Na asistenty učitele se odkazuje různými způsoby - asistenti učitele, pomocníci s výukou a paraprofesionálové - v závislosti na oblasti země a školním obvodu, kde pracují. Asistenti učitele plní klíčovou podpůrnou roli v pomoci studentům uspět v prostředí třídy. Jejich odpovědnost je mnoho a různorodá.
Odpovědnosti
Asistenti učitele pomáhají učiteli se standardními úkoly v domácnosti, jako je účast na prezenčních zkouškách, shromažďování domácích úkolů a zaznamenávání známek. Pomáhají také učitelům připravovat a připravovat materiály a informace pro výuku. Asistenti vyučování:
- Posilujte lekce a pomáhejte studentům při dokončení výuky. To může zahrnovat malou skupinu nebo pomoc jednotlivce.
- Prosazujte pravidla ve třídě i pravidla mimo učebnu. To by mohlo zahrnovat povinnosti sledování haly a jídelny.
- Slouží jako ozvučnice a pomáhá učitelům při vytváření lekcí a učebních zásad.
Kromě toho také pomáhají učitelům řešit problémy s jednotlivými studenty a pomáhají uspokojovat potřeby mainstreamed
studenti speciálního vzdělávání provedením úprav lekcí podle potřeby. To může zahrnovat hlasité čtení testů a poskytnutí dalšího času mimo vyučování, aby studenti mohli dokončit hodnocení.Požadované vzdělání
Asistenti vyučování obvykle nemusí mít osvědčení o vyučování. Učitelští asistenti však musí splňovat vyšší požadavky než v minulosti Hlava I školy. Tyto požadavky nejsou nutné pro pracovníky potravinářských služeb, pomocníky osobní péče, pomocné počítačové pomocníky a podobné pozice. Požadavky zahrnují následující:
- Paraprofessionals musí mít diplom střední školy nebo jeho uznaný ekvivalent takový jako a GED.
- Rovněž musí mít ukončené dvouleté studium na vysoké škole nebo univerzitě (48 hodin za semestr), nebo
- Musí mít alespoň jeden přidružený titul, nebo
- Musí být schopni prokázat prostřednictvím hodnocení znalosti a schopnost pomáhat při výuce, čtení, psaní a matematice.
Charakteristika asistenta učitele
Úspěšní a efektivní učitelé mají mnoho stejných kvalit. Tyto zahrnují:
- Flexibilita: Učitelští asistenti musí ve třídě pracovat se svým přiděleným učitelem. To vyžaduje určitý stupeň flexibility, protože pomáhají učiteli při plnění jeho každodenních vyučovacích povinností.
- Spolehlivost: Učitelé rostou v závislosti na svých učitelských asistentech, kteří jim pomáhají ve třídě. Jejich plány mohou někdy zahrnovat potřebu dalšího dohledu asistenta učitele, pokud je třída rozdělena do skupin.
- Schopnost komunikace: Výuka je hlavně o interakcích a komunikaci. Učitelský asistent musí být schopen denně komunikovat s učitelem a studenty.
- Láska k učení: Učitelští asistenti musí skrze svá slova a činy prokázat, že v tom, co se učí, nacházejí hodnotu. Nikdy by neměli špatně mluvit o učiteli nebo předmětu se studenty ve třídě.
- Láska k dětem a dospívajícím: Asistent učitele bude každý den jednat s dětmi a teenagery. Proto se musí těšit z přítomnosti této populace a věřit, že každý může uspět ve třídě.
Ukázka platu
Roční střední plat asistenta učitele činil 26 970 dolarů za 1,38 milionu paraprofessionálů pracuje napříč národem v roce 2018, posledním roce, za který jsou údaje k dispozici do Příručka pracovní perspektivy ministerstva práce. Platy se však v jednotlivých státech liší. Aljaška je na špičce v platbě za instruktorské asistenty s průměrným ročním platem 39 640 $, uvádí ministerstvo práce. jiný nejlépe platící státy a regiony zahrnují:
- Massachusetts: 35 680 $
- Kalifornie: 35 350 $
- Okres Columbia: 35 300 $
- Washington (stát): 35 130 $
Podle ministerstva práce se do roku 2028 očekává růst pracovních míst v oboru o 4 procenta.