Veřejné projevy náklonnosti - nebo PDA - zahrnují fyzický kontakt včetně, ale nejen, intimního dotyku, ruky držení, mazlení, mazlení a líbání ve škole nebo školní sponzorovaná aktivita mezi dvěma studenty obvykle v vztah. Tento typ chování, zatímco nevinný na některých úrovních se mohou rychle přeměnit v rozptýlení studentů zapojených do praxe i ostatních studentů, kteří jsou svědky těchto veřejných projevů náklonnosti.
PDA je často považováno za veřejné povolání toho, jak se dva lidé cítí o sobě. Školy obvykle vidí tento typ chování jako rozptýlení a nevhodné pro školní prostředí. Většina škol má zásady, které zakazují tento typ problému na akademické půdě nebo ve školních funkcích. Školy obvykle mají vůči PDA postoj s nulovou tolerancí, protože uznávají, že i nevinné projevy náklonnosti se mohou proměnit v něco víc.
Být příliš láskyplný může být pro mnoho lidí urážlivý, i když pár v tuto chvíli nemusí vědět, že jejich činy jsou urážlivé. Z tohoto důvodu musí školy vzdělávat své studenty v této problematice.
Respekt je kritická složka programů pro charakterové vzdělávání ve školách všude. Studenti, kteří se pravidelně zabývají činy PDA, neuctívají své vrstevníky tím, že je podrobují svědectví jejich náklonnosti. To by mělo být upozorněno na příliš láskyplného páru, který byl pravděpodobně v tuto chvíli příliš dohnán k tomu, aby zvážil ostatní, kteří byli kolem nich.Aby školy zvládly a zakázaly veřejné projevy náklonnosti, musí si nejprve uvědomit, že mají problém. Pokud škola nebo školní čtvrť nestanoví konkrétní zásady zakazující PDA, nemohou očekávat, že studenti jednoduše vědí, že praxe je zakázána nebo alespoň odrazována. Níže je ukázka politika škola nebo školní čtvrť může použít politiku stanovování PDA a zakázat tuto praxi:
Předchozí příklad je samozřejmě jen takový: příklad. U některých škol nebo okresů se to může zdát příliš tvrdé. Stanovení jasné politiky je však jediným způsobem, jak minimalizovat nebo zastavit veřejné projevy náklonnosti. Pokud studenti neznají názor školy nebo okresu na danou problematiku - nebo dokonce i když škola nebo okres má politiku veřejného projevu náklonnosti - nelze od nich očekávat, že se budou řídit neexistujícími politika. Odvrátit se od PDA není odpověď: Stanovení jasné politiky a důsledků je nejlepším řešením pro vytvoření školní atmosféry, která je pohodlná pro všechny studenty a učitele.