Typický průběh studia

Základní roky položily základ pro učení po celou dobu vzdělávací kariéry studenta (a dále). Schopnosti dětí procházejí dramatickými změnami z mateřské školy do 5. třídy.

Zatímco veřejné a soukromé školy stanovily standardy pro své studenty, domácí rodiče může být jistý, co učit na každé úrovni stupně. Tam se hodí typický studijní kurz.

Typický průběh studia poskytuje obecný rámec pro zavedení vhodných dovedností a konceptů pro každý předmět na každé úrovni stupně.

Rodiče si mohou všimnout, že některé dovednosti a témata se opakují na několika úrovních. Toto opakování je normální, protože složitost dovedností a hloubka témat se zvyšuje s tím, jak se zvyšuje schopnost a zralost studenta.

Mateřská škola je pro většinu dětí velmi očekávaným obdobím přechodu. Učení se hrou začíná ustupovat formálnějším lekcím. (Přestože hra zůstává základní součástí vzdělávání během základních let.)

Pro většinu malých dětí bude tento první vpád do formálního učení zahrnovat předčtení a časné matematické činnosti. Je také čas, aby děti začaly chápat svou roli a roli ostatních v komunitě.

Jazykové umění

Typický kurz studia jazykových umění mateřských škol zahrnuje předčítací činnosti, jako je učení se rozpoznat velká a malá písmena písmena abecedy a zvuky každého. Děti si užívají při pohledu na obrázkové knihy a předstírají, že čtou.

Je důležité číst pravidelně studentům mateřských škol. Nejen, že ano čtení nahlas pomáhat dětem navázat spojení mezi psanými a mluvenými slovy, ale také jim pomáhá získávat nové slovní zásoby.

Studenti by měli cvičit psaní písmen abecedy a naučit se psát své jméno. Děti mohou používat příběhy k kreslení nebo vynalezenému pravopisu.

Věda

Věda pomáhá mateřská školka studenti začnou chápat svět kolem nich. Je nezbytné jim poskytnout příležitosti k prozkoumání témat souvisejících s vědou prostřednictvím pozorování a zkoumání. Zeptejte se studentů na otázky jako „jak“, „proč“, „co když“ a „co si myslíte?“

Použití přírodní studie pomáhat mladým studentům zkoumat vědu o Zemi a fyziku. Mezi běžná témata pro vědu mateřských škol patří hmyz, zvířata, rostliny, počasí, půda a skály.

Sociologie

V mateřské škole se sociální studie zaměřují na objevování světa prostřednictvím místní komunity. Poskytněte dětem příležitosti dozvědět se o sobě a jejich role v jejich rodině a komunitě. Naučte je o komunitních pomocnících, jako jsou policisté a hasiči.

Představte jim základní fakta o jejich zemi, jako je její prezident, hlavní město a některé z jejích státních svátků.

Pomozte jim prozkoumat základní zeměpis s jednoduchými mapami jejich domova, města, státu a země.

Matematika

Typický průběh studia matematiky mateřských škol zahrnuje témata, jako je počítání, rozpoznávání čísel, vzájemná korespondence, třídění a kategorizace, učení základní tvarya rozpoznávání vzorů.

Děti se naučí rozpoznávat čísla 1 až 100 a počítat od nich do 20. Naučí se popisovat polohu předmětu, například v, vedle, za a mezi.

Naučí se rozpoznávat jednoduché vzory, jako je A-B (červená / modrá / červená / modrá), dokončit vzor, ​​který byl pro ně spuštěn, a vytvářet vlastní jednoduché vzory.

Děti v první třídě začínají získávat více abstraktních dovedností myšlení. Někteří se začínají pohybovat směrem ke plynulosti čtení. Dokážou porozumět abstraktnějším matematickým konceptům a mohou dokončit jednoduché problémy sčítání a odčítání. Stávají se více nezávislými a soběstačnými.

Jazykové umění

Typický studijní kurz pro jazykové umění první třídy seznamuje studenty s gramatikou, pravopisem a psaním. Děti se učí správně používat velká písmena a interpunkci vět. Očekává se, že budou hláskovat slova na úrovni stupně správně a velká písmena běžných substantiv.

Většina studentů první třídy bude naučit se číst jednoslabičná slova, která se řídí obecnými pravidly pravopisu a používají fonické dovednosti k dešifrování neznámých slov.

Některé běžné dovednosti pro první srovnávače zahrnují používání a porozumění složeným slovům; odvodit význam slova z kontextu; porozumění obrazový jazyk; a psaní krátkých skladeb.

Věda

Prvotřídní studenti budou stavět na konceptech, které se naučili ve školce. Budou se i nadále ptát a předpovídat výsledky a naučí se najít vzory v přirozeném světě.

Společná vědecká témata pro první stupeň zahrnují rostliny; zvířata; stavy hmoty (pevná látka, kapalina, plyn); zvuk; energie; roční období; voda; a počasí.

Sociologie

Studenti první třídy dokážou porozumět minulosti, současnosti a budoucnosti, i když většina z nich nemá solidní přehled o časových intervalech (například před 10 lety vs. Před 50 lety). Chápou svět kolem sebe z kontextu známých, jako je jejich škola a komunita.

Společná prvotřídní sociální studia zahrnují základní ekonomii (potřeby vs. chce), začátek mapové dovednosti (hlavní směry a lokalizace státu a země na mapě), světadíly, kultury a národní symboly.

