Samuel H. Scudder (1837-1911) byl Američan entomolog kdo studoval pod známým zoolog Jean Louis Rodolphe Agassiz (1807-1873) v Harvardu Vědecká škola Lawrence. V následujícím vyprávění esej, původně anonymně publikovaný v roce 1874, Scudder vzpomíná na své první setkání s profesorem Agassizem, který ho podrobil výzkum studenti pečlivě sledují, analýza, a popis z podrobnosti.
Zvažte, jak vyšetřovatel proces zde popsaný by mohl být považován za aspekt kritické myšlení—A jak může být tento proces stejně důležitý spisovatelé jako na vědce.
Podívejte se na své ryby! *
od Samuela Hubbarda Scuddera
1 Před více než patnácti lety jsem vstoupil do laboratoře profesora Agassize a řekl mu, že jsem se zapsal do vědecké školy jako student přírodopisu. Zeptal se mě na několik otázek ohledně mého objektu v příchodu, mých předchůdců obecně, módu, ve kterém jsem poté navrhl využít znalosti, které bych mohl získat, a konečně, zda jsem chtěl studovat nějaké speciální větev. Na to jsem odpověděl, že i když jsem si přál být dobře zakotven ve všech zoologických odděleních, chtěl jsem se věnovat zvláště hmyzu.
2 "Kdy chcete začít?" zeptal se.
3 „Teď,“ odpověděl jsem.
4 Zdálo se, že ho to potěšilo a energickým „Dobře,“ natáhl z police obrovskou sklenici vzorků ve žlutém alkoholu.
5 „Vezmi si tuhle rybu,“ řekl, „a podívej se na to; říkáme tomu haemulon; a zeptám se, co jsi viděl. “
6 S tím mě opustil, ale za chvíli se vrátil s výslovnými pokyny ohledně péče o objekt, který mi byl svěřen.
7 „Žádný člověk není způsobilý být přírodovědcem,“ řekl, „kdo neví, jak se starat o vzorky.“
8 Měl jsem držet ryby přede mnou v plechové vaničce a občas navlhčit povrch alkoholem ze sklenice, vždy pečlivě vyměňovat zátku pevně. Nebyly to dny zábrusových skleněných zátek a elegantně tvarovaných výstavních sklenic; všichni staří studenti si vzpomenou na obrovské skleněné láhve bez krku se svými prosakujícími voskem zdobenými zátky, napůl jedenými hmyzem a zahalenými sklepním prachem. Entomologie byla čistší věda než ichtyologie, ale příklad profesora, který se bez váhání vrhl na dno nádoby, aby vyrobil Ryba, byl infekční; a přestože tento alkohol měl „velmi starou vůni připomínající ryby“, opravdu jsem se odvážil neukazovat žádnou averzi v těchto posvátných okrskách a léčil jsem alkohol, jako by to byla čistá voda. Pořád jsem si byl vědom zklidňujícího pocitu zklamání, protože jsem se při pohledu na ryby nepřiklonil k horlivému entomologovi. Také moji přátelé doma byli naštvaní, když zjistili, že žádný parfém Kolín by neutopil parfém, který mě pronásledoval jako stín.
9 Za deset minut jsem viděl vše, co bylo v té rybě vidět, a začal jsem hledat profesora, který však muzeum opustil; a když jsem se vrátil, poté, co jsem zůstal ležet nad některými divnými zvířaty uloženými v horním bytě, byl můj vzorek suchý. Přetrhl jsem tekutinu na ryby, jako by znovu oživil zvíře z mdloby, a s úzkostí jsem se díval na návrat normálního, nedbalého vzhledu. Toto malé vzrušení, nic se nedělo, ale návrat k vytrvalému pohledu na mého společníka. Uplynula půlhodina - hodina - další hodina; ryba začala vypadat odporně. Obrátil jsem to sem a tam; podíval se jí do tváře - příšerně; zezadu, pod, nad, z boku, při pohledu ze tří čtvrtin - stejně strašidelně. Byl jsem v zoufalství; v rané hodině jsem dospěl k závěru, že je nutný oběd; takže s nekonečnou úlevou byla ryba pečlivě vyměněna ve sklenici a hodinu jsem byl volný.
10 Když jsem se vrátil, zjistil jsem, že profesor Agassiz byl v muzeu, ale odešel a nevrátil se několik hodin. Moji spolužáci byli příliš zaneprázdněni, než aby mě vyrušoval pokračující rozhovor. Pomalu jsem vytáhl tu příšernou rybu a s pocitem zoufalství jsem se na ni znovu podíval. Možná nebudu používat lupu; nástroje všeho druhu byly zakázány. Moje dvě ruce, moje dvě oči a ryba: vypadalo to jako velmi omezené pole. Zatlačil jsem prst po krku, abych cítil, jak ostré jsou zuby. Začal jsem počítat váhy v různých řádcích, dokud jsem nebyl přesvědčen, že to byl nesmysl. Nakonec mě zasáhla šťastná myšlenka - ryby bych nakreslil a teď jsem s překvapením začal objevovat nové rysy tvora. V tu chvíli se profesor vrátil.
