BIP neboli Intervenční plán chování je plán zlepšení, který stanoví, jak Individuální vzdělávací plán (IEP) tým zlepší obtížnější chování, které brání akademickému úspěchu dítěte. Pokud se dítě nemůže soustředit, nedokončí práci, naruší učebnu nebo je neustále v nesnázích, problém má nejen učitel, ale problém má i dítě. Intervenční plán chování je dokument, který popisuje, jak tým IEP pomůže dítěti zlepšit jeho chování.
Když se BIP stane požadavkem
BIP je povinnou součástí IEP, pokud je políčko chování zaškrtnuto v části Zvláštní úvahy kde se ptá, zda komunikace, zrak, sluch, chování a / nebo mobilita ovlivňují akademické výsledky. Pokud chování dítěte naruší třídu a výrazně přeruší jeho vzdělávání, pak je BIP v pořádku.
Kromě toho BIP obecně předchází analýza FBA nebo analýza funkčního chování. Analýza funkčního chování je založena na behaviorálním analogu, ABC: Antecedent, Behavior and Consequence. Vyžaduje, aby pozorovatel nejprve věnoval pozornost prostředí, ve kterém se chování vyskytuje, a také událostem, ke kterým dochází těsně před tímto chováním.
Jak se zapojuje analýza chování
Analýza chování zahrnuje předchůdce, dobře definovanou, měřitelnou definici chování, jakož i standard pro to, jak bude měřeno, jako je trvání, frekvence a latence. Zahrnuje to také důsledek nebo výsledek a to, jak tento důsledek studenta posiluje.
Obvykle bude provádět speciální pedagog, analytik chování nebo školní psycholog FBA. Na základě těchto informací učitel napíše dokument, který popisuje cílové chování, náhradní chování, nebo behaviorální cíle. Dokument bude také obsahovat postup pro změnu nebo zhasnutí cílového chování, opatření pro úspěch a lidé, kteří budou odpovědní za zavádění a sledování BIP.
Obsah BIP
BIP by měl obsahovat následující informace:
-
Proaktivní manipulace s předkem.
Učitelé by měli zvážit, zda mohou strukturovat studijní prostředí studenta takovým způsobem, který vylučuje předchozího. Provedení změn v prostředí, které odstraní nebo sníží věci, které mohou vyvolat chování, umožňuje učiteli strávit spoustu času posilováním náhradního chování. -
Cílená chování.
BIP, také známý jako Behaviour zájmu, by měl zúžit chování zájmu na pár, které mohou být ve vzájemném vztahu, obvykle tři nebo čtyři nebo nanejvýš. -
Plán zesílení.
Tento plán poskytuje popis proaktivních prostředků podpory výměny nebo vhodného chování. Náhradní chování za vyvolání by bylo zvednout ruku a prostředky k posílení nebo odměňování této činnosti by byly součástí BIP. -
Protokol pro řešení nebezpečného nebo nepřijatelného chování.
Tento protokol může být nazýván různými věcmi v učitelské čtvrti nebo ve formě státu, ale měl by řešit, jak reagovat na nebezpečné chování. Mělo by být definováno nepřijatelné, protože to není podpora trestu, když se učitel, řidič autobusu nebo paraprofesionální zlobí na studenta. účel BIP je zabránit dospělým od reaktivního a kontraproduktivního chování, jako je křik na dítě nebo trest.