Rady pro učitele dramatu

Nedávno jsme dostali zprávu na našem fóru Plays / Drama. Mysleli jsme si, že se o to s vámi podělíme, protože se dotýká záležitosti, kterou mnoho režisérů a učitelů dramatu řeší. Tady to je:

„V současné době pracuji na své hlavní inscenaci, kterou moje dramatická třída uvádí na konci příštího měsíce. V obsazení je 17 studentů, ale zřejmě někteří mají větší části než ostatní.
Nějaké návrhy, co mohu přimět ty s menšími částmi, aby dělali, když nejsou na pódiu? Opravdu se potýkají s pouhým sledováním zkoušek (pokud nejsou zapojeny), a protože je to třídy, cítím, že bych je měl dělat, aby něco udělali, protože také získávají uznání za chod. Nejsem si jistý, jak tyto studenty co nejlépe využít. ““

Kdykoli řídíte mládežnické divadlo, mnoho dětí bude mít menší role. Proto musíte zajistit, aby tyto děti neztráceli čas při zkouškách. Vaším cílem by nemělo být jen představit skvělou show, ale také zajistit, aby všichni umělci (bez ohledu na to, jak malá část) vylepšili své herecké schopnosti a znalosti divadelního umění.

instagram viewer

Pokud se ocitnete v podobné situaci, pak je váš problém náročný, kterému čelí mnoho učitelů a režisérů divadel mládeže. Pokud by se jednalo o profesionální produkci, mohli byste se soustředit na hlavní aktéry. Jako instruktor však chcete, aby všichni vaši umělci měli pozitivní vzdělávací zkušenost. Pojďme prozkoumat některé nápady, jak co nejlépe využít své zkoušky.

Zvolte Přehrát pro přizpůsobení velikosti obsazení

Toto první pravidlo je jednoduché - ale je to důležité. Pokud víte, že budete řídit obsazení dvaceti a více dětí, ujistěte se, že si nevyberete hru, ve které mají pouze tři postavy řádky a zbytek přetrvává v pozadí. Některé rodinné tématické pořady jako Annie nebo Olivere mít hodně dětí v jedné nebo dvou scénách, a to je vše. Zbytek show se zaměřuje pouze na hrst postav. Proto hledejte skripty, které kromě hlavních postav nabízejí mnoho malých, ale šťavnatějších rolí.

Doplňky na pozadí Vylepšete nastavení

Předpokládejme, že je příliš pozdě na výběr jiného skriptu. Co pak? Projděte si hru a najděte všechny scény, ve kterých mohou herci oživit pozadí. Existují nějaké davové scény? Existují scény, které se odehrávají v parku? Senior centrum? Soudní síň?

Na filmových sestavách je asistent režie (AD), přičemž jedním z hlavních úkolů AD je umístěte do pozadí „doplňky“ - herce, kteří mohou jednoduše procházet scénou nebo hrát roli v EU dav. S tímto úvodem, než se budete dívat na reklamu v akci, možná byste to považovali za jednoduchou práci. Ale při sledování zkušené práce s AD si uvědomíte, že existuje umění pro směrování pozadí. Postavy na pozadí mohou pomoci určit nastavení a energii hry. Pokud má vaše show velké obsazení s několika davovými scénami, vytěžit maximum. Vytvořte na pódiu celý svět. I když mladí herci nemají jediný řádek, mohou zprostředkovat postavu a vylepšit hru.

Vytvářejte obrysy znaků

Bez ohledu na to, jak velká nebo malá role může, každý mladý herec těžit z charakterových obrysů. Pokud řídíte principály a členové obsazení souboru mají nějaké prostoje, požádejte je, aby psali o svých postavách. Požádejte je, aby odpověděli na některé z těchto výzev:

  • Popište osobnost vaší postavy.
  • Jaké myšlenky procházejí myslí vaší postavy?
  • Jaké cíle a sny má vaše postava?
  • Jaké starosti nebo děsí vaši postavu?
  • Popište nejtrapnější okamžik vaší postavy.
  • Popište největší triumf vaší postavy.

Pokud to čas dovolí, členové obsazení by mohli vyvinout scény (psané nebo improvizační) ukazující tyto nepříliš malé postavy v akci. A pokud máte studenty, kteří mají rádi čtení a psaní, učte je více o kreativních způsobech analýzy her získat více ze zkušeností a případně je ovlivnit při psaní vlastní práce.

Procvičte scénickou práci

Pokud mají studenti / herci během zkoušky spoustu prostojů, dejte jim ukázkové scény z jiných her, na nichž budou pracovat. To jim umožní dozvědět se více o rozmanitém divadelním světě a pomůže jim stát se všestrannějšími umělci. Je to také pro ně snadný způsob, jak si naostřit své herecké dovednosti, aby v další produkci získali větší roli.

Ke konci zkoušky se ujistěte, že jste vyčlenili čas na to, aby studenti provedli scénickou práci po zbytek obsazení. Pokud to dokážete důsledně, studenti s menšími rolemi budou stále schopni získat hodně herecký zážitek - a ti, kdo sledují scény, ochutnají klasické i současné kusy současnost, dárek.

Zlepšit! Zlepšit! Zlepšit!

Ano, kdykoli je obsazení na skládkách, povzbuďte své mladé umělce rychlým improvizačním cvičením. Je to skvělý způsob, jak se před zkouškou zahřát, nebo zábavný způsob, jak věci zabalit. Pro více nápadů, podívejte se na náš seznam zlepšovacích aktivit.

V zákulisí

Studenti se často přihlásí do dramatické třídy jako volitelný, a přestože milují divadlo, ještě nejsou v centru pozornosti. (Nebo možná ještě nejsou připraveni.) V tom případě učte účastníky o technických aspektech divadla. Mohli trávit svůj volný čas během zkoušek učením světelného designu, asistentského řízení, zvukových efektů, kostýmů, správy rekvizit a marketingových strategií.

Ale přesto zapojujete své mladé herce, ujistěte se, že jim dáváte tvůrčí práci - NENÍ rušná práce. Dejte jim projekty, které je budou umělecky a intelektuálně napadat. A především jim ukázat, jak zábavné může být divadlo.