Pro mnoho Žáci angličtiny naučit se plynule psát v angličtině je mnohem náročnější než naučit se plynně hovořit. Dokonce pro pokročilí studenti, psaná komunikace může v angličtině přijít mnohem pomaleji než mluvená komunikace. Existuje několik důvodů:
Písemná komunikace je formálnější
Psaní v angličtině musí dodržovat gramatická pravidla mnohem přísněji než v mluvené angličtině. Pokud například někdo při rozhovoru řekne „Půjčte mi své pero“, je z kontextu zřejmé, že řečník chtěl říct: „Půjčte mi své pero“. V písemné komunikaci jsou slova ještě důležitější, protože jim chybí vizuální kontext. Obzvláště pokud pracujete v obchodním prostředí, může chyby způsobovat nesprávnou komunikaci, která může vést k problémům. V rozhovoru se můžete usmívat a udělat dobrý dojem. Při psaní jsou všechna vaše slova.
Mluvená komunikace umožňuje další „chyby“
Představte si, že jste na večírku. Možná s někým konverzujete a rozumíte jen několika slovům. Protože jste však v rámci strany, můžete dělat všechny chyby, které chcete. Nezáleží na tom. Všichni se baví. Pokud jde o psaní, není tu tolik místa pro chyby.
Méně reflexe jde do mluvené angličtiny než do psané angličtiny
Mluvená angličtina je mnohem spontánnější než psaná angličtina. Je to volnější a chyby nemusí nutně ovlivnit vaši schopnost jasně komunikovat. Při psaní je důležité myslet na to, jak napsat určenému publiku. Musíte pochopit, kdo bude číst vaše psaní. Trvá to čas, než se tyto věci vymyslí.
Očekávání jsou mnohem vyšší u formální psané angličtiny
Očekáváme více z toho, co čteme. Očekáváme, že to bude pravda, zábavná nebo informativní. Když existuje očekávání, existuje tlak na dobré výkony. S mluvením, s možnou výjimkou prezentace, není téměř tolik tlaku - pokud neuzavřete obchodní dohodu.
Tipy pro výuku písemných anglických dovedností
Při výuce písemných anglických dovedností - zejména pro obchodní angličtinu - je důležité mít na paměti problémů, kterým budou studenti čelit, když se učí fungovat v psaném anglickém prostředí.
Následující body mohou být užitečné při zvažování toho, jak se učí psaní anglického jazyka:
- Osvojování řeči je nevědomý akt, zatímco učení se psaní vyžaduje vědomé úsilí ze strany žáka. Jedním z důvodů, proč je pro mnoho lidí obtížné psát, je nutnost naučit se mapovací dovednosti, aby bylo možné používat psaný jazyk.
- Psaný jazyk musí být filtrován přes nějaký druh systému, tento systém může být fonémický, strukturální nebo reprezentativní atd. Jednotlivec se musí nejen naučit rozpoznávat význam slov ústně, ale také procházet procesem přepisování těchto zvuků.
- Proces přepisování zvuků vyžaduje naučit se jiná pravidla a struktury, a tak poznávat dříve nevědomý proces.
Nalezení správného hlasu - nejtěžší trik v psaní
Dalším důvodem, proč někteří lidé považují za obtížné psát, je to, že psaný jazyk přebírá mnoho různé registry v závislosti na funkci psaného slova. Tyto funkce často nesouvisejí s mluveným jazykem, a proto mohou být pro mluvčího považovány za „umělé“. Tyto funkce se často používají pouze v psané řeči, a proto jsou pro některé jednotlivce ještě abstraktnější než již obtížný přepis jednoduchého mluveného jazyka do abecedy.
Tyto vrstvy abstrakce, počínaje přepisem ústních zvuků do psané abecedy a postupující výhradně abstrahované funkce psaného jazyka, jsou skličující pro mnoho jednotlivců, kteří se pak pochopitelně bojí proces. V nejhorších případech, kdy jednotlivci nemají nebo nemají příležitost naučit se určité kognitivní dovednosti, by se jednotlivec mohl stát plně nebo funkčně negramotným.