Postgraduální studium zahrnuje hodně čtení. To platí ve všech oborech. Jak se máš? pamatujte si, co jste četli? Bez systému pro zaznamenávání a vyvolávání informací, které jste získali, bude čas, který strávíte čtením, promarněn. Zde je 8 tipů pro psaní poznámek ze čtení, které skutečně používáte.
Prvním krokem v učení, jak číst a uchovávat informace z vědeckých prací, je pochopit, jak jsou organizovány. Každé pole má specifické úmluvy týkající se složení recenzovaných článků a knih. Většina vědeckých článků obsahuje úvod, který stanoví fázi výzkumné studie, část metod, která popisuje, jak výzkum byla provedena, včetně vzorků a měření, sekce výsledků diskutující provedené statistické analýzy a to, zda byla hypotéza podporována nebo vyvrácena, a diskusní část, která posuzuje zjištění studie ve světle výzkumné literatury a celkově kreslí závěry. Knihy obsahují strukturovaný argument, který obecně vede od úvodu k kapitolám, které uvádějí a podporují konkrétní body, a končí diskuzí, která vyvodí závěry. Naučte se konvence své disciplíny.
Pokud máte v plánu vést záznamy o vašem čtení, zda, pro papíry, komplexní zkoušky nebo disertační práce nebo disertační práce, měli byste zaznamenat minimálně celkový obrázek. Uveďte stručný souhrn několika vět nebo odrážek. Co autoři studovali? Jak? Co našli? Co vyvodili? Mnoho studentů považuje za užitečné poznamenat, jak by mohli článek uplatnit. Je to užitečné při konkrétním argumentu? Jako zdroj pro komplexní zkoušky? Bude to užitečné při podpoře části vaší disertační práce?
Než budete trávit čas zapisováním poznámek na velký obrázek, zeptejte se sami sebe, zda článek nebo kniha stojí za váš čas. Ne všechno, co si přečtete, stojí za to zapisovat si poznámky - a ne všechno, co stojí za to skončit. Zkušení vědci se setkají s mnohem více zdroji, než potřebují a mnoho z nich nebude pro jejich projekty užitečné. Pokud zjistíte, že článek nebo kniha není pro vaši práci relevantní (nebo mají pouze tangenciální vztah) a máte pocit, že k vašemu argumentu nepřispěje, neváhejte přestat číst. Můžete zaznamenat odkaz a poznamenat si, proč je to užitečné, protože se s ním můžete znovu setkat a zapomenout, že jste jej již vyhodnotili.
Někdy, když začneme číst nový zdroj, je těžké určit, které informace jsou důležité. Často je to až po přečtení a pozastavení že začneme rozlišovat důležité detaily. Pokud začnete své poznámky příliš brzy, možná zjistíte, že nahráváte všechny podrobnosti a všechno si zapisujete. Buďte vybíraví a lakomí při psaní poznámek. Místo zaznamenávání poznámek ve chvíli, kdy začnete zdroj, označte okraje, podtržené fráze a po přečtení celého článku nebo kapitoly se vraťte k psaní poznámek. Pak budete mít perspektivu, abyste si dělali poznámky k materiálu, který je skutečně užitečný. Počkejte, až to bude správné - v některých případech můžete začít po několika stránkách. Na základě zkušeností určíte, co je pro vás to pravé.
Zvýrazňovače mohou být nebezpečné. Zvýrazňovač není zlý nástroj, ale je často zneužíván. Mnoho studentů zvýrazní celou stránku a porazí účel. Zvýraznění není náhradou za psaní poznámek. Někdy studenti zvýrazňují materiál jako způsob studia - a poté si znovu přečtou své zvýrazněné oddíly (často většinu každé stránky). To není studium. Zvýraznění údajů často vypadá, že něco děláte a pracujete s materiálem, ale zdá se to jen takto. Pokud zjistíte, že zvýraznění je nezbytné, udělejte co nejméně známek. Ještě důležitější je, že se vraťte ke svému zvýraznění, abyste si udělali správné poznámky. Pravděpodobně si zapamatujete materiál, na který jste si dělali poznámky, než na který jste zvýraznili.
Výzkum naznačuje, že ručně psané poznámky podporují učení a uchovávání materiálu. Proces přemýšlení o tom, co budete nahrávat a poté nahrávat, vede k učení. To platí zejména, pokud jde o psaní poznámek ve třídě. To může být méně pravdivé pro psaní poznámek ze čtení. Výzvou pro ručně psané poznámky je to, že někteří akademici, včetně mě, mají špatný rukopis, který je rychle nečitelný. Další výzvou je, že může být obtížné uspořádat ručně psané poznámky z několika zdrojů do jednoho dokumentu. Jednou alternativou je použití indexových karet, přičemž každý z nich napíše jeden hlavní bod (včetně citace). Uspořádejte mícháním.
Rukopisné poznámky často nejsou praktické. Mnoho z nás může psát efektivněji než psát ručně. Výsledné poznámky jsou čitelné a lze je pomocí několika kliknutí třídit a reorganizovat. Podobně jako u indexových karet nezapomeňte označit a citovat každý odstavec, pokud sloučíte poznámky mezi odkazy (jako byste měli psát papír). Nebezpečí psaní poznámek je, že je snadné citovat přímo ze zdrojů, aniž by si to uvědomovali. Mnoho z nás píše rychleji, než jsme schopni parafrázovat, což může vést k neúmyslnému plagiátorství. I když není nic špatného s citací ze zdroje, zejména pokud má konkrétní formulace smysl věnujte velkou pozornost tomu, aby nabídky byly jako takové jasně označeny (případně s čísly stránek). Dokonce i studenti s nejlepšími úmysly se mohou ocitnout neúmyslně plagiátorským materiálem v důsledku nedbalého odkazování a psaní poznámek. Nepokořujte se o nedbalost.
Existuje mnoho způsobů, jak sledovat vaše informace. Mnoho studentů se uchyluje k vedení řady textových souborů. Existují lepší způsoby organizace poznámek. Aplikace jako Evernote a Jedna poznámka umožňují studentům ukládat, organizovat a prohledávat poznámky z různých médií - soubory pro zpracování textu, ručně psané poznámky, hlasové poznámky, fotografie a další. Ukládejte pdf články, fotografie obalů knih a citace a hlasové poznámky vašich myšlenek. Přidejte štítky, organizujte poznámky do složek a - nejlepší funkce - snadno procházejte své poznámky a soubory PDF. I studenti, kteří používají ručně psané poznámky ve staré škole, mohou mít prospěch z toho, že budou své poznámky vkládat do cloudu, protože jsou vždy k dispozici - i když jejich notebook není.
Grad škola vyžaduje spoustu čtení. Sledujte, co jste si přečetli a co si z každého zdroje odnesete. Udělejte si čas na prozkoumání různých nástrojů a postupů pro vytváření poznámek a zjistěte, co pro vás funguje.