11 „To je pravda,“ řekl; „tužka je jedním z nejlepších očí. Jsem také rád, že si všimnete, že udržujete vzorek mokrý a láhev zakalená. “
12 S těmito povzbuzujícími slovy dodal: „No, jaké to je?“
13 Pozorně naslouchal mé stručné zkoušce struktury částí, jejichž jména mi ještě nebyla známa; lemované žaberky a pohyblivé operculum; póry hlavy, masité rty a oči bez víka; boční linie, rotující ploutve a rozvětvený ocas; komprimované a klenuté tělo. Když jsem skončil, čekal, jako by čekal víc, a pak se vzduchem zklamání: „Nevypadal jsi příliš opatrně; proč, "pokračoval, vážněji," neviděl jsi ani jednu z nejvýraznějších rysů zvířete, která je před očima tak jasně jako samotná ryba; podívejte se znovu, podívejte se znovu! “a nechal mě na mém utrpení.
14 Byl jsem piqued; Byl jsem zatracený. Stále více té ubohé ryby! Ale nyní jsem se s vůlí nastavil na svůj úkol a objevil jsem jednu novou věc za druhou, dokud jsem neuviděl, jak byla kritika profesora. Odpoledne rychle uběhlo, a když se profesor zeptal:
15 "Vidíš to ještě?"
16 „Ne,“ odpověděl jsem, „jsem si jistý, že ne, ale vidím, jak málo jsem předtím viděl.“
17 „To je další nejlepší,“ řekl vážně, „ale teď tě neslyším; odložte ryby a jděte domů; možná budete připraveni s lepší odpovědí ráno. Prověřím vás, než se podíváte na ryby. “
18 To bylo znepokojující; nejenže musím myslet na ryby celou noc, studovat bez objektu přede mnou, co by to neznámé, ale nejviditelnější rysy mohlo být; ale také, aniž bych přezkoumával své nové objevy, musím je uvést následující den přesně. Měl jsem špatnou paměť; tak jsem šel domů u řeky Charlese v rozptýleném stavu se svými dvěma zmatenostmi.
19 Srdečné pozdrav od profesora následujícího rána byl uklidňující; tady byl muž, který se zdál být tak úzkostný jako já, že bych měl vidět sám sebe, co viděl.
20 "Myslíš snad," zeptal jsem se, "že ryba má symetrické stránky se spárovanými orgány?"
21 Jeho zcela potěšen "Samozřejmě! Samozřejmě! “splatil bídné hodiny předchozí noci. Poté, co nejvíce šťastně a nadšeně odradil - jako vždy - o důležitosti tohoto bodu, jsem se odvážil zeptat, co mám dělat dál.
22 "Oh, podívej se na své ryby!" řekl a nechal mě znovu na svých vlastních zařízeních. Za něco víc než hodinu se vrátil a slyšel můj nový katalog.
23 "To je dobré, to je dobré!" opakoval; "ale to není vše; pokračuj"; a tak na tři dlouhé dny dal tu rybu před mé oči; zakazující mi podívat se na cokoli jiného nebo použít jakoukoli umělou pomoc. "Podívej, podívej, podívej, “byl jeho opakovaný příkaz.
24 To byla nejlepší entomologická lekce, jakou jsem kdy zažil - lekce, jejíž vliv se rozšířil na podrobnosti každé následující studie; dědictví, které mi profesor nechal, stejně jako mnoho jiných, s nedocenitelnou hodnotou, kterou jsme nemohli koupit, se kterou se nemůžeme rozloučit.
25 O rok později se někteří z nás bavili křídováním cizích zvířat na tabuli muzea. Nakreslili jsme vzpínající se hvězdné ryby; žáby v smrtelném boji; červi s vodíkem; majestátní langusty, stojící na jejich ocasu, nesoucí zadní deštníky; a groteskní ryby se zejícími ústy a upřenýma očima. Profesor přišel krátce nato a byl při našich experimentech stejně zábavný jako kterýkoli jiný. Podíval se na ryby.
26 "Haemulons"Každý z nich," řekl; "Pane - nakreslil je."
27 Skutečný; a do dnešního dne, pokud se pokusím o rybu, dokážu čerpat jen haemulony.
28 Čtvrtý den byla vedle první umístěna druhá ryba téže skupiny a já jsem měl zakázáno poukázat na podobnosti a rozdíly mezi nimi; následoval další a další, dokud přede mnou neseděla celá rodina, a stůl a okolní police zakrývala celá legie sklenic; zápach se stal příjemným parfémem; a dokonce i nyní pohled na starý, šestipalcový, červem konzumovaný korek přináší voňavé vzpomínky!
29 Celá skupina haemulonů tak byla přezkoumána; a zda se jedná o pitvu vnitřních orgánů, přípravu a zkoumání kostnatého rámce nebo popis různých části, Agassizin trénink v metodě pozorování faktů a jejich řádného uspořádání, byl vždy doprovázen naléhavým nabádáním, aby nebylo spokojeno s jim.
30 „Fakta jsou hloupé věci,“ řekl, „dokud se nepřipojí k nějakému obecnému zákonu.“
31 Na konci osmi měsíců jsem téměř s neochotou opustil tyto přátele a obrátil se na hmyz; ale to, co jsem získal touto vnější zkušeností, mělo větší hodnotu než roky pozdějšího zkoumání v mých oblíbených skupinách.
* Tato verze eseje "Podívejte se na vaše ryby!" Původně se objevil v obou Každou sobotu: A Journal of Choice Reading (April) 4, 1874) a Měsíc Manhattanu a de la Salle (červenec 1874) pod názvem „V laboratoři s Agassizem“ autorem „A Bývalý Žák."