Hodnotu úcty ve škole nelze podtrhnout. Je stejně silný jako agent změn jako nový program nebo skvělý učitel. Nedostatek respektu může být naprosto škodlivý a zcela podkopávat poslání vyučování a učení. V posledních letech se zdá, že „ohleduplné vzdělávací prostředí“ na mnoha školách po celé zemi téměř neexistuje.
Zdá se, že existuje několik denních zpravodajských příběhů, které upozorňují na neúcty uvalené na učitele studenty, rodiči a dokonce i dalšími učiteli. Bohužel to není jednosměrná ulice. Pravidelně slyšíte příběhy o učitelích, kteří tak či onak zneužívají svou autoritu. Je to smutná realita, která se musí okamžitě změnit.
Učitelé a respekt
Jak mohou učitelé očekávat, že jejich studenti budou respektovat, pokud nejsou ochotni respektovat své studenty? Respekt musí být často diskutován, ale co je důležitější, pravidelně modelován učiteli. Když učitel odmítne respektovat své studenty, podkopává to jejich autoritu a vytváří přirozenou bariéru, která brání učení studentů. Studenti nebudou prosperovat v prostředí, kde učitel překračuje jejich autoritu. Dobrou zprávou je, že většina učitelů je vůči svým studentům úctahodná.
Před několika desítkami let byli učitelé uctíváni za své příspěvky. Bohužel jsou tyto dny zdánlivě pryč. Učitelé využívali výhody pochybností. Pokud student udělal špatnou známku, bylo to proto, že nedělal to, co měl dělat ve třídě. Nyní, pokud student selhává, je vina často kladena na učitele. Učitelé mohou tolik dělat jen s omezeným časem, který mají se svými studenty. Pro společnost je snadné obviňovat učitele a učinit z nich obětní beránky. Hovoří o obecném nedostatku respektu vůči všem učitelům.
Když se úcta stane normou, jsou na učitele také významně zasaženi. Udržení a přilákání skvělých učitelů je snazší, pokud se očekává úctyhodné vzdělávací prostředí. Žádný učitel nemá rád organizace třídy. Nelze popřít, že jde o kritickou součást výuky. Nazývají se však učiteli, nikoli vedoucími tříd. Práce učitele se stává mnohem jednodušší, když jsou schopni lépe využít svůj čas k výuce, než aby disciplinovali své studenty.
Tento nedostatek respektu ve školách lze nakonec vysledovat zpět k tomu, co se učí doma. Abych byl upřímný, mnoho rodičů nedokáže vštípit důležitost základních hodnot, jako je úcta, jak tomu bylo kdysi. Z tohoto důvodu, stejně jako mnoho věcí v dnešní společnosti, i škola musela převzít odpovědnost za výuku těchto principů prostřednictvím programů charakterového vzdělávání.
Školy musí zasáhnout a implementovat programy, které podporují vzájemný respekt v počátečních ročnících. Instituce úcty jako základní hodnoty ve školách zlepší nadměrnou kulturu školy a v konečném důsledku povede k většímu individuálnímu úspěchu, protože studenti se cítí bezpečně a pohodlně se svým prostředím.
Propagujte respekt ve školách
Respekt označuje jak pozitivní pocit úcty k člověku, tak i konkrétní činy a chování, které tuto úctu vyjadřují. Respekt lze definovat tak, že dovolíte sobě i ostatním dělat a být jejich nejlepší.
Cílem veřejných škol Kdekoli kde je vytvořit vzájemně respektovanou atmosféru mezi všemi jednotlivci zapojenými do naší školy, včetně správců, učitelů, zaměstnanců, studentů, rodiče, & návštěvníci.
Očekává se proto, že všechny subjekty si budou navzájem stále respektovat. Očekává se, že se zejména studenti a učitelé navzájem pozdraví laskavými slovy a výměny studentů a učitelů by měly být přátelské, přiměřeným tónem a měly by zůstat slušné. Většina interakcí mezi žáky a učiteli by měla být pozitivní.
Všechno školní personál Od studentů se očekává, že budou při vzájemném oslovování používat následující slova, která prokazují respekt vůči jiné osobě:
- Prosím
- Děkuji
- Nemáš zač
- Promiňte
- Můžu vám pomoci
- Ano, pane, ne, pane nebo ano, madam, ne madam