v anglická gramatika, a psychické sloveso je sloveso (jako nudit, vyděsit, prosím, hněv, a zklamat), která vyjadřuje a mentální stav nebo událost. Angličtina má více než 200 kauzativní psychická slovesa. Také se nazývá a psychologické sloveso, mentální sloveso, prožívající sloveso, a emotivní sloveso. (Termín psychické predikáty je někdy používán se odkazovat jak na psychická slovesa, tak na psychická adjektiva z nich odvozená.)
"Struktura argumentu" charakterizuje psychická slovesa jako „statická slovesa které vyjadřují psychologický stav a přiřazují roli 'zažívající' (tohoto psychologického stavu) k jednomu z jeho argumenty"(Bachrach, Asaf a kol.). Syntakticky, existují dva základní typy psychických sloves: ty, které mají zkušeného jako předmět (například, "Já jako deštivé dny ") a ty, které mají zkušenost jako předmět (" deštivé dny. " prosímmě").
Příklady a pozorování
"V lingvistický výzkum, psychologická („psychická“) slovesa mají velký význam jak z teoretického, tak z kognitivního hlediska. Na rozdíl od agentivních sloves jako
zabít nebo napsat, psychická slovesa nepřidělují tematické role činidlo a trpěliví, ale spíše vyjadřují nějaký psychologický stav a berou zkušeného jako jeden ze svých argumentů (Primus 2004: 377). Předpokládá se, že agent rolí a prožitek jsou v tematické hierarchii na vyšších pozicích než role pacient / téma (např. Grimshaw, 1990; Pesetsky 1995; Primus 1999). V závislosti na typu psychického slovesa se propojení argumentů podstatně liší. “(Dröge a kol.)
„Všechno, co doposud udělal, mělo potěšen Miles Calman. “
(Fitzgerald)
„Dr. Nicholas velmi obdivovaný její drcený a roztříštěný nos, který denně zkoumal a hleděl na něj, zvolal, že nikdy nic takového neviděl. ““
(Stafford)
„Já pobavený Emily; Téměř vždy jsem se na ni usmál. “
(Adams)
"Takhle to jde; golf odvolání k idiotovi v nás a v dítěti. “
(Aktualizace)
Dvě třídy psychických sloves
"[T] tady jsou dvě třídy psychická slovesa v angličtině, některá slovesa dovolující zažít se objevit v pozici předmětu, jak v (22a), zatímco jiní mají zážitek vyskytující se v poloze objektu, jako v (22b). Zdá se, že mapování argumentů na syntaxi je libovolné:
- 22a. Děti se bojí duchů. (prožitek = předmět)
- 22b. Duchové děsí děti. (experiencecer = object)
(Bílý)
Variace v poloze předmětu subjektu
"Třída mentálních sloves (známá také jako 'psychická slovesa') zahrnuje slovesa vnímání, poznání a emoce. Variace v přiřazení předmětu k předmětu se nacházejí jak mezi jazyky, tak v rámci jednoho jazyka... Angličtina má některé zjevně synonymní slovesa, z nichž jedno přiřazuje zkušeného k postavení předmětu a druhé přiřazuje zážitek objekt pozice.
- 2. Já jako klasická hudba.
- 3. Klasická hudba potěší mě.
- 4. Ed obavy policie.
- 5. Policie vystrašit Ed.
„Ale některé sémantický rozdíly se objevují v bližším zkoumání druhy sloves které přiřazují zkušeného k pozici předmětu (slovesa „zkušený subjekt“) a ty, které jej přiřazují k poloze objektu (přímé nebo nepřímé umístění objektu; slovesa 'zážitkový objekt'). Následující příklady [z angličtiny] ilustrují vzor; slovesa zážitkový předmět jsou uvedena v (a) a slovesa zážitkový předmět v (b):
- A. jako, obdivovat, pohrdat, strach, pohrdat, užívat si, nenávidět, čest, lásku, úctu
- b. prosím, vyděsit, vyděsit, pobavit, nudit, udivovat, překvapit, vyděsit, vzrušení
Slovesa v kategorii b) [...] představují jiný kauzálně-aspektový sémantický typ než slovesa v kategorii a). “
(Políčko)
Agentive Transitive vs. Psychická slovesa
„Rozdíl mezi tematickými rolemi a gramatickými funkcemi lze pozorovat, když porovnáme agentivní transitivy s tzv.„ Psychologickými “slovesa (dále jen„ psychická slovesa), tj. ty, které popisují psychologickou událost nebo stav. Zvažte následující dvojici vět:
- 33a. John čte noviny.
- 33b. John má rád noviny.
V obou těchto příkladech John je předmětem a noviny je přímý objekt. Avšak zatímco (33a) John je agentem akce popsané číst a noviny je pacientem akce, v (33b) John má tematickou roli Experiencera, osoby, jejíž psychologický stav popisuje jako drží a noviny o čem je tento stát, téma. Psychická slovesa, na rozdíl od akce tranzitivní, mohou ve skutečnosti distribuovat své tematické role „opačným směrem“, jak tomu bylo, a učinit téma tématem a experimentátorem objekt: porovnat noviny potěší / pobaví / otravují / appals John s (33b). Tato možnost vede ke vzniku dubletů psychických sloves, která mají velmi blízký význam, ale která rozdělují své tematické role odlišně, například jako / prosím, strach / vyděsit, atd."
(Roberts)
Zdroje a další čtení
- Adams, Alice. "Růže, Rhododendron." New Yorker19. ledna 1976.
- Bachrach, Asaf a kol. "Úvod." Struktura argumentu Multidisciplinární výzkum struktury slovesných argumentů, editoval Asaf Bachrach a kol., sv. 10, John Benjamins, 2014. Jazyková fakulta i mimo ni.
- Croft, William. "Značení případů a sémantika mentálních sloves." Studium lingvistiky a sémantiky sémantiky a lexikonu, Editoval J. Pustejovsky, sv. 49, 1993, str. 55-72., Doi: 10,1007 / 978-94-011-1972-6_5.
- Dröge, Alexander, et al. "Luigi Piaci a Laura?" Struktura argumentu Multidisciplinární výzkum struktury slovesných argumentů, editoval Asaf Bachrach a kol., sv. 10, John Benjamins, 2014. Jazyková fakulta i mimo ni.
- Fitzgerald, Francis Scott Key. "Bláznivá neděle." Americká Merkur, Říjen 1932, str. 209-220.
- Roberts, Ian G. Diachronická syntaxe. Oxfordská univerzita, 2007.
- Stafford, Jean. "Vnitřní hrad." Partizánská recenze1946, str. 519-532.
- Bílá, Lydie. Pořízení druhého jazyka a univerzální gramatika. Cambridge University, 2003.
- Updike, Johne. Golfové sny: spisy o golfu. Reprint ed., Fawcett Columbine, 1997.