Hlášená řeč je také známá jako nepřímá řeč a běžně se používá v mluvených konverzacích k hlášení toho, co řekli ostatní. Při používání je důležité důkladné pochopení správného napjatého používání a schopnost správně posunout zájmena a výrazy času. hlášená řeč.
Používání hlášené řeči je zvláště důležité ve vyšší míře Anglické úrovně. Studenti dolaďují své komunikační dovednosti tak, aby zahrnovali vyjadřování myšlenek druhých i vlastních názorů. Studenti se obvykle musí zaměřit nejen na zapojenou gramatiku, ale také na produkční dovednosti. Hlášená řeč zahrnuje některé poněkud složité transformace je třeba praktikovat opakovaně předtím, než se studenti budou cítit pohodlně pomocí hlášené řeči v každodenních konverzacích.
Nakonec ujistěte se, že poukazujete na to, že hlášená řeč se v minulosti obvykle používá u sloves „say“ a „tell“.
"Pomůže mu s domácími úkoly." -> Řekla mi, že mi pomůže s domácími úkoly.
Je-li však hlášené sloveso sdruženo v přítomném čase, nejsou nutné žádné hlášené změny řeči.
"Půjdu příští týden do Seattlu." -> Peter říká, že příští týden jede do Seattlu.
Osnova lekce
Cíl: Rozvíjet mluvené řečové gramatiky a produkční dovednosti
Aktivita: Úvodní a písemná zpravodajská činnost, následovaná ústní praxí formou dotazníku
Úroveň: Vyšší střední
Obrys:
- Představte / přezkoumejte nahlášenou řeč jednoduchými prohlášeními a požádejte studenty, aby nahlásili, co jste řekli. Nezapomeňte v minulosti zdůraznit hlášení (tj. „Učitel“) řekl", NE" učitel říká")
- Poskytněte přehled přehledů zásadně hlášených přechodů řeči (zahrnutých na stránkách výtisků lekce)
- Nechte studenty dostat se do dvojic a převést nahlášený odstavec do formy přímé řeči.
- Opravte pracovní list jako třídu.
- Požádejte studenty, aby se rozdělili na nové páry a položili si otázky z dotazníku. Připomeňte jim, aby si dělali poznámky o tom, co říkají jejich partneři.
- Nechte studenty, aby se rozdělili na nové páry a požádejte je zpráva co se dozvěděli o ostatních studentech svému novému partnerovi (tj. John řekl, že dva roky žil v Breubachu).
- Pokračování ve třídní konverzaci se zaměřením na problematické napjaté transformace.
Hlášená řeč
Pečlivě si prostudujte následující graf. Všimněte si jak hlášená řeč je o krok zpět do minulosti přímou řečí.
| Čas | Citát | Hlášená řeč |
| přítomný prostý | "V pátek hraji tenis." | Řekl, že v pátek hrál tenis. |
| přítomný čas průběhový | "Sledují televizi." | Řekla, že sledují televizi. |
| předpřítomný čas | "Žila v Portlandu deset let." | Řekl mi, že žila v Portlandu deset let. |
| Předpřítomný čas průběhový | "Pracoval jsem dvě hodiny." | Řekl mi, že pracoval dvě hodiny. |
| minulý čas prostý | "Navštívil jsem své rodiče v New Yorku." | Řekla mi, že navštívila své rodiče v New Yorku. |
| minulý průběhový | "Připravovali večeři v 8 hodin." | Řekl mi, že připravovali večeři v 8 hodin. |
| předminulý | "Skončil jsem včas." | Řekl mi, že skončil včas. |
| minulost dokonalá souvislá | "Čekala dvě hodiny." | Řekla, že čekala dvě hodiny. |
| budoucnost s vůlí | "Uvidíme se zítra." | Řekl, že je uvidí další den. |
| budoucnost s 'jít do' | "Jedeme do Chicaga." | Řekl mi, že odletí do Chicaga. |
Změny časového výrazu
Časové výrazy, jako například „v tuto chvíli“, se změní také při použití hlášené řeči. Zde jsou některé z nejčastějších změn:
v tuto chvíli / právě teď / nyní -> v tu chvíli / v tu dobu
"Právě sledujeme televizi." -> Řekla mi, že v té době sledovali televizi.
včera -> předchozí den / předchozí den
"Včera jsem koupil nějaké potraviny." -> Řekl mi, že včera koupil nějaké potraviny.
zítra -> následující den / další den
"Zítra bude na večírku." -> Řekla mi, že příští den bude na večírku.
Cvičení 1: Vložte následující odstavec v hlášené řeči do konverzační formy pomocí přímá řeč (citáty).
Peter mě představil Jackovi, který řekl, že ho potěšilo setkání se mnou. Odpověděl jsem, že je mi potěšením a že jsem doufal, že si Jack užívá svého pobytu v Seattlu. Řekl, že si myslí, že Seattle je krásné město, ale že pršelo příliš. Řekl, že pobýval v hotelu Bayview tři týdny a že nepršelo od jeho příjezdu. Samozřejmě, řekl, že by ho to nepřekvapilo, kdyby nebyl červenec! Peter odpověděl, že měl přinést teplejší oblečení. Poté pokračoval tím, že příští týden odletěl na Havaj a že se nemohl dočkat, až si užije nějaké slunečné počasí. Jack i já jsme poznamenali, že Peter byl opravdu šťastný člověk.
Cvičení 2: Zeptejte se svého partnera na následující otázky a ujistěte se, že máte dobré poznámky. Po dokončení dotazů najděte nového partnera a informujte o tom, co jste se dozvěděli o svém prvním partnerovi pomocí hlášená řeč.
- Jaký je tvůj oblíbený sport a jak dlouho hraješ / děláš?
- Jaké máte plány na příští dovolenou?
- Jak dlouho znáte svého nejlepšího přítele? Můžete mi ho popsat?
- Jaký druh hudby máš rád? Už jste vždy poslouchali takovou hudbu?
- Co jste použil, když jste byli mladší, že už neuděláte?
- Máte nějaké předpovědi o budoucnosti?
- Můžeš mi říct, co děláš v typické sobotní odpoledne?
- Co jsi dělal včera v tuto dobu?
- Které dva sliby dáte ohledně učení angličtiny?