Na selektivních vysokých školách, které používají Běžné použití, často najdete doplňující esej, která se ptá na něco podobného: „Krátce na jednom vašich mimoškolních aktivit nebo pracovních zkušeností. “Vysoká škola, která se ptá na tento typ otázek má holistický vstup; to znamená, že vysoká škola vás chce poznat jako celého člověka, nejen jako seznam známek a výsledky testů.
Tím, že se vás zeptá na jednu z vašich mimoškolních aktivit, vám vysoká škola dává příležitost zdůraznit vaši vášeň, kterou jste ve svém hlavní esej společné aplikace Délka limitu pro esej se bude lišit od školy ke škole, ale něco v rozsahu 100 až 250 slov je typické.
Ukázka eseje s krátkými odpověďmi s některými problémy
Když uvažujete, které mimoškolní činnost abyste ve své odpovědi prozkoumali, mějte na paměti, že to nemusí být aktivita související se školou. Doug se rozhodl psát o sekačce na trávu, kterou založil. Zde je jeho esej:
Můj první rok jsem založil Beat the Joneses, společnost pro péči o trávník. Byl jsem dítě s ručně tlačenou sekačkou, second-hand plevelem a touhou vybudovat úspěšnou a ziskovou společnost. O tři roky později má moje společnost čtyři zaměstnance a zisky jsem použil na nákup jízdního sekačky, dvou zastřihovačů, dvou ručních sekaček a přívěsu. Tento druh úspěchu mi přichází přirozeně. Umím lokálně inzerovat a přesvědčovat své zákazníky o hodnotě mých služeb. Doufám, že tyto dovednosti využiji na vysoké škole, jakmile získám titul podnikání. Podnikání je moje vášeň a doufám, že po dokončení školy budu ještě finančně úspěšnější.
Kritika Dougovy krátké odpovědi
To, co Doug dosáhl, je působivé. Většina uchazečů o studium nezačala vlastní firmu a najala zaměstnance. Zdá se, že Doug má opravdový talent pro podnikání, když rostl jeho společnost a znovu investoval do svého vybavení pro péči o trávník. Vysokoškolský obchodní program by měl pravděpodobně Dougovy úspěchy.
Dougova odpověď na krátkou odpověď však něco přináší časté chyby krátké odpovědi. Nejvýznamnějším problémem je, že Doug zněl jako braggart a egotista. Fráze „tento druh úspěchu přichází přirozeně ke mně“ pravděpodobně zničí přijímací důstojníky špatně. Doug zní sám od sebe. Zatímco vysoká škola chce sebevědomé studenty, nechce to nepříjemné. Tón eseje by byl mnohem efektivnější, kdyby Doug nechal své úspěchy mluvit samy za sebe, než aby se osprchoval sebevraždou.
Pravděpodobně studenti také chodí na obchodní školu, aby rozvinuli svou znalostní základnu a soubor dovedností. Doug se však setkává jako s někým, kdo si nemyslí, že se má na škole hodně co učit. Proč přesně chce jít na vysokou školu, pokud si již myslí, že má všechny dovednosti, které potřebuje k podnikání? Tady je opět Dougův tón vypnutý. Spíše než se těším na rozšíření svého vzdělání, aby se stal lepším vlastníkem firmy, Doug zní to, jako by už věděl všechno, a on prostě hledá diplom, který by ho zvýšil prodejnost.
Celkovým poselstvím, které dostaneme od Dougovy eseje, je, že spisovatel je někdo, kdo si o sobě velmi myslí a rád si vydělává peníze. Pokud má Doug nějaké ambice více vznešené než „zisk“, nevyjasnil tyto cíle ve své doplňkové odpovědi na krátkou odpověď.
Vezměte si boty lidí, kteří pracují v přijímací kanceláři. Chcete přijmout studenty, kteří z kampusu udělají lepší místo. Chcete studenty, kteří budou obohaceni o své vysokoškolské zkušenosti, vzkvétat ve třídě a pozitivně přispívat k životu v kampusu. Doug nezní jako někdo, kdo bude dobročinným a přispívajícím členem komunity kampusu.
Vysoké školy slyší příliš často, že se studenti chtějí zúčastnit, aby mohli získat skvělou práci a vydělat peníze. Pokud však studenti nemají vášeň pro učení a účast v univerzitním životě, bude cesta k tomuto stupni plná problémů. Dougova krátká odpověď nedokáže vysvětlit souvislost mezi jeho společností na péči o trávník a jeho touhou strávit čtyři roky svého života studiem podnikání.
Závěrečné slovo o doplňujících esejích s krátkou odpovědí
Dougova krátká esej mohl být vynikající s nějakou revizí a posunem v tónu. A vyhrát krátkou odpověď Esej odhalí trochu více pokory, štědrost ducha a sebevědomí. Ať už píšete esej o vaší lásce k běhu nebo vaše práce ve společnosti Burger King, musíte mít své publikum na paměti a pamatovat si účel eseje: chcete to ukázat podíleli jste se na smysluplné mimoškolní činnosti nebo pracovní zkušenosti, díky níž jste rostli a zralý.