Musí být soukromé školy akreditovány?

Ne všechny školy jsou vytvořeny rovnocenné a ve skutečnosti ne všechny školy jsou uznávány jako akreditované instituce. Co to znamená? To, že škola požaduje členství ve státním, regionálním nebo národním sdružení, to neznamená je ve skutečnosti akreditován jako vysoká škola hodná produkce absolventů, kteří si mohou vydělat skutečnou střední školu diplom. Co to znamená a jak to víte?

Akreditace pro školy je status udělovaný organizacemi, které k tomu byly zmocněny státem nebo vnitrostátními orgány. Akreditace je vysoce ceněné označení, které musí soukromé školy získat a udržovat v průběhu let. Proč je to důležité? Tím, že se ujistíte, že soukromá škola, o kterou se ucházíte, je akreditována, zaručujete si, že škola při důkladném přezkoumání orgánem svých vrstevníků splnila určité minimální standardy. To také znamená, že škola poskytuje přepisy, které jsou přijatelné pro přijímací řízení na vysokou školu.

Schválení není uděleno jen proto, že škola žádá o akreditaci a platí poplatek. Existuje přísný a komplexní proces, kterým stovky soukromých škol prokázaly, že jsou hodny akreditace. Školy se musí nejprve zapojit do procesu samostudia, který často trvá přibližně jeden rok. Celá školní komunita se často zabývá hodnocením různých standardů, mimo jiné, přijetí, rozvoj, komunikace, akademici, atletika, studentský život a, pokud internátní škola, rezidenční život. Cílem je posoudit silné stránky školy a oblasti, v nichž se musí zlepšit.

Tato masivní studie, která je často stovky stran, s nesčetnými dokumenty připojenými k referenci, je poté předána reviznímu výboru. Výbor je složen z jednotlivců z vrstevnických škol, od ředitelů škol, vedoucích finančních ředitelů / vedoucích podniků a ředitelů až po katedry, učitele a trenéry. Výbor přezkoumá samostudium, vyhodnotí na základě souboru předem stanovených metrik, s nimiž by se soukromá škola měla přizpůsobit, a začne formulovat otázky.

Výbor poté naplánuje vícedenní návštěvu školy, během níž budou pořádat četná setkání, sledovat školní život a komunikovat s jednotlivci o procesu. Na konci návštěvy, před odjezdem týmu, předseda komise obvykle osloví fakultu a administrativu s jejich okamžitými zjištěními. Výbor rovněž vytvoří zprávu, která jasněji ilustruje její zjištění, včetně doporučení, kterým musí škola před jejich přijetím čelit kontrolní návštěva, obvykle během několika let od počáteční návštěvy, jakož i dlouhodobé cíle, které je třeba řešit před opětovnou akreditací v 7-10 let.

Školy musí tento proces brát vážně a musí být realistické, pokud jde o jejich hodnocení. Pokud je samo-studie předložena ke kontrole a je čistě zářící a nemá prostor pro zlepšení, bude revizní komise pravděpodobně kopat hlouběji, aby se dozvěděla více a odhalila oblasti ke zlepšení. Akreditace není trvalá. Škola musí během pravidelného přezkumu prokázat, že se rozvinula a rozrostla, ne jen udržovala současný stav.

Akreditace soukromé školy může být zrušena, pokud se zjistí, že neposkytuje odpovídající vzdělání a / nebo pobytové zkušenosti pro své studenty, nebo pokud během roku nesplní doporučení poskytnutá revizní komisí návštěva.

I když každé regionální akreditační sdružení může mít mírně odlišné standardy, rodiny se mohou cítit pohodlně s vědomím, že jejich škola byla řádně přezkoumána, pokud jsou akreditovány. Nejstarší z šest regionálních akreditačních sdružení, Asociace škol a vysokých škol v Nové Anglii nebo NEASC, byla založena v roce 1885. Nyní akredituje členy přibližně 2 000 škol a vysokých škol v Nové Anglii. Kromě toho má přibližně 100 škol umístěných v zahraničí, které splňovaly jeho přísná kritéria. Asociace středních států vysokých škol a škol uvádí podobné standardy pro své členské instituce. Jedná se o seriózní vyčerpávající hodnocení škol, jejich programů a zařízení.

Povinnosti přidruženínapříklad z Severní centrální sdružení škol a vysokých škol konkrétně uvádí, že členská škola musí podstoupit přezkoumání nejpozději pět let po udělení původní akreditace a nejpozději deset let po každém uspokojivém přezkoumání. Jak řekl Selby Holmberg Vzdělávací týden„Jako pozorovatel a hodnotitel řady nezávislých školních akreditačních programů jsem se dozvěděl, že se zajímají především o standardy excelence ve vzdělávání.“

Upravil Stacy Jagodowski