Plán zlepšení může být napsán pro každého učitele, který vykonává neuspokojivě nebo má nedostatek v jedné nebo více oblastech. Tento plán může být samostatný charakter nebo ve spojení s pozorováním nebo hodnocením. Plán zdůrazňuje jejich oblast (oblasti) nedostatku, nabízí návrhy na zlepšení a poskytuje časový plán, ve kterém musí splnit cíle stanovené v plánu zlepšení.
V mnoha případech již učitel a administrátor vedli rozhovory o oblastech, které je třeba zlepšit. Tyto rozhovory přinesly jen málo žádných výsledků a dalším krokem je plán zlepšení. Účelem plánu zlepšení je poskytnout učiteli podrobné kroky ke zlepšení a také poskytnout kritickou dokumentaci, pokud bude nutné učitele ukončit. Následuje ukázka plánu zlepšení učitelů.
Ukázkový plán zlepšování pro učitele
Učitel: Jakýkoli učitel, jakýkoli stupeň, jakákoli veřejná škola
Správce: Jakýkoli ředitel, ředitel, jakákoli veřejná škola
Datum: Pátek 4. ledna 2019
Důvody pro opatření: Nedostatky výkonu a podřízenost
Účel plánu: Účelem tohoto plánu je poskytnout cíle a návrhy pomozte učiteli zlepšení v oblastech nedostatků.
Napomenutí:
Oblast nedostatku
- Instrukční neúčinnost
- Neuspokojivý výkon výuky
- Záměrné zanedbání povinnosti
Popis chování nebo výkonu:
- Formálně a neformálně jsem navštívil paní Učitelská učebna několikrát od začátku školního roku. Nejvíce pokaždé, paní Učitel seděl u svého stolu, studenti pracovali na pracovních listech, psali pravopisná slova atd. Viděl jsem jen velmi malou výuku učitelů a když jsem viděl výuku, jedná se spíše o revizi dříve naučených konceptů než o nové informace.
- Během mého pozorování„Všiml jsem si, že studenti se do učení neúčastní. Zdá se, že většina z nich nemá zájem o sborník ve třídě, a mnozí z nich se stěží obtěžují projít návrhy na odpověď, když na to byli vyzváni paní. Učitel.
- Ve středu 19. prosince 2018 jsem vešel do paní Učitelova učebna a všimli si, že tam studenti zůstali bez dozoru. Paní. Učitel odešel z učebny, aby si vzal šálek kávy a použil koupelnu a nechal nikoho sledovat její třídu.
- V pátek 21. prosince 2018 jsem navštívil paní Učitelova učebna třikrát po celý den, kdy návštěvy trvaly vždy 10-15 minut. Když jsem ve třídě vstoupil do učebny, paní Učitelka byla u svého stolu a studenti pracovali na pracovních listech. Mnoho studentů vypadalo, že se svou prací nudí a nezajímá. Studentka příležitostně šla ke svému stolu o pomoc a při jedné příležitosti vstala a chodila po místnosti a sledovala pokrok studentů.
Pomoc:
- Paní. Učitel musí získat předchozí souhlas správce před odchodem ze své učebny, zatímco studenti jsou ve třídě.
- Paní. Učitel dostane několik článků, které poskytují úspěšné tipy organizace třídy, motivace techniky a vzdělávací strategie.
- Paní. V pondělí 7. ledna 2019 od 8:30 do 9:30 hodin bude učitel povinen sledovat jednu hodinu určenou pro učitele. opět ve čtvrtek 10. ledna 2019 od 13:15. - 2:15 odp. Druhý učitel je veteránský učitel a dělá fantastickou práci motivující a instruktáž studentů.
- Paní. Učitel nesmí během žádné části školního dne opustit studenty bez dozoru dospělých.
Časová osa:
- Tento plán vylepšení zůstane v platnosti po dobu tří týdnů, počínaje pátkem, 4. ledna 2019 a končícím pátkem, 25. ledna 2019.
Důsledky:
- Toto je plán zlepšení, který zdůrazňuje vaše nedostatky profesionálního pedagoga. Jsou dost vážní, aby vás napomenuli a oznámili nedostatky v oblastech uvedených výše. Pokud tyto nedostatky nenapravíte, bude to mít za následek doporučení pro vaše pozastavení, snížení úrovně, nezaměstnanost nebo propuštění.
Dodání a čas na odpověď:
- Tento plán zlepšení byl dodán na setkání s paní Učitel v pátek 4. ledna 2019. Do pátku 11. ledna 2019 musí podepsat a vrátit kopii plánu zlepšení.
Formativní konference:
- Počáteční konference, která má projít tímto plánem zlepšení, bude v pátek 4. ledna 2019. V pátek 25. ledna 2019 proběhne revizní konference. Tato konference bude použita k přezkoumání a diskusi o pokroku paní. Učitel učinil ustanovení uvedená v tomto napomenutí a plánu zlepšení.
Podpisy:
______________________________________________________________________ Každý Ředitel, Ředitel, Veřejné školy / Datum
______________________________________________________________________ Jakýkoli učitel, učitel, jakákoli veřejná škola / datum
Přečetl jsem si informace uvedené v tomto napomenutí a plánu zlepšení. I když možná nesouhlasím s hodnocením mého nadřízeného, chápu, že pokud nedělám zlepšení v oblastech nedostatek a řídit se doporučeními uvedenými v tomto dopise, abych mohl být doporučen k pozastavení, snížení úrovně, nezaměstnanosti nebo propuštění.