Jednou z nejčastějších chyb, kterou studenti dělají při čtení, je pokusit se porozumět každému jejich slovu číst. Přechod na čtení v angličtině vede k tomu, aby zapomněli na důležité čtenářské dovednosti, které se naučili ve svých rodných jazycích. Tyto dovednosti zahrnují skimming, skenování, intenzivní a rozsáhlé čtení. Použijte tento plán lekce, abyste studentům připomněli tyto dovednosti, které již mají, a povzbudili je, aby tyto dovednosti používali v angličtině.
Skenování se používá k nalezení požadovaných informací k dokončení daného úkolu, jako je rozhodnutí o tom, co sledovat v televizi nebo které muzeum navštívit při návštěvě cizího města. Požádejte studenty, aby si před začátkem cvičení nečetli výňatek, ale spíše se zaměřili na dokončení úkolu na základě toho, co otázka vyžaduje. Pravděpodobně je dobrým nápadem zvyšovat povědomí o různých typech čtenářských dovedností, které používají přirozeně v jejich mateřském jazyce (tj. rozsáhlý, intenzivní, skimming, skenování) před začátkem tohoto cvičení.