Postpozice definice a příklady

Postpozice je slovo, které ukazuje vztah a podstatné jméno nebo zájmeno na nějaké jiné slovo ve větě. Postpozice má podobnou funkci jako a předložka, ale následuje spíše než předchází objekt.

Obecně se uznává, že jedinou běžnou postpozicí v angličtině je slovo před. Společně se nazývají předložky a postpozice adpozice.

Zde je několik příkladů postpozice od různých autorů:

• „Rozhodoval jsem se mnoho let před vymyslet se. Zjevně mě vymyslel někdo jiný - celá společnost - a jejich vynález se mi nelíbil."
  (Maya Angelou)
• „Šedesát let před Věděl jsem všechno; teď nevím nic; vzdělání je progresivním objevem naší vlastní nevědomosti."
  (Will Durant)

"Před v angličtině musí následovat jeho doplněk.

(87a) John dostal před pár minutami velmi štědrou nabídku.
(87b) *John dostal před pár minutami velmi štědrou nabídku.

V kontrastu s nehledě na to, před musí piedpipea nemůže pramen.

(88a) Před jak dlouhou dobou dostal John nabídku?
(88b) *Jak dlouho John tu nabídku dostal?"

(Peter W. culicover, Syntaktické ořechy: Tvrdé případy, syntaktická teorie a osvojování jazyka. Oxford Univ. Press, 1999)

"Ačkoli před je... obvykle se říká, že je jediný nezávislý postpozice angličtiny, formální použití proto s významem „od nynějška“ (jako např tři týdny odtud) se zdá být použito stejně. Stopy postpozičních konstrukcí se nacházejí ve výrazech jako celý týden a po celý rok."
(D.J. Allerton, "'Over the Hills and Far Away' or 'Far Away Over the Hills': English Place adverb Phrases and Place Prepositional Phrases in Tandem." Adpozice: Pragmatický, sémantický a syntaktický pohled, ed. od Dennise Kurzona a Silvie Adlerové. John Benjamins, 2008)

"Ačkoli se obvykle tak nezachází, klitický- mohl být viděn jako a postpozice v např. dcera mého přítele, dcera mého přítele z Washingtonu."
(P.H. Matthews, Stručný Oxfordský slovník lingvistiky. Oxford Univ. tisk, 2007)

„Mnoho jazyků, například angličtina, vyjadřuje tematické role pomocí předložek. Některé jazyky však používají postpozice (tj., morfémy které vyjadřují stejné tematické role, ale přicházejí poté hlava podstatná jména). Mezi jazyky, které používají postpozice tímto způsobem, patří korejština a japonština...
„Pro ty studenty, kteří mají předložky nebo postpozice ve svém rodném jazyce, angličtině předložky jsou stále zdrojem obtíží a zůstávají tak i jako úrovně studentů zvýšení odbornosti. Jedním z důvodů je problém polysémie. Při učení druhého jazyka se studenti pokoušejí nakreslit korespondence mezi svými L1 [rodný jazyk] předložky a předložky v L2 [druhý jazyk]. Dokonalé vzájemné korespondence by usnadnily učení, ale vzhledem k polysémii je jejich nalezení prakticky nemožné."
(Ron Cowan, The Teacher's Grammar of English: A Course Book and Reference Guide. Cambridge University Press, 2008)