sto grafů je cenným studijním zdrojem, který pomáhá malým dětem s počítáním do 100, počítáním do 2s, 5s, 10s, násobením a zobrazováním vzorců počítání.
Můžete si zahrát počítání her se studenty na základě sto grafů, které student buď vyplní samostatně, nebo si můžete vytisknout sto grafů, které jsou předem vyplněny všemi čísly.
Pravidelné používání stovky grafů z mateřských škol na 3. třída podporuje mnoho počítací koncepty.
Pomoc s viděním vzorů
Použij toto předvyplněné sto grafů (ve formátu pdf) nebo požádejte své studenty, aby vyplnili své vlastní prázdný formulář. Jakmile student vyplní graf, dítě začne vidět vzory, které se objeví.
Můžete se zeptat: „Kruh v červeném čísle v grafu končícím na„ 2. “Nebo podobně umístěte modré pole kolem všech čísel končících na „5.“ Zeptejte se, co si všimnou a proč si to myslí happening. Opakujte postup s čísly končícími na „0.“ Mluvte o vzorcích, které si všimnou.
Můžete studentům pomoci procvičit jejich multiplikační tabulky v grafu počítáním do 3s, 4s nebo podle toho, který multiplikátor a zbarvení v těchto číslech.
Počítání her
Chcete-li ušetřit na papíře, můžete poskytnout studentům laminovanou kopii a sto grafů pro rychlejší přístup a vymazatelnou značku. Existuje mnoho her, které lze hrát na sto grafech, které pomáhají dětem naučit se počítat do 100, umístění a pořadí čísel.
Mezi jednoduché slovní problémy, které můžete zkusit, patří funkce sčítání, například: „Jaké číslo je o 10 více než 15?“ Nebo můžete praktikovat odčítání, například: „Jaké číslo je o 3 menší než 10.“
Přeskakování počítání her může být zábavný způsob, jak naučit základní koncept pomocí značek nebo mincí na pokrytí všech 5s nebo 0s. Nechte děti pojmenovat čísla pod nimi, aniž byste koukali.
Podobně jako u hry „Candy Land“ můžete mít dvě děti spolu hrát na jednom grafu s malým markerem pro každého hráče a kostkami. Nechte každého studenta začít na prvním čtverci a pohybovat se v číselném pořadí skrz graf a mít závod na konec čtverce. Pokud chcete cvičit sčítání, začněte od prvního čtverce. Pokud chcete praktikovat odčítání, začněte od posledního čtverce a postupujte zpět.
Udělejte Mathovi puzzle
Hodnotu místa můžete naučit rozdělením sloupců (podélně) na proužky. Můžete nechat studenty, aby společně uspořádali proužky do úplného sta grafů.
Alternativně můžete rozdělit sto grafů na velké kousky, jako puzzle. Požádejte studenta, aby si ho dal dohromady.
Udělejte Mathovi záhadou
Můžete hrát hru s názvem „Příliš velká, příliš malá“ s velkou skupinou dětí a stovkou grafů. Můžete jej založit na celé sto grafech. Můžete předvolit číslo (někde je označit a poté skrýt). Řekněte skupině, že máte číslo jedna až 100 a musí to uhádnout. Každý člověk se musí hádat. Každý může říci jedno číslo. Jediné vodítko, které dáte, je „příliš velké“, pokud číslo přesahuje předvolené číslo, nebo „příliš malé“, pokud je číslo menší než předvolené číslo. Nechte děti vyznačit na svém stovkovém grafu čísla, která jsou zrušena vašimi vodítky „příliš velkých“ a „příliš malých“.