Co je to přímé pozorování?

Existuje mnoho různých druhů terénního výzkumu, v nichž mohou vědci zastávat libovolný počet rolí. Mohou se účastnit prostředí a situací, které chtějí studovat, nebo mohou jednoduše pozorovat bez účasti; oni mohou ponořit sami v prostředí a žít mezi studovanými, nebo mohou přijít a odejít z prostředí na krátkou dobu; mohou jít „tajně“ a neprozradit svůj skutečný účel, aby tam byli, nebo mohou svůj výzkumný program sdělit těm, kdo jsou v daném prostředí. Tento článek pojednává o přímém pozorování bez účasti.

Být úplným pozorovatelem znamená studovat sociální proces, aniž by se do něj nějak zapojil. Je možné, že díky nízkému profilu výzkumného pracovníka si subjekty studie ani neuvědomí, že jsou studovány. Například, pokud jste seděli na autobusové zastávce a pozorovali jaywalkery na nedaleké křižovatce, lidé by si pravděpodobně nevšimli, že je sledujete. Nebo kdybyste seděli na lavičce v místním parku a pozorovali chování skupiny mladých mužů, kteří hrají na pytel s hackem, pravděpodobně by netušili, že je studujete.

Fred Davis, sociolog, který učil na kalifornské univerzitě v San Diegu, to charakterizoval role kompletního pozorovatele jako „Marťan“. Představte si, že vás poslali sledovat nějaký nový život Mars. Pravděpodobně byste se cítili evidentně odděleně a odlišně od Marťanů. Takto se někteří sociální vědci cítí, když pozorují kultury a sociální skupiny které se liší od jejich vlastních. Je jednodušší a pohodlnější sedět, pozorovat a nekomunikovat s nikým, když jste „Marťan“.

Při výběru mezi přímým pozorováním účastník pozorování, ponoření nebo jakákoli forma terénního výzkumu mezi, volba nakonec přijde na výzkumná situace. Různé situace vyžadují pro výzkumníka různé role. Zatímco jedno nastavení může vyžadovat přímé pozorování, jiné může být lepší s ponořením. Neexistují žádné jasné pokyny pro výběr metody, kterou použít. Výzkumník se musí spoléhat na vlastní pochopení situace a používat svůj vlastní úsudek. Součástí rozhodnutí musí být také metodické a etické úvahy. Tyto věci mohou být často v rozporu, takže rozhodnutí může být obtížné a výzkumný pracovník by mohl zjistit, že jeho role omezuje studii.

_Reference

_{Babbie, E. (2001). Praxe sociálního výzkumu: 9. vydání. Belmont, CA: Wadsworth / Thomson Learning.}