Výuka čtení může být náročný úkol, protože je často obtížné vědět, jak zlepšit dovednosti studentů. Jeden z nejzřetelnějších, ale často jsem si nevšimnutých, bodů o čtení je, že existují různé typy čtenářských schopností.
Tyto různé typy dovedností se při čtení v a. Používají zcela přirozeně mateřský jazyk. Bohužel, při učení druhého nebo cizího jazyka mají lidé tendenci zaměstnávat pouze „intenzivní“ styl čtení. Často jsem si všiml, že studenti trvají na porozumění každý slovo a je pro mě obtížné se poradit s čtením obecných myšlenek nebo hledat pouze požadované informace. Studenti, kteří studují cizí jazyk, často cítí, že pokud nerozumí každému slovu, nedokončí cvičení.
S cílem upozornit studenty na tyto různé typy stylů čtení považuji za užitečné poskytnout lekce zvyšující povědomí, které jim pomohou identifikovat čtenářské dovednosti, které již používají při čtení u svého rodáka jazyky. Když studenti přistupují k anglickému textu, nejprve identifikují, jaký typ čtenářských dovedností je třeba aplikovat na konkrétní konkrétní text. Tímto způsobem jsou cenné dovednosti, které studenti již mají, snadno převedeny do jejich anglického čtení.
Poznámka: Často neexistuje jediná správná odpověď, podle vašeho účelu čtení může být možné několik možností. Pokud zjistíte, že existují různé možnosti, uveďte situaci, ve které byste použili různé dovednosti.