Výhody a nevýhody školních uniforem

Přicházejí do měkkých žlutých polokošile. Přicházejí v bílé halenky. Přicházejí v kostkované sukně nebo mikiny. Přicházejí do plisovaných kalhot, námořnictva nebo khaki. Všechny jsou vyrobeny z odolné tkaniny. Přicházejí ve všech velikostech. Jsou to školní uniformy. A navzdory svému jménu jednotný, což znamená „ve všech případech a ve všech případech stejné“ školní uniformy mohou vypadat odlišně od jednoho studenta k druhému.

Za posledních dvacet let se školní uniformy staly velkým podnikem. Ve studii z roku 2019 Národní středisko pro statistiku vzdělávání zjistilo, že během školního roku 2015–2016 přibližně 21% veřejných škol ve Spojených státech vyžadovalo uniformy.Ve stejném školním roce činil roční tržní jednotný prodej (včetně farních, soukromých a veřejných škol) odhadem 1 miliardu dolarů.

Uniformy používané ve školách se mohou pohybovat od formálních po neformální. Některé školy, které je implementovaly, si vybraly, co si člověk ve spojitosti s tím obvykle myslí soukromé nebo farní školy: pěkné kalhoty a bílé košile pro chlapce, mikiny a bílé košile pro dívky. Většina veřejných škol se však obrací k něčemu více neformálnímu a přijatelnějšímu pro rodiče a studenty: khaki nebo džíny a pletené košile různých barev. Ta se jeví jako cenově dostupnější také proto, že může být použita mimo školu. Mnoho školních obvodů, které zavedly uniformy, poskytlo rodinám určitý druh finanční pomoci, které si nemohou dovolit další výdaje.

"Uniforma vojáka i uniforma studenta jsou pro národ stejně potřebné."
- Amit Kalantri, (autor) Bohatství slov

Některé z důvodů nabízených na podporu školních uniforem jsou následující:

• Prevence barev gangů atd. ve školách
• Snižování násilí a krádeží kvůli oblečení a botám
• Instalace disciplína mezi studenty
• Snížení potřeby, aby administrátoři a učitelé byli „policejními oděvy“ (například určování, zda jsou šortky příliš krátké atd.)
• Omezení rozptýlení studentů
• Vyvolává smysl pro komunitu
• Pomoc školám rozpoznat ty, kteří nepatří do areálu

Argumenty pro školní uniformy závisí na jejich účinnosti v praxi. Neoficiální informace od správců ve školách, které zavedly jednotné politiky, poukazují na skutečnost, že mají pozitivní vliv na disciplínu a školu. Všimněte si, že všechny následující byly ze středních škol.

První veřejná škola v národě, která vyžadovala školní uniformy K-8, byla Long Beach Unified School District, 1994.V roce 1999 úředníci zjistili, že trestné incidenty na okresních školách klesly o 86%.Skóre testů a známky se zvýšily a absentérství, selhání a problémy s disciplínou klesaly. Správci však poukazují na to, že uniformy byly pouze jednou z několika provedených reforem, spolu se snížením velikosti třídy, základními kurzy a pedagogikou založenou na standardech.

Poslední dobou, studie 2012 zjistili, že po roce jednotné politiky na střední škole v Nevadě údaje školní policie vykázaly 63% pokles v hlášeních policejních deníků.V Seattlu ve Washingtonu, který má povinnou politiku s možností neúčastnit se, došlo ke snížení záškoláctví správcům škol tardies. Také neměli ohlášený incident krádeže.

Jako poslední příklad z Baltimoru v Marylandu, Rhonda Thompson, úřednice ze střední školy, která má dobrovolnou politiku si všiml „pocitu serióznosti k práci“. Je obtížné zjistit, zda některý z těchto výsledků může být přímo spojen se školními uniformami říci. Lze však říci, že se něco změnilo, aby si to úředníci všimli. S těmito změnami nemůžeme slevu ani náhodou školních uniforem. Pokud byste chtěli získat více informací o školách, které zavedly jednotné politiky, podívejte se na Ministerstvo školství Příručka o školních uniformách.

"[Na školních uniformách] Nedělají tyto školy dost škody, takže si všechny tyto děti myslí stejně, teď je musí přimět, aby vypadaly stejně?"

Mezi argumenty proti uniformám patří:

• Studenti a rodiče tvrdí, že uniformy porušují jejich svobodu projevu.
• Někteří studenti se mohou rozhodnout vyjádřit svou individualitu jinými prostředky, jako je piercing, který je obtížnější regulovat.
• Rodiče vyvolávají obavy ohledně nákladů.
• Protože uniformy vybírají studenty z jedné školy, mohlo by to vést k problémům se studenty z jiných škol.
• Rodiny se obávají, že by to mohlo zasahovat do náboženských oděvů, jako jsou yarmulkes.
• Nová politika pro školní uniformy může být časově náročná a obtížně vymáhatelná.

