Co je lyrická báseň? Definice a příklady

Lyrická báseň je krátký, vysoce hudební verš, který vyjadřuje silné pocity. Básník může použít rým, metr nebo jiná literární zařízení k vytvoření kvality podobné písni.

Na rozdíl od narativní poezie, která zaznamenává události, lyrická poezie nemusí vyprávět příběh. Lyrická báseň je soukromé vyjádření emocí jediným řečníkem. Například americký básník Emily Dickinson popsal vnitřní pocity, když psala svou lyrickou báseň, která začíná: „Cítil jsem v mém mozku pohřeb a / a smutek sem a tam.“

Klíčové cesty: lyrická poezie

Texty písní často začínají jako lyrické básně. Ve starověkém Řecku byla lyrická poezie ve skutečnosti kombinována s hudbou hranou na strunném nástroji ve tvaru U zvaném lyra. Díky slovům a hudbě se líbí velké lyrické básníky

Podobné přístupy k poezii byly vyvinuty i v jiných částech světa. Mezi čtvrtým stoletím B.C. a první století A.D., hebrejští básníci skládali intimní a lyrické žalmy, které byly zpívány ve starověkých židovských bohoslužbách a zkompilovány v hebrejské Bibli. Během osmého století vyjadřovali japonští básníci své myšlenky a emoce haiku a další formy. Píše o svém soukromém životě, taoistický spisovatel Li Po (710–762) se stal jedním z nejslavnějších čínských básníků.

Vzestup lyrické poezie v západním světě představoval posun od epické příběhy o hrdinách a bohech. Osobní tón lyrické poezie mu dal širokou přitažlivost. Básníci v Evropě čerpali inspiraci ze starověkého Řecka, ale také si půjčovali nápady ze Středního východu, Egypta a Asie.

Ze tří hlavních kategorií poezie - narativní, dramatické a lyrické - je lyrika nejčastější a také nejobtížnější klasifikovat. Narativní básně Vyprávěj příběhy. Dramatická poezie je hra psaná ve verši. Lyrická poezie však zahrnuje širokou škálu forem a přístupů.

Téměř jakýkoli zážitek nebo jev lze prozkoumat v emocionálním osobním lyrickém režimu válka a vlastenectví milovat a umění.

Lyrická poezie také nemá předepsanou formu. Sonety, villanely, rondeaus, a pantoumy všechny jsou považovány za lyrické básně. Stejně tak jsou elegance, éry a nejobvyklejší (nebo slavnostní) básně. Když je složen v volný verš, lyrická poezie dosahuje muzikálu prostřednictvím literárních zařízení, jako je aliterace, asonance, a anafora.

Každý z následujících příkladů ilustruje přístup k lyrické poezii.

Anglický romantický básník William Wordsworth (1770–1850) skvěle prohlásil, že poezie je „spontánní přetečení mocných pocitů: vychází z emocí vzpomínaných v klidu“. V "Svět je s námi příliš mnoho„Jeho vášeň je zřejmá v tupých vykřičnících, jako je„ bláznivá požehnání! “Wordsworth odsuzuje materialismus a odcizení od přírody, jak ilustruje tato část básně.

„Svět je s námi příliš; pozdě a brzy,

Získávání a utrácení, ztrácíme naše schopnosti;

Malý, co v přírodě vidíme, je náš;

Dali jsme naše srdce pryč, příšerné požehnání! “

Ačkoli „Svět je s námi příliš mnoho“, cítí se spontánně, byl však jasně složen s péčí („vzpomínaný v klidu“). Petrarchan sonet, kompletní báseň má 14 řádků s předepsaným rýmovým schématem, metrickým vzorem a uspořádáním nápadů. V této hudební podobě Wordsworth vyjádřil osobní pobouření nad účinky Průmyslová revoluce.

Britský básník Christina Rossetti (1830–1894) složený “Dirge"v rýmujících se dvojverších. Důsledný měřič a rým vytváří efekt pohřebního pochodu. Řádky se postupně zmenšují, což odráží pocit ztráty mluvčího, jak ukazuje tento výběr z básně.

"Proč ses narodil, když padal sníh?"

