V tomto vzorku dopis, vysokoškolský profesor doporučuje studentovi místo v postgraduálním programu. Všimněte si některých klíčových charakteristik tohoto dopisu a nechte je, aby vás provedli při vytváření vlastního dopisu.
Úvodní odstavec
úvodní odstavec a závěrečný odstavec doporučující dopis jsou kratší než body odstavce a obecněji ve svých pozorováních.
V první větě student doporučí profesorku (Dr. Nerdelbaum) (studentka Terri) a konkrétní program, o který žádá (program poradenství v oblasti duševního zdraví v Grand Lakes) Univerzita). Ve druhé větě úvodního odstavce uvádí profesor přehled akademických silných stránek studenta.
Body Body
Dva body odstavce jsou organizovány chronologicky. V první větě prvního pododstavce profesor popisuje svůj dohledový vztah se studentem a uvádí, jak dlouho v této roli působil. První odstavec těla poskytuje konkrétní příklady o tom, jak student „velkoryse pomáhal druhým“. První odstavec těla obsahuje pozitivní hodnocení studenta sdělení dovednosti.
Ve druhém odstavci se profesor zaměřuje na práci studenta v magisterském programu, který řídí. Druhý odstavec upozorňuje na schopnost studenta provádět nezávislý výzkum a dokončovat projekty „v rekordním čase“.
Závěrečný odstavec
Krátké závěr zdůrazňuje pocit odhodlání a odhodlání studenta. V závěrečné větě profesor jasně a pevně vydává své celkové doporučení.
Vzor doporučení
Tento vzorový dopis použijte jako vodítko, ale můžete provést změny podle konkrétních okolností a studenta.
Vážený pane profesore Tergusone:
Vítám tuto příležitost doporučit paní Terri Studentové místo v programu Poradenství v oblasti duševního zdraví na Grand Lakes University. Je to mimořádná studentka a výjimečná osoba - extrémně jasná, energická, artikulární a ambiciózní.
Více než dva roky pro mě paní Studentka pracovala jako asistentka v Úřadu liberálních studií, kde řídila rutinu kancelářské povinnosti, pomoc při organizaci studentských seminářů a fór a každodenní interakce s členy fakulty, zaměstnanci a studenti. Během této doby mě stále více zapůsobily její akademické a osobní úspěchy. Kromě své vynikající práce v náročném vysokoškolském psychologickém programu, Terri velkoryse pomohla ostatním na kampusu i mimo něj. Poskytovala doučování pro další studenty, aktivně se podílela na HOLF (Hispanic Outreach and Leadership ve společnosti Faber) a působila jako laboratorní asistentka na psychologickém oddělení. Vynikající spisovatelka a nadaná moderátorka (v angličtině i španělštině) ji profesoři uznali za jednoho z našich nejslibnějších absolventů.
Později, když pracoval jako asistent ředitele kolejí v koleji, Terri pokračovala ve studiu na postgraduální úrovni v našem magisterském studiu liberálních a profesních studií program. Myslím, že mohu mluvit za všechny její profesory, když říkám, že byla modelkou, efektivně rozšiřování kurzu v oblasti vedení a mezinárodních studií nezávislým výzkumem v roce 2007 psychologie. Terriho celkový absolvent GPA ve výši 4,0 byl těžce vydělaný a bohatě zasloužený. Kromě toho dokončila všechny požadované práce v rekordním čase, aby mohla přijmout stáž v Coolidge Center v Arizoně.
Ujišťuji vás, že paní Studentka bude váš program obsluhovat mimořádně dobře: Stanoví pro sebe nejvyšší standardy a nebude odpočívat, dokud nesplní vše, co si stanoví. Paní Terri Studentovou doporučuji nejlépe a bez výhrad.
S pozdravem,
Dr. John Nerdelbaum,
Ředitel liberálních studií na Faber College