Existují obavy, že uniformy jsou často spojovány s prostředím městských škol s nízkými příjmy. Ústav pedagogického vědy Národní středisko pro statistiku vzdělávání uvedlo, že v letech 2013–14:

Vyšší procento škol, kde 76 procent nebo více studentů mělo nárok na oběd zdarma nebo za sníženou cenu vyžadovaly školní uniformy než školy, kde nižší procento studentů mělo nárok na bezplatnou nebo sníženou cenu oběd.

Další obavy vznesl David L. Brunsma, docent sociologie na University of Missouri-Columbia. Analyzoval data ze škol na celostátní úrovni a publikoval výzkum spoluautorem Kerry Ann Rockquemore, který k tomu dospěl Studenti veřejných škol v 10. třídě, kteří měli na sobě uniformy, nebyli o nic lepší než ti, kteří se nezúčastnili chování, chování nebo drog použití.

Účinnost uniforem bude předmětem pokračujícího výzkumu, protože více škol hledá řešení sociálně-ekonomické problémy docházky, disciplíny, šikany, motivace studentů, zapojení rodiny nebo ekonomické potřeba. A zatímco školní uniforma může být jen malou součástí řešení všech těchto nemocí, řeší jeden hlavní problém, porušení kodexu oblékání. Jak vysvětlil ředitel Rudolf Saunders Vzdělávací týden (1/12/2005), že před školními uniformami bych strávil 60 až 90 minut denně porušováním pravidel oblékání.

Samozřejmě vždy existují studenti, kteří se pokusí změnit uniformu pro individualitu. Sukně lze svinovat, kalhoty mohou klesnout pod pás a (nevhodné?) Zprávy na trička lze stále číst prostřednictvím vydávaných knoflíkových košil. Stručně řečeno, není zaručeno, že student na sobě školní uniformu vždy splní standard oblékání.

v Tinker v. Des Moines Independent Community School (1969), soud uvedl, že svoboda projevu studenta ve škole musí být chráněna, ledaže by to vážně zasahovalo do požadavků příslušné disciplíny. V nesouhlasném stanovisku, které napsal soudce Hugo Black, řekl: „Pokud nastal čas, kdy žáci státních podporovaných škol... může vzdorovat a vznášet rozkazy školských funkcionářů, aby udrželi svou mysl na vlastní školní práci, je to začátek nové revoluční éry permisivity v této zemi podporované soudnictvím. ““

Studenti jsou stále chráněni Dráteník. Zdá se však, že se zvýšením školního násilí a činností souvisejících s gangy se politické klima změnilo konzervativnější a Nejvyšší soud začal vracet mnoho rozhodnutí zpět k uvážení místní školy prkno. Samotná otázka školních uniforem však dosud Nejvyšší soud řešil.

Školy musí vzdělávat studenty v bezpečném prostředí. V průběhu času se vzdělávání často zaměřovalo na školy. Jak jsme bohužel viděli, bezpečnost škol je tak obrovským problémem, že je těžké přijít s politikami, které skutečně fungují, aniž by se škola změnila ve vězeňský tábor. Po hromadné střelby na Columbine High School v roce 1999, kdy byli studenti vyčleněni částečně na to, co nosili, a po četných krádežích a vraždách nad značkovou obuví je zřejmé, proč mnoho školských obvodů chce zavádět uniformy. Musíme si uvědomit, že učení nemůže proběhnout bez nějakého smyslu pro dekódování a disciplínu. Možná zavedení školních uniforem může pomoci přivést zpět ten pocit dekódování a umožnit učitelům dělat to, co jsou najati: učit.

• Mnoho škol se ve skutečnosti rozhodlo nechat studenty nosit školní uniformy. Pokud Nejvyšší soud nerozhodne jinak, je to zcela na školním obvodu. Při vytváření své politiky však stále musí dodržovat státní a federální antidiskriminační zákony. Následuje několik návrhů, jak usnadnit používání uniformy studenty a rodiči:
• Udělejte uniformy neformálnější - džíny a pletené tričko
• Umožněte studentům odbyt pro jejich vlastní výraz: tlačítka pro podporu politických kandidátů, ale ne pro gang související příslušenství
• Poskytněte finanční pomoc těm rodičům, kteří si nemohou dovolit uniformy
• Přijmout studentská náboženská přesvědčení. Vyžaduje to zákon o obnovení náboženské svobody.
• Pokud je tlak komunity příliš velký, udělejte svůj program dobrovolným
• Vytvořte ustanovení o výjimce. Pokud to neuvedete, pravděpodobně by to způsobilo, že soud rozhodne proti vašemu programu, ledaže existuje důkaz, že menší opatření jsou neúčinná.
• Udělejte uniformy nedílnou součástí školního bezpečnostního programu.