Teorie označování říká, že lidé přicházejí identifikovat a chovat se způsoby, které odrážejí, jak je ostatní označují. Tato teorie je nejčastěji spojována se sociologií zločinu, protože označení někoho, kdo je nezákonně deviantní, může vést ke špatnému chování. Například popis někoho jako zločince může způsobit, že ostatní budou s osobou zacházet negativněji, a následně bude jednat.
Počátky teorie označování
Myšlenka teorie označování vzkvétala v americké sociologii během šedesátých let, z velké části díky sociologovi Howard Becker. Její hlavní myšlenky však lze vysledovat až k práci zakládajícího francouzského sociologa Emile Durkheim. Americký sociolog George Herbert Mead jeho vývoj ovlivňovala také teorie, která rámovala sociální konstrukci já jako proces zahrnující interakce s ostatními. Scholars Frank Tannenbaum, Edwin Lemert, Albert Memmi, Erving Goffman a David Matza také hráli roli ve vývoji a výzkumu teorie označování.
Označování a deviace
Teorie označování je jedním z nejdůležitějších přístupů k pochopení deviantního a kriminálního chování. Začíná to předpokladem, že žádný čin není vnitřně trestný. Definice kriminality jsou stanoveny těmi, kdo jsou u moci, prostřednictvím formulace zákonů a interpretace těchto zákonů policií, soudy a nápravnými institucemi. Deviance tedy není souborem charakteristik jednotlivců nebo skupin, ale procesem interakce mezi devianty a non-devianty a kontextem, ve kterém je trestnost interpretována.
Policie, soudci a vychovatelé jsou jednotlivci, kteří mají za úkol prosazovat standardy normality a označovat určitá chování jako deviantní povahy. Aplikováním štítků na lidi a vytvářením kategorií deviace tito úředníci posilují mocenskou strukturu společnosti. Bohatí definují devianci pro chudé, muže pro ženy, starší lidi pro mladší lidi a rasové nebo etnické většinové skupiny pro menšiny. Jinými slovy, dominantní skupiny společnosti vytvářejí a aplikují deviantní štítky na podřízené skupiny.
Mnoho dětí například rozbije okna, ukradne ovoce ze stromů jiných lidí, vyleze na yardy sousedů nebo přeskočí školu. V bohatých čtvrtích považují rodiče, učitelé a policie toto chování za typické mladistvé chování. Ale v chudých oblastech lze podobné chování vnímat jako známky delikvence mladistvých. To naznačuje, že třída hraje důležitou roli při označování. Rasa je také faktorem.
Nerovnost a stigma
Výzkum ukazuje, že školy disciplinují černé děti častěji a tvrději než bílé děti, a to i přes nedostatek důkazů, které by naznačovaly, že bývalí se chovají častěji než ti druhí.Podobně policie zabíjí černé lidi mnohem rychleji než bílé, i když jsou afroameričané neozbrojení a nedopustili se zločinů.Tento rozdíl naznačuje, že rasové stereotypy vedou k nesprávnému označení barevných lidí jako deviantních.
Jakmile je osoba identifikována jako deviantní, je nesmírně obtížné odstranit tento štítek. Jednotlivec se stigmatizuje jako zločinec a ostatní ho pravděpodobně budou považovat za nedůvěryhodného. Například odsouzení se mohou kvůli propuštění z vězení potýkat s hledáním zaměstnání. Díky tomu je pravděpodobnější, že internalizují deviantní štítek a opět se zapojí do nesprávného chování. I když jednotlivci, kteří jsou označeni, již nespáchají žádné další zločiny, musí navždy žít s následky formálního považování za pachatele.
Kritéria teorie označování
Kritici teorie označování tvrdí, že ignoruje faktory - jako jsou rozdíly v socializaci, postoje a příležitosti -, které vedou k deviantním jednáním.Tvrdí také, že není zcela jisté, zda označování zvyšuje devianci. Ex-cons by mohl skončit zpět ve vězení, protože vytvořil spojení s jinými pachateli; tyto vazby zvyšují šance, že budou vystaveny dalším příležitostem ke spáchání trestných činů. Pravděpodobně přispívá k recidivě jak označování, tak zvýšený kontakt s zločineckou populací.
Další odkazy
- Zločin a komunita Frank Tannenbaum (1938)
- Outsiders Howard Becker (1963)
- Kolonizátor a kolonizovaný autor: Albert Memmi (1965)
- Lidská deviace, sociální problémy a sociální kontrola (druhé vydání) autor: Edwin Lemert (1972)
- Učení se do práce: Jak děti pracující třídy získají pracovní místa v pracovní třídě Paul Willis (1977)
- Trestáno: Policing the Lives of Black and Latino Boys autor: Victor Rios (2011)
- Bez třídy: Dívky, rasa a identita žen autor: Julie Bettie (2014)