Jak se vypořádat s nepřipravenými studenty

Jedním z faktů, kterým každý učitel čelí, je to, že každý den přijde do třídy jeden nebo více studentů bez potřebných knih a nástrojů. Mohou jim chybět tužka, papír, učebnice nebo cokoli jiného školní potřeby ten den jsi je požádal, aby s sebou vzali. Jako učitel se musíte rozhodnout, jak se s touto situací vypořádat, až k ní dojde. V zásadě existují dvě myšlenkové školy o tom, jak se vypořádat s případem chybějících zásob: ti, kteří si myslí, že by za ně měli nést odpovědnost studenti nepřinášejí vše, co potřebují, a ti, kteří mají pocit, že chybějící tužka nebo zápisník by neměl být příčinou toho, že student v den ztrácí lekce. Podívejme se na každý z těchto argumentů.

Součástí úspěchu nejen ve škole, ale také ve „skutečném světě“ je naučit se být zodpovědný. Studenti se musí naučit, jak se dostat do třídy včas, účastnit se pozitivním způsobem, řídit svůj čas tak, aby zadali úkoly domácího úkolu včas a samozřejmě přijeli na třídu připraveni. Učitelé, kteří se domnívají, že jedním z jejich hlavních úkolů je posílit potřebu odpovědnosti studentů za své činy, budou obvykle mít přísná pravidla pro chybějící školní potřeby.

Někteří učitelé nedovolí studentům účastnit se kurzu vůbec, pokud nenajdou nebo nepůjčují potřebné předměty. Ostatní mohou penalizovat úkoly kvůli zapomenutým položkám. Například: zeměpis učitel, který má studenty barvy v a mapa Evropy může snížit hodnocení studenta za to, že nepřinesl požadované barevné tužky.

Druhá škola myšlení si myslí, že i když se student musí naučit zodpovědnosti, zapomenuté zásoby by jim neměly bránit v učení nebo účasti na denní lekci. Tito učitelé budou obvykle mít systém pro studenty, aby si od nich mohli „půjčit“ zásoby. Například by mohli mít studentský obchod s něčím cenným pro tužku, kterou se potom vrátí na konci třídy, když tu tužku vrátí. Jeden vynikající učitel v mé škole půjčuje tužky, pouze pokud dotyčný student výměnou nechává jednu botu. Jedná se o spolehlivý způsob, jak zajistit, aby vypůjčené zásoby byly vráceny dříve, než student opustí třídu.

Učebnice mohou učitelům způsobovat velké bolesti hlavy, protože studenti mají sklon je opustit doma. Většina učitelů nemá ve své třídě doplňky pro studenty, které si mohou půjčit. To znamená, že zapomenuté učebnice obvykle vedou ke sdílení studentů. Jedním ze způsobů, jak poskytnout studentům pobídky, aby každý den přinášeli své texty, je pravidelná kontrola náhodných učebnic / materiálů. Šek můžete zahrnout jako součást třídy účasti každého studenta nebo jim poskytnout nějakou jinou odměnu, jako je zvláštní kredit nebo dokonce nějaké bonbóny. To záleží na vašich studentech a známce, kterou vyučujete.

Co když máte studenta, který málokdy, pokud vůbec, přinese své materiály do třídy. Než přejdeme k závěru, že jsou prostě líní a píšete jim doporučení, zkuste kopat trochu hlouběji. Pokud existuje důvod, proč nepřinášejí své materiály, spolupracujte s nimi na vymýšlení strategií, jak pomoci. Například, pokud si myslíte, že problém je prostě jedním z problémů organizace, můžete jim poskytnout kontrolní seznam pro daný týden, co potřebují každý den. Na druhé straně, pokud máte pocit, že doma existují problémy, které tento problém způsobují, uděláte dobře, abyste se zapojili poradce studenta.