v anglická gramatika, a rozštěp je konstrukce, ve které nějaký prvek v a věta se přesune ze své normální polohy do oddělené polohy doložka dát to větší důraz. A rozštěp je také známý jako rozštěp věta, a rozštěp konstrukce, a rozštěpná doložka.
"A rozštěp věta je věta, která je rozštěpená (rozštěpená), aby se zaměřila na jednu její část. Rozštěpová věta je zavedena to, za kterým následuje slovesná fráze, jejíž hlavní sloveso je obecně být. Zaměřená část přichází dále a poté je zbytek věty představen relativním zájmeno, relativním determinantem nebo relativním příslovcem. Pokud vezmeme větu Tom po obědě pocítil ostrou bolest, jsou z něj vytvořeny dvě možné rozštěpené věty Byl to Tom, kdo po obědě pocítil ostrou bolest a To bylo po obědě, že Tom cítil ostrou bolest."
Vezměme si například jednoduchou deklarativní větu: „Jerry šel do filmu včera.“ jestli ty by chtěl zdůraznit jeden nebo druhý prvek, věta by mohla být přepsána v několika různých způsoby:
- to bylo Jerry který šel do filmu včera.
- Bylo to na film že Jerry šel včera.
- to bylo včera že Jerry šel do filmu.
Angličtina má mnoho různých variant rozštěpových konstrukcí, ale dva hlavní typy jsou je to rozštěp a wh-clefts. Ředitelé používají slova „wh“, což je ve stavbě nejčastěji „co“. Proč, kde, jak atd. jsou také možnosti.
Příklady a pozorování
To- Pokladny
- Teprve minulý měsíc jsem se rozhodl vrátit do školy.
- „Byl to můj otec, který poslal Dyera na proselyte. Modrý led a vousy ze zlata měl můj otec. “
- "Byl to Roosevelt, kdo na tiskové konferenci předčasně rozostřil ultimátum" bezpodmínečné kapitulace ". Casablanca, k překvapení Winstona Churchilla, který seděl po jeho boku a který neměl jinou možnost než přikývnout. schválení."
Wh- Pokladny
- „Potřeboval jsem zbraň. Jiní lidé, stopaři, mi řekli, že vždy nosili něco, nůž nebo plechovku z Mace, a já jsem se zasmál a myslel si, že neexistuje větší zbraň než lidská mysl. Ty idiote."
- "Podivné, ale to, co jsem opravdu chtěl, byl táta, který by přišel na policejní stanici, vykřikl hlavu," a pak mě vezměte domů, abych si pohovořil o tom, co se stalo, přijít s novým plánem toho, jak budu jednat v budoucnosti, atd. Všichni ostatní to měli. Ale ne já. Můj táta mě nechal na noc ve vězení. “
Zdroje
- Douglas Biber a kol., Longman Student Gramatika. Pearson, 2002
- George N. Crocker, Rooseveltova cesta do Ruska. Regnery, 1959
- David Crystal, Vyvolávání gramatiky. Longman, 2004
- Zane Gray, Jezdci fialové mudrce, 1912
- Sidney Greenbaum, Oxfordská anglická gramatika. Oxford University Press, 1996
- David Sedaris, Nahý. Little, Brown & Company, 1997
- Michael Simmons, Nalezení Lubchenko. Razorbill, 2005