Měl jsi přijít na volání kukačky,

Nebo když jsou hrozny zelené v klastru,

Nebo přinejmenším, když lithe spolkne shromáždění

Za jejich vzdálené létání

Od léta umírání. “

Rossetti používá klamně jednoduchý jazyk a naříká předčasnou smrt. Báseň je elegantní, ale Rossetti nám neříká, kdo zemřel. Místo toho mluví obrazně, srovnává rozsah lidského života s měnícími se ročními obdobími.

Americký básník Elizabeth Alexander (1962–) napsal „Chvála píseň za den„číst při slavnostním zahájení prvního amerického černého prezidenta v roce 2009, Barack Obama. Báseň nerýmuje, ale vytváří rytmický efekt prostřednictvím rytmického opakování frází. Ozvěnou tradiční africké formy Alexander vzdal hold africké kultuře ve Spojených státech a vyzval lidi všech ras, aby spolu žili v míru.

„Řekni to jasně: že mnozí za tento den zemřeli.

Zpívejte jména mrtvých, kteří nás sem přivedli,

kdo položil železniční tratě, zvedl mosty,

vybral bavlnu a salát, postavený

cihla po cihle třpytivé budovy

oni by pak udržovali čisté a pracovali uvnitř.

Chvála píseň za boj, chvála píseň za den.

Chvála píseň za každé ručně psané znamení,

na figurkách u kuchyňských stolů. “

„Praise Song for the Day“ má kořeny ve dvou tradicích. Je to občasná báseň, psaná a vystupující pro zvláštní příležitost, a chvála, píseň, africká forma, která používá popisné slovní obrázky k zachycení podstaty něčeho, co je chváleno.

Příležitostná poezie hrála důležitou roli v západní literatuře od dob starověkého Řecka a Říma. Krátké nebo dlouhé, vážné nebo lighthearted, příležitostné básně připomínají korunovace, svatby, pohřby, věnování, výročí a další důležité události. Podobně jako odes jsou příležitostné básně často vášnivým projevem chvály.

Básníci vždy vymýšlejí nové způsoby, jak vyjádřit pocity a nápady, transformovat naše chápání lyrického režimu. Je nalezená báseň text? A co konkrétní báseň vyrobená z rafinovaného uspořádání slov na stránce? K zodpovězení těchto otázek používají někteří učenci tři lyrické poezie: Lyric of Vision, Lyric of Thought a Lyric of Emotion.

Vizuální poezie jako vzorová báseň Maya Swensona, “Ženy, „patří do podtypu Lyric of Vision. Swenson uspořádal čáry a mezery v klikatém vzoru, aby naznačil, jak se ženy houpají a kymácí, aby uspokojily rozmar mužů. Zahrnuty jsou i další básníci Lyric of Vision barvy, neobvyklá typografie a 3D tvary.

Didaktické básně určené k výuce a intelektuální básně, jako je satira, se nemusí zdát zvláště hudební nebo intimní, ale tato díla mohou být zařazena do kategorie Lyric of Thought. Pro příklady tohoto podtypu zvažte zvážení epištoly britského básníka 18. století Alexandra papeže.

Třetí podtyp, Lyric of Emotion, odkazuje na práce, které obvykle spojujeme s lyrickou poezií jako celek: mystickou, smyslnou a emotivní. Učenci však o těchto klasifikacích dlouho diskutovali. Termín “lyrická báseň” je často používán široce popisovat nějakou báseň, která není příběh nebo divadelní hra.

• Burch, Michael R. "Nejlepší lyrická poezie: Počátky a historie s definicí a příklady."The HyperTexts Journal."
• Gutman, Hucku. "Obtížnost moderního lyrického básníka."Kromě seminární přednášky." "Identita, relevance, text: Recenze anglických studií." Univerzita v Kalkatě 8. února 2001.
• Melani, Lilia. "Čtení lyrické poezie."Přizpůsobeno z Průvodce studiem literatury: Doprovodný text pro základní studia 6, Památky literatury, Brooklyn College."
• Neziroski, Lirim. "Vyprávění, Lyric, Drama." Teorie médií, glosář klíčových slov. University of Chicago. Zima 2003.
• Nadace poezie. "Saphho."
• Titchener, Frances B. "Kapitola 5: Řecká lyrická poezie.“Starověká literatura a jazyk, průvodce po psaní v historii a klasice.