Monolog z hry "Cinema Limbo" od Wade Bradford

Tento komediální ženský monolog lze použít pro konkurzy a představení ve třídě. Nastavení je aktuální den na nespecifikovaném geografickém místě, což umožňuje výkonné umělce, aby si vybrala vlastní přízvuk. Postava vstupuje na vysokou školu, takže ji lze považovat za osmnáctiletou, mladistvou a dosud světskou. Je vhodný pro střední a vysoké školy.

Tato scéna je převzata z krátké hry, "Cinema Limbo" od Wade Bradford. Vysoká škola Vicky je asistentem manažera kina. Každý podivínský, dorky zaměstnanec je přitahován k ní. Přestože je přitahována jejich přitažlivostí, musí se ještě zamilovat. Plná hra je hra pro dvě osoby o délce pouhých deseti minut. To může být používáno pomáhat budovat charakter pro umělce, který plánuje používat monolog.

VICKY:
Jsem typ dívky, která se zľutuje nad chudými ubohé geeky kteří nikdy dívku políbili. Řekněme, že mám rád někoho, kdo se dá snadno cvičit - někoho, kdo mě opravdu ocení. Je to smutné, já vím. Ale hej, vezmu si ego, kdekoli to dokážu.

Bohužel se tihle rozkošně nerdy milenci po chvíli nudí. Myslím, že mohu jen poslouchat jejich počítačové hry a matematické rovnice tak dlouho.

Samozřejmě, Stuart se v mnoha ohledech liší. Je hrozný v matematice, pro jednoho. A on je docela bezradný o technologii. Ale je to komiksový druh geek. A beznadějný romantik. Zabývá se držením mé ruky. Kamkoli jdeme, chce se držet za ruce. I když jedeme.

A má tuhle novou zábavu. Stále říká: "Miluji tě." Bylo to tak sladké a úžasné, když to poprvé řekl. Skoro jsem plakala a nejsem typ dívky, která snadno pláče.

Na konci týdne však asi pět setkrát řekl: „Miluji tě“. A pak začne přidávat domácí mazlíčky. "Miluji tě, honeybunch." "Miluju tě zlatíčko." "Miluji tě můj malý smoochy-woochy-coochi-koo." Ani nevím, co to poslední znamená. Je to, jako by mluvil nějakým zbrusu novým, láskou infikovaným jazykem. Kdo by si myslel, že romantika může být tak nudná?

V původním kontextu Vicky diskutovala o své práci v divadle s kolegou zaměstnancem Joshua. Je přitahována k němu a promlouvá o práci a jejím vztahu se Stuartem, který byl spolužákem střední školy Joshua. Monolog může být také dodán jako introspektivní část, nikoli jako součást rozhovoru, představující si, že Vicky vyjadřuje své myšlenky obecenstvu spíše než Joshua.

Monolog dává interpretovi šanci ukázat směs nevinnosti, naivity, bezcitnosti a dokonce i doteku krutosti. Kolik z každého z nich se zobrazí, bude výběr výkonného umělce. Je to kousek, který umožňuje účinkujícímu prozkoumat témata dospívání, zkoumání vztahů, citlivosti na emoce druhých a odpovědnosti za dospělost.