vytvářejí obsah, který tyto standardy splňuje. Obsah studijního ostrova je velmi specifický. Poskytuje hodnocení a praktickou praxi ve všech hlavních oblastech předmětu v testovaných i netestovaných úrovních známek.
Náklady na používání studijního ostrova se liší v závislosti na mnoha faktorech, včetně počtu studentů, kteří program používají, a počtu programů pro konkrétní úroveň. Vzhledem k tomu, že studijní ostrov je specifický pro daný stát, neexistují paušálně žádné standardní náklady.
Studie Island se prostřednictvím výzkumu ukázala jako účinný nástroj pro zlepšení skóre testu. V roce 2008 byla provedena studie, která podporuje celkovou účinnost studijního ostrova při pozitivním dopadu na výsledky studentů. Studie ukázala, že v průběhu roku se studenti, kteří studijní ostrov využívali, zlepšovali a rostli při používání programu zejména v EU plocha matematiky. Výzkum také ukázal, že školy používající studijní ostrov měly vyšší skóre než školy, které studijní ostrov nepoužívaly.
Studijní ostrov je úžasný vzdělávací zdroj. Není zamýšlen jako náhrada výuky, ale jako doplněk, který posiluje lekci nebo kritické koncepty. Studijní ostrov získává čtyři hvězdy, protože systém není dokonalý. Studenti se mohou nudit se studijním ostrovem, zejména staršími studenty, dokonce i v herním režimu. Studenti mají tendenci se unavovat odpovědí na otázky a opakující se povaha může studenty vypnout. Učitelé musí být při používání platformy kreativní a musí pochopit, že se jedná o doplňkový nástroj, který by neměl být používán jako jediná hnací síla pro výuku. Existují další možnosti doplňkového vzdělávání, některé specifické pro jednu oblast, jako je Mysli skrz Math, a další, které pokrývají všechny předměty.