Co je Transitivity v anglické gramatice?

V nejširším slova smyslu je transitivita způsob klasifikace slovesa a doložky s odkazem na vztah slovesa k jiným strukturálním prvkům. Jednoduše řečeno, tranzitivní konstrukce je taková, ve které za slovesem následuje a přímý objekt; an intranzitivní konstrukce je taková, ve které sloveso nemůže vzít přímý objekt.

V posledních letech byla výzkumným pracovníkům v této oblasti věnována zvláštní pozornost konceptu transitivity systémová lingvistika. V části „Poznámky k transparentnosti a tématu v angličtině“, M.A.K. Halliday označil tranzitivitu za „soubor možností týkajících se kognitivního obsahu, lingvistické vyjádření extralinguistické zkušenosti, ať už jevů vnějšího světa nebo pocitů, myšlenek a vnímání. “

Åshild Næss ve své knize „Prototypická transitivita“ vysvětluje, že „Tradiční pojem a „tranzitivní sloveso“ označuje jednoduchou dichotomii: Transitivní sloveso bylo sloveso, které vyžadovalo dva argument NP tvořit gramatickou klauzuli, zatímco netranzitivní klauzule vyžadovala pouze jednu. Existuje však mnoho jazyků, v nichž toto základní rozlišení dostatečně nepokrývá rozsah možností. ““

V „Gramatice pro učitele“ Andrea DeCapua vysvětluje, že „Některá slovesa jsou tranzitivní i netranzitivní, podle toho, jak jsou používána... V odpovědi na otázku „Co děláš?“ můžeme říci „Jíme.“ V tomto případě, jíst se používá intransitivně. I když přidáme frázi za sloveso, například v jídelně, je stále nepřekonatelný. Fráze v jídelně je dodatek, ne objekt.

"Pokud se nás však někdo zeptá:" Co jíte? " odpovíme pomocí jíst v jeho tranzitivním smyslu: „Jíme špagety'nebo' Jíme velká bledá sušenka. “ V první větě špagety je objekt. Ve druhé větě velká bledá sušenka je objekt. "

„Složitější vztahy mezi slovesem a elementy závislými na něm jsou obvykle klasifikovány samostatně. Například slovesa, která berou dva objekty, se někdy nazývají ditransitive, jako v dala mi tužku. Existuje také několik použití sloves, která jsou okrajová pro jednu nebo druhou z těchto kategorií, jako v pseudotranzitivní konstrukce (např. vejce se dobře prodávají, kde se předpokládá agent - „někdo prodává vejce“ - na rozdíl od běžných nepřekonatelných konstrukcí, které agenta nemají přeměnit: šli jsme, ale ne *někdo nás poslal,“poznamenává David Crystal v„ Slovník lingvistiky a fonetiky.

„Zvažte následující věty, které jsou všechny přechodné: Susie koupila auto; Susie mluví francouzsky; Susie chápe náš problém; Susie váží 100 liber. Ty ilustrují neustále klesající úrovně prototypické transitivity: Susie je stále méně agentem a předmět je čím dál méně ovlivněn akcí - poslední dva ve skutečnosti žádnou akci vůbec nezahrnují. Svět zkrátka poskytuje velmi širokou škálu možných vztahů mezi entitami, ale angličtina, stejně jako mnoho jiných jazyků, poskytuje pouze dvě gramatické konstrukce, a každá možnost musí být vtlačena do jedné nebo druhé ze dvou konstrukcí, “podle R.L. Trask, autor knihy,„ Jazyk a lingvistika: Klíč Koncepty. “

„Odlišný přístup k transitivitě... je„ hypotéza transitivity “. Tento pohled na přechodnost v diskurs jako gradace, v závislosti na různých faktorech. Sloveso jako kopnapříklad v klauzuli s vyjádřeným objektem, jako je například, splňuje všechna kritéria pro vysokou tranzitivitu Ted kope míč. Označuje akci (B), na které se podílejí dva účastníci (A), Činidlo a Object; to je telic (mající koncový bod) (C) a je přesný (D). U lidského subjektu je dobrovolný (E) a agentivní, zatímco objekt bude zcela ovlivněn (I) a individualizovaný (J). Doložka je také kladné (F) a deklarativní, realis, nikoli hypotetický (irrealis) (G). Naproti tomu se slovesem jako je vidět jako v Ted tu nehodu viděl, většina kritérií ukazuje na nízkou transitivitu, zatímco sloveso přát si jako v Kéž by jsi byl tady zahrnuje i irrealis (G) ve svém doplňku jako rys nízké transitivity. Susan odešla je interpretován jako příklad snížené transitivity. Ačkoli má pouze jednoho účastníka, hodnotí vyšší než některé doložky s dvěma účastníky, jak to splňuje B, C, D, E, F, G a H, “vysvětluje Angela Downing a Philip Locke v anglické gramatice: A University Kurs.

Crystal, Davide. Slovník lingvistiky a fonetiky. 5^tis ed., Blackwell, 1997.

DeCapua, Andrea. Gramatika pro učitele. Springer, 2008.

Downing, Angela a Philip Locke. Angličtina gramatika: univerzitní kurz. 2. vydání, Routledge, 2006.

Halliday, M.A.K. "Poznámky k transparentnosti a tématu v angličtině: část 2." Žurnál lingvistiky, vol.3, no. 2, 1967, str. 199-244.

Næss, Åshilde. Prototypní přenosnost. John Benjamins, 2007.

Trask, R.L. Jazyk a lingvistika: Klíčové pojmy. 2. ed. Editoval Peter Stockwell, Routledge, 2007.