Když začnete učitneslušní začátečníci je důležité používat gesta, ukazování a to, co se často nazývá „modelování“. Můžete začít učit zájmena předmětu a také představit sloveso 'být'současně s tímto jednoduchým cvičením.
Část I: Jmenuji se + jméno
Učitel: Ahoj, já jsem Ken. (Ukažte na sebe)
Učitel: Ahoj, já jsem Ken. (Opakujte zdůraznění každého slova)
Učitel: (Ukažte na každého studenta a nechte je opakovat „Já jsem ...“)
Část II: On, ona, je
Učitel: Já jsem Ken. On (zdůraznit 'on') je... (Ukažte na studenta)
Student (é): Paolo (Student (studenti) dají jméno tohoto studenta)
Učitel: Já jsem Ken. (Zamiřte znovu na studenta a poté prstem zakroužkujte ve vzduchu, čímž označte „všechny“)
Student (é): Je to Paolo.
Učitel: Já jsem Ken. Ona (zdůraznit 'ona') je... (Ukažte na studenta)
Student (é): Je to Illana. (Pokud se studenti pomýlí a řeknou „on“ namísto „ona“, ukaž na ucho a zopakuj větu zdůrazňující „ona“)
Učitel: (Zaměřte se na různé studenty a opakujte několikrát)
Část III: Otázka „Je“
Učitel: Já jsem Ken. Je to Ken? Ne, on je Paolo. (Použijte zde modelování - položte si otázky)
Učitel: Je to Paolo? Ano, on je Paolo.
Učitel: Je to Greg? (Ukažte na různé studenty, kteří vyvolávají odpověď ano nebo ne)
Student (é): Ano, on je Paolo, Ne, ona je Jennifer atd.
Učitel: (Ukažte z jednoho studenta na druhého a naznačte, že by se měl na něco zeptat)
Student 1: Je to Greg?
Student 2: Ne, je to Peter. NEBO Ano, je to Greg.
Učitel: (Pokračujte po místnosti)