Definice a příklady relativizace v angličtině

v transformační gramatika, relativizace je proces formování a relativní doložka.

v Odrůdy angličtiny (2013), Peter Siemund identifikuje tři společné strategie formování relativních klauzulí v angličtině: (1) relativní zájmena(2) podřízený (nebo relativizer) žea (3) mezera.

• "Byla to paní Brennanová, ředitelka knihovnických služeb. V tento zvláštní den byla oblečená v černém - černé boty, černé punčochy a černé šaty. Byl to výstroj aby čarodějnice Story Time mohla nosit pod černým špičatým kloboukem."
  (Edward Bloor, Čas na příběh. Houghton Mifflin Harcourt, 2004)
• "Prsten že se můj otec schoval je stále skrytý. Pokud to ovšem někdo nenašel a nikdy nic neřekl. Bylo to téměř dvacet pět let. “
  (Eric Berlin, Puzzling World of Winston Breen. Putnam, 2007)
• „Za pár týdnů se jim podařilo najít prsten to můj otec tak chytře skryl a pomohl mi přivést mou dceru a vnučku - a tuhle starou chalupu Malcolm - zpět do mého života. “
  (Michael D. Beil, The Red Blazer Girls: The Vanishing Violin. Knopf, 2010)
instagram viewer
• "Předchozí noc, který Suri Feldman pravděpodobně prošel v lese, a které její rodiče pravděpodobně přežili v pekle, byla zima; před úsvitem několikrát pršelo. “
  (Annie Dillardová, Prozatím. Knopf, 1999)
• "Paní. Marie Jencks (to je to, co jí nazývala mosazná tabulka na jejím stole) pracovala v oddělení pro osobní úrazy pro mírnou, krátkou Len Lewis, který byl vedoucím oddělení zranění osob a kteří se zdvořile zamilovali, romanticky, sexuálně, idealisticky, do mé vlastní neopravitelné Virginie. (Povzbudila ho.) “
  (Joseph Heller, Něco se stalo. Knopf, 1974)
• "Vezmu kabát od chlapce." jehož kabát je příliš velký a dejte to chlapci s kabátem to je příliš malé. Potom si vezmu kabát od chlapce jehož kabát je příliš malý a dejte to chlapci s kabátem to bylo příliš velké."
  (Joseph C. Phillips, Mluví jako bílý kluk. Running Press, 2006)
• "Zapomněl jsem, že mužova ruka na stole přede mnou nepatřila muži." Přemýšlel jsem o tom. Natáhl jsem se a jemně zavřel ruku nad jeho. “
  (Deirdre Madden, Narozeniny Molly Foxové. Picador, 2010)

• "[L] et us podívejte se na syntaktický funkce, které hlava podstatné jméno hraje v relativní klauzuli (nebo v základním ne-relativním klauzule). Jinými slovy, otázkou je, který věty substantiva v klauzuli může být relativizovaný na."
  "Na první pohled se zdá, že funkčních vlastností takových substantivních vět existuje jen omezená omezení." Příklady v (13) ukazují, že substantivní fráze v předmět pozice, objekt pozice a nepřímý objekt pozici lze relativizovat na (13a-13c). Angličtina nám navíc umožňuje relativizovat na obliques (13d), modifikátor a genitiv konstrukce (13e) a předmět a srovnávací konstrukce (13f). Pokud jde o relativizaci, angličtina se ukazuje jako poměrně flexibilní jazyk.
  (13a) Toto je dívka, která knihu napsala ___. (předmět)
  (13b) Toto je dívka, kterou malíř vykreslil ___. (objekt)
  (13c) Toto je dívka, které udělilo jmění ____. (nepřímý objekt)
  (13d) Toto je dívka, se kterou by John chtěl tančit s ___. (šikmý)
  (13e) Toto je dívka, jejíž otec ___ zemřel. (genitiv)
  (13f) Toto je dívka, která je Mary vyšší než ___. (objekt komparativní). “(Peter Siemund, Varianty angličtiny: typologický přístup. Cambridge University Press, 2013)

„Funkce [46a až 46c] se zabývají třemi zjevnými markery které zavádějí relativní ustanovení: wh-relativizace (viz 46a), relativní částiceco (viz 46b) a relativní částice že (viz 46c).

(46a) a byli to chudí lidé kdo pošírovaný obvykle [SOM019]
(46b) Nikdy neměl žádné peníze co získal [KEN010]
(46c) Nejvyšší číslo že Vzpomínám si, myslím, že bylo padesát dva [CON007]

Historicky relativní že a co jsou poměrně staré formy wh- relativizace - zejména kdo—Je relativně nedávný přírůstek do systému (Herrmann 2003, kapitola 4; Tagliamonte a kol. 2005, 77-78). Dnes je regionální varianta ve Velké Británii všudypřítomná.. .."
(Benedikt Szmrecsanyi, Gramatická variace v britských anglických dialektech: Studie v dialektometrii založeném na korpusu. Cambridge University Press, 2013)

„Jako mnoho jiných nestandardní odrůdy, Hněv dialekty na sever (včetně Ulster Scots) a na jih jsou známé pro své vyhýbání se tzv. WH-příbuzným (kdo, jehož, koho, které). Místo toho, nejčastěji používané prostředky relativizace jsou že, tzv. nulová relativní konstrukce (známá také jako „kontaktní doložka') a spojenía. Poslední zmínka je běžná zejména v neformálním mluveném jazyce. Někdy je označena jako „kvazi-relativní“ konstrukce, protože nezahrnuje „vlastní“ relativní zájmeno (viz např. Harris 1993: 149). Následující příklady ilustrují typické použití IrE:

(58) Neberou chlapce že nemá jedenáct plus. (NITCS: MK76)
(59)... jsou tu starší lidé Ø řekni mi, že to bylo 13 různých rodin Ø v tom žili. (NITCS: AM50)
(60) Byl tam tento muž a žil sám a jeho manželka, oni žili a měli jen jednoho syna. (Clare: F.K.)

Zvláště z WH-příbuzných jehož a koho jsou extrémně vzácné ve všech dialektech kdo a který jsou o něco častější. WH-formy se vyskytují v psané IrE, ale i v tomto režimu mají Irové znatelnou predilekci že na úkor WH-forem. Ulster Scots obecně sleduje stejné vzorce jako ostatní irské dialekty na (zkrácená forma že; Přivlastňovací formulář ats) nebo nulový příbuzný je nejběžnějším prostředkem relativizace (Robinson 1997: 77-78). "
(Markku Filppula, „Irsko-anglický jazyk: morfologie a syntaxe“). Příručka odrůd angličtiny, Svazek 2, ed. Bernd Kortmann a kol. Walter de Gruyter, 2004)