Jak dosáhnout kulturní rozmanitosti ve školním systému

Kulturní rozmanitost jako problém nebyla až do 90. let na radaru většiny soukromých školních komunit. Jistě, existovaly výjimky, ale z velké části nebyla rozmanitost v té době na seznamu priorit. Nyní můžete vidět skutečný pokrok v této oblasti.

Nejlepší důkaz, že bylo dosaženo pokroku, je, že rozmanitost ve všech jejích podobách je nyní na seznamu dalších problémů a výzev, kterým většina soukromých škol čelí. Jinými slovy, nejedná se již o samostatný problém vyžadující řešení sám o sobě. Zdá se, že školy vyvíjejí promyšlené úsilí, aby přilákaly a udržely fakulty a studenty z nejrůznějších společenských prostředí a ekonomických odvětví. Zdroje v rámci odborníka na rozmanitost na internetu Národní sdružení nezávislých škol'stránka ukazuje druh aktivního přístupu, který členové NAIS zaujímají. Pokud čtete prohlášení o poslání a uvítací zprávy na webových stránkách většiny škol, často se objevují slova „rozmanitost“ a „rozmanitá“.

Zamyšlená hlava a členové představenstva

Komunikace umožňuje rozmanitost. Příklad podporuje rozmanitost. Každý sektor školní komunity od vedoucích a správců dolů po řadách musí být aktivní při naslouchání, přijímání a přijímání lidí a myšlenek, které se liší od jejich vlastních. Tím vznikne tolerance a škola se promění v příjemnou, vstřícnou a sdílenou akademickou komunitu.

1. Pořádejte semináře pro fakulty a zaměstnance
Přiveďte kvalifikovaného profesionála k vedení seminářů pro vaši fakultu a zaměstnance. Zkušený lékař otevře citlivé otázky k diskusi. Bude důvěrným zdrojem, ke kterému se bude vaše komunita cítit pohodlně a požádat o radu a pomoc. Zajistěte povinnou účast.

2. Učte rozmanitost
Přijetí principů rozmanitosti vyučovaných v dílně vyžaduje, aby každý uplatnil rozmanitost v praxi. To znamená přepracování učebních plánů, povzbuzení nových, rozmanitějších studentských aktivit, najímání „různých“ učitelů a mnohem více.

Komunikace přináší znalosti, které mohou vést k porozumění. Jako administrátoři a fakulty posíláme studentům desítky jemných zpráv nejen tím, o čem diskutujeme a učíme, ale co je důležitější, tím, co NEJEDNÁME ani neučíme. Nemůžeme přijmout rozmanitost tím, že zůstaneme v našich cestách, vírách a myšlenkách. Učení tolerance je něco, co všichni musíme udělat. V mnoha případech to znamená zbavit se starých praktik a změnit tradice a změnit pohledy. Pouhé zvýšení příjmu nekakazských studentů ve škole nezpůsobí rozmanitost školy. Statisticky to bude. Duchovně to nebude. Vytvoření atmosféry rozmanitosti znamená radikálně změnit způsob, jakým vaše škola dělá věci.

3. Povzbuzujte rozmanitost
Jedním ze způsobů, jak můžete jako správce povzbudit rozmanitost, je vyžadovat dodržování školních zásad a postupů. Stejný druh přísného dodržování politiky a postupu, díky kterému je tabu podvádění, zákalů a sexuálního zneužívání, by se měl vztahovat na rozmanitost. Pokud jde o podporu rozmanitosti, musí být váš personál proaktivní. Vaši zaměstnanci musí vědět, že je budete považovat za stejně zodpovědné za své cíle v oblasti rozmanitosti, jako za výsledky výuky.

Budete mít problémy s rozmanitostí a problémy s tolerancí? Samozřejmě. Jak řešíte a řešíte problémy, jakmile se objeví, je kyselý test vašeho závazku k rozmanitosti a toleranci. Budou se také dívat všichni od vašeho asistenta po správce areálu.

Proto musíte vy a vaše rada udělat tři věci, abyste podpořili rozmanitost ve své škole:

• Rozhodněte se o politice
• Provádět politiku
• Prosazovat dodržování zásad

Ta otravná otázka tě napadne, že? Odpověď je jednoduchá a zní "Ano!" Proč? Jednoduše proto, že vy a já jsme správci všeho, co jsme dostali. Odpovědnost za utváření mladých myslí a za věčné hodnoty musí být hlavní součástí tohoto správcovství. Naše zrušení sobeckých motivů a přijetí ideálů a cílů, které změní, je opravdu to, o čem všechno je učení.

Integrovaná školní komunita je bohatá. Je bohatá na teplo a úctu ke všem svým členům.

Soukromé školy říkají, že chtějí přilákat více učitelů různých kultur, aby dosáhly rozmanitosti. Jedním z předních orgánů v této oblasti je Dr. Pearl Rock Kane, ředitel Centrum Klingenstein na Vysoká škola pedagogů na Columbia University a profesor v oboru Oddělení organizace a vedení.

Dr. Kane připouští, že procento černých učitelů v amerických soukromých školách vzrostlo na dnešních 9% ze 4% v roce 1987. I když je to chvályhodné, neměli bychom překročit 25%, aby naše salonky fakulty začaly odrážet společnost, ve které žijeme?

Školy mohou udělat tři, aby přilákaly učitele černé.

Soukromé školy musí jít mimo tradiční náborové kanály, aby přilákaly učitele barvy. Musíte jít na vysoké školy a univerzity, kde se tito studenti vzdělávají a vzdělávají. Obraťte se na ředitele děkanů a kariérních služeb na všech Historicky černých vysokých školách, jakož i na jiné vysoké školy, které se zaměřují na specifické kultury a etnika. Na těchto školách vytvořte síť kontaktů a využijte výhod LinkedIn, Facebook a Twitter, díky nimž je vytváření sítí efektivní a relativně snadné.

Učitelé barvy často strávili roky objevováním svých kořenů, rozvíjením horlivé hrdosti na své dědictví a přijímáním toho, kým jsou. Neočekávejte tedy, že by se vešly do vašeho tradičního učitelského profilu. Rozmanitost podle definice znamená, že se současný stav změní.

Práce je pro nového učitele vždy dobrodružstvím. Začít ve škole jako menšina může být opravdu skličující. Před aktivním náborem učitelů tedy vytvořte efektivní mentoringový program. Musí vědět, že existuje někdo, komu se mohou svěřit nebo na koho se mohou obrátit za účelem vedení. Pak sledujte své rodící učitele ještě pečlivěji, než obvykle, abyste se ujistili, že se usadí. Výsledkem bude vzájemně prospěšná zkušenost. Škola získá šťastného, ​​produktivního člena fakulty a cítí se sebevědomě při výběru povolání.

„Skutečným problémem najímání učitelů barvy může být lidský faktor. Nezávislí vedoucí škol bude možná muset přehodnotit klima a atmosféru svých škol. Je škola opravdu vítaným místem, kde je rozmanitost hmatatelně ctěna? Lidské spojení, které je nabízeno nebo nenabízeno při vstupu nové osoby do školy, může být jediným nejdůležitějším okamžikem při náboru učitelů barvy. “- Přilákání a udržení učitelů barvy, Pearl Rock Kane a Alfonso J. Orsini

Pečlivě si přečtěte, co Dr. Kane a její vědci k tomuto tématu říkají. Pak začněte cestu vaší školy po cestě ke skutečné rozmanitosti.