Definice konjugace v anglické gramatice

Z latiny se „spojte“, konjugace (Výslovnost: kon-je-GA-shen) Odkazuje na skloňování z slovesa pro osoba, číslo, čas, a nálada, také nazývané slovní paradigma.

Ačkoli termín konjugace je stále používán v některých formách tradiční anglická gramatika, moderní lingvisté obecně ji považují za zbytečné pozdržení latiny a Stará angličtina. Podle výrazu „Oxford Companion to the English Language“ konjugace je "relevantní pro gramatika staré angličtiny, ve které bylo sedm manželství silná slovesa, ale ne Moderní angličtina, Ačkoli nepravidelná slovesa lze rozdělit do několika skupin vzorů. "

"Pamatujte, že ve třídě nás naši učitelé měli a zbytek třídy sdružené slovesa? Společně jsme se zavázali nebo možná zamumlali: "Mluvím, Mluvíš, On / Ona / Mluví, Mluvíme, Mluvíš, Mluví." Ať už jsme byli jakýkoli jazyk učení, v jakémkoli věku, nám konjugace naučila správné používání slovesných časů, což jsou v angličtině časově rozlišené skupiny podle

instagram viewer

minulost, současnost, dárek, nebo budoucnost; také každé sloveso muselo být spojeno s a osobní zájmeno jedná jako jeho předmět."
(Davis)

"Konjugace znamená rozdělit sloveso do jeho různých podob, aby ukazoval osobu, číslo, čas a hlas. “
„Všechna slovesa mají tři základní podoby, které se nazývají jejich hlavní části. Z těchto základních tvarů si můžete vytvořit napětí jakéhokoli slovesa. První hlavní částí je samotné sloveso. Toto je část, se kterou jste nejznámější: forma, změna, diskuse. Druhou hlavní částí je minulá napjatá forma. Třetí hlavní částí je minulá účast. “
(Williams)

„Upřímně (a bohužel) se většina z nás naučila základní konjugace v cizojazyčné třídě. Naučili jsme se sdružovat slovesa ve španělštině, francouzštině nebo latině. Bohužel se mnoho lidí nenaučilo základní konjugaci ve třídě angličtiny. Někteří se nenaučili správnou konjugaci. “
"Když sdružujete sloveso, musíte pokrýt všechny tři aspekty." konečnost: čas (to je napjatý), lidé (to je člověk, jako v první osoba, druhá osoba, a třetí osoba) a množství (to je číslo) jednotné číslo nebo množný."
(Dobrý)

"Podívejme se na [...] slovní paradigma v angličtině vidět, jak funguje paradigma. Sloveso v angličtině má několik podob. Sloveso vidět má tvary „vidět“, „vidět“, „vidět“, „vidět“ a „(viděli)“. Bereme lexikální předmět jako takový vidět, které vyslovujeme jako „vidět“. Některé z forem vidět jsou zcela předvídatelné, některé ne. Když je forma předvídatelná z morfologického paradigmatu, říkáme, že je pravidelný; pokud formulář nelze předvídat, je nepravidelný. Forma „viděný“ tedy nelze předvídat příčestí minulé (Nikdy tak neviděla Paříž), ani není forma „viděna“ jako minulý čas. “
"Na druhé straně, sloveso jako." mluvit je zcela normální: „mluvit“, „mluvit“, „mluvit“, „mluvit“ a „(mluvit)“. Chceme zachytit skutečnost, že „viděl“ i „mluvil“, jsou obě minulé napjaté formy, i když jedna je nepravidelná a druhá je pravidelný."
(Culicover)

„Rupinder nadále ovládal třídu, ale zdálo se, že se nic neučí. Na konci týdne se pokusila sdružené sloveso probudit. Probudit, napsala. Minulý čas: probudil. Příčestí minulé: wank. Neměl jsem srdce, abych jí řekl, že se mýlila. “
(Dixon)

"Řezal jsem třídu, vyřízl jsi třídu, on, ona, třídu." Řezáme třídu, odříznou třídu. Všichni jsme řezali třídu. Nemohu to říct ve španělštině, protože jsem dnes nešel do španělštiny. Gracias a dios. Hasta luego."
(Anderson)

• Anderson, Laurie Halse. Mluvit. Farrar, Straus a Giroux, 1999.
• Culicover, Peter W. Syntaxe přirozeného jazyka. Oxfordská univerzita, 2009.
• Davisi, Bobe. Vaše psaní dobře. Mezinárodní, 2014.
• Dixon, Glenn. Poutník v Paláci slov: Cesta přes 6 000 jazyků Země. Dundurn, 2009.
• Dobře, C. Edwarde. Gramatická kniha pro vás a já... Jejda, já!: Všechny gramatiky, které potřebujete k úspěchu v životě. Capital, 2002.
• McArthur, Tom a kol., Editoři. Oxford Companion do anglického jazyka. 2nd ed., Oxford University, 2018.
• Williams, Karen Schneiter. Základní anglická recenze. 9. vydání, Cengage, 2010.