Oslava měsíce černé historie

Zatímco úspěchy afroameričanů by se měly oslavovat po celý rok, únor je měsícem, kdy se zaměřujeme na jejich příspěvky americké společnosti.

Kořeny měsíce černé historie lze vysledovat až do počátku 20. století. V roce 1925 Carter G. Woodson, pedagog a historik, začala kampaň mezi školami, časopisy a černými novinami požadující oslavu týdne černošské historie. To by ocenilo význam černých úspěchů a příspěvků ve Spojených státech. Tento druhý týden historie černošstva se mu podařilo v roce 1926 během druhého únorového týdne. Tentokrát byl vybrán, protože tehdy došlo k narozeninám Abrahama Lincolna a Fredericka Douglassa. Woodson získal medaili Springarn od NAACP za svůj úspěch. V roce 1976 se Týden historie černošství změnil na Měsíc černé historie, který dnes slavíme.

Pro studenty je důležité nejen porozumět nedávné historii afroameričanů, ale také pochopit jejich minulost. Než Velká Británie zakázala kolonistům účast na obchodu s otroky, bylo do Ameriky násilně přivedeno 600 000 až 650 000 Afričanů. Byli převezeni přes Atlantik a prodáni do nucené práce po zbytek svého života a nechali rodinu a domov pozadu. Jako učitelé bychom neměli jen učit o hrůzách otroctví, ale také o africkém původu afroameričanů, kteří dnes žijí v Americe.

Otroctví existuje po celém světě od starověku. Jeden velký rozdíl mezi otroctvím v mnoha kulturách a otroctví, které bylo v Americe zažito, však byl zatímco otroci v jiných kulturách mohli získat svobodu a stát se součástí společnosti, Afroameričané to neměli luxus. Protože téměř všichni Afričané na americké půdě byli otroky, bylo pro každého černého člověka, který získal svobodu, mimořádně těžké být přijat do společnosti. Dokonce i poté, co bylo po občanské válce zrušeno otroctví, měli černí Američané těžké přijetí do společnosti. Zde jsou některé zdroje, které lze použít se studenty:

• Otroctví
• Afrika
• Občanská válka
• Fotografie občanské války

Překážky, kterým čelí Afroameričané po občanské válce, byly četné, zejména na jihu. Jim Crow zákony, jako jsou testy gramotnosti a dědové klauzule, jim zabránily volit v mnoha jižních státech. Nejvyšší soud dále rozhodl, že oddělené bylo stejné, a proto mohli být černí legálně nuceni jezdit v samostatných železničních vozech a navštěvovat různé školy než bílé. Pro černochů bylo nemožné dosáhnout rovnosti v této atmosféře, zejména na jihu. Nakonec se těžkosti, kterým Afričané-Američané čelili, staly ohromující a vedly k hnutí za občanská práva. Navzdory snahám jednotlivců, jako je Martin Luther King, ml., Rasismus v Americe existuje dodnes. Jako učitelé musíme proti tomu bojovat nejlepším nástrojem, který máme, vzdělání. Můžeme posílit názory studentů na Afroameričany zdůrazněním četných příspěvků, které dali americké společnosti.

• Hnutí za občanská práva
• Martin Luther King, Jr. Životopis

Afroameričané ovlivnili nesčetným způsobem kulturu a historii Spojených států. Našim studentům můžeme tyto příspěvky učit v mnoha oblastech, včetně:

• Hudba - např. Billy Holiday, Ella Fitzgerald, Duke Ellington, Jazz, Rhythm a Blues
• Umění - např. Sargent Johnson, Palmer Hayden, Aaron Douglass
• Literatura - např. Ralph Ellison, Maya Angelou, Richard Wright
• Science - např. George Washington Carver, Granville T. Woods, Garrett Morgan

Harlem Renaissance dvacátých let je zralý pro průzkum. Studenti by mohli vytvořit „muzeum“ úspěchů pro zvýšení povědomí o zbytku školy a komunity.

Jedním ze způsobů, jak přimět své studenty, aby se dozvěděli více o Afroameričanech, jejich historii a kultuře, je využití mnoha skvělých online aktivit, které jsou k dispozici. Najdete zde webové questy, online exkurze, interaktivní kvízy a další. Překontrolovat Integrace technologie do třídy získat tipy, jak co nejlépe využít technologii dnes.