Matematika

Prvotřídní matematické koncepty odrážejí zlepšenou schopnost této věkové skupiny uvažovat abstraktně. Dovednosti a koncepty obvykle vyučované zahrnují sčítání a odčítání; říkat čas do půl hodiny; uznání a počítání peněz; přeskočení počítání (počítání 2, 5 a 10); měření; pořadová čísla (první, druhá, třetí); a pojmenování a kreslení dvourozměrný a trojrozměrné tvary.

Studenti druhého stupně se zlepšují ve zpracování informací a mohou rozumět více abstraktním pojmům. Rozumí vtipům, hádankám a sarkasmu a rád je zkouší na jiných.

Většina studentů, kteří neovládají plynulost čtení v prvním ročníku, tak učiní ve druhém. Většina druhého srovnávače také založila základní dovednosti psaní.

Jazykové umění

Typický průběh studia pro děti druhého stupně se zaměřuje na plynulost čtení. Děti začnou číst text na úrovni třídy, aniž by přestaly vydávat většinu slov. Naučí se ústně číst konverzačně mluvícím tempem a používat pro vyjádření hlasové skloňování.

Studenti druhého stupně se naučí složitější fonetické pojmy a slovní zásobu. Začnou se učit předpony, přípony, antonyma, homonyma a synonyma. Mohou se začít učit psané písmo.

Mezi běžné dovednosti pro psaní druhého stupně patří použití referenčních nástrojů (například a slovník); psaní stanovisek a skladeb návodů; pomocí plánovacích nástrojů, jako je brainstorming a grafické organizéry; a naučit se auto-editovat.

Věda

Ve druhém ročníku začnou děti používat to, co vědí, aby předpovídaly (hypotézu) a hledaly vzory v přírodě.

Mezi běžná témata vědy o živé přírodě patří životní cykly, potravní řetězce a stanoviště (nebo biomy).

Témata vědy o Zemi zahrnují Zemi a její změny v čase; faktory ovlivňující tyto změny, jako je vítr, voda a led; a fyzikální vlastnosti a klasifikace hornin.

Studenti jsou také seznámeni s koncepty síly a pohybu, jako jsou push, pull a magnetismus.

Sociologie

Druhé srovnávače jsou připraveny začít se přesouvat za svou místní komunitu a používat to, co vědí, k porovnání svého regionu s jinými oblastmi a kulturami.

Mezi běžná témata patří Domorodí Američané, klíčové historické postavy (například George Washington nebo Abraham Lincoln), vytváření harmonogramů, Ústava Spojených států a volební proces.

Druhé srovnávače se také naučí pokročilejší mapové dovednosti, jako je lokalizace USA a USA jednotlivé státy; hledání a označování oceánů, světadílů, severního a jižního pólu a rovníku.

Matematika

Ve druhém ročníku se studenti začnou učit složitější matematické dovednosti a dosáhnout plynulosti v matematické slovní zásobě.

A druhý stupeň matematického studia obvykle zahrnuje hodnotu místa (ty, desítky, stovky); lichá a sudá čísla; sčítání a odečítání dvouciferných čísel; představení násobení stoly; vyprávění času z čtvrt hodiny do minuta; a zlomky.

Ve třetím ročníku začínají studenti přecházet od řízeného učení k samostatnějšímu zkoumání. Vzhledem k tomu, že většina srovnávačů je plynulými čtenáři, mohou si sami přečíst pokyny a převzít větší odpovědnost za svou práci.

Jazykové umění

V jazykovém umění se zaměření na čtení posunuje od učení ke čtení a čtení k učení. Důraz je kladen na porozumění čtení. Studenti se naučí identifikovat hlavní myšlenku nebo morálku příběhu a budou schopni popsat spiknutí a jak akce hlavních postav ovlivňují spiknutí.

Třetí srovnávače začnou používat složitější grafické organizéry jako součást procesu předepisování. Naučí se psát knihy, básně a osobní příběhy.

Mezi témata gramatiky třetího stupně patří části řeči; spojky; srovnávací a superlativy; složitější kapitalizační a interpunkční dovednosti (jako jsou kapitalizace titulů knih a interpunkční dialog); a typy vět (deklarativní, tázací a vykřičník).

Studenti se také učí o psaní žánrů, jako jsou pohádky, mýty, beletrie a biografie.

Věda

Třetí srovnávače začínají řešit složitější vědecká témata. Studenti se dozvídají o vědecký proces, jednoduché stroje a měsíc a jeho fáze.

Další témata zahrnují živé organismy (obratlovce a bezobratlí); vlastnosti hmoty; fyzické změny; světlo a zvuk; astronomie; a zděděné vlastnosti.

Sociologie

Témata sociálních studií třetí třídy pomáhají studentům pokračovat v rozšiřování jejich pohledu na svět kolem nich. Dozví se o kulturách a o tom, jak životní prostředí a fyzické vlastnosti ovlivňují lidi v daném regionu.

Studenti se seznámí s tématy, jako je doprava, komunikace a průzkum a kolonizace Severní Ameriky.

Geografická témata zahrnují zeměpisná šířka, zeměpisná délka, měřítko mapy a geografické pojmy.

Matematika

Matematické pojmy třetího stupně se stále zvyšují.

Témata zahrnují množení a dělení; odhad; zlomky a desetinná čísla; komutativní a asociativní vlastnosti; shodné tvary, plocha a obvod; grafy a grafy; a pravděpodobnost.

Většina studentů čtvrté třídy je připravena samostatně řešit složitější práci. Začnou se učit základním technikám řízení času a plánování pro dlouhodobé projekty.

Čtvrté srovnávače také začínají objevovat své akademické silné a slabé stránky a preference. Mohou to být asynchronní studenti, kteří se potápějí v tématech, která je zajímají, zatímco bojují v oblastech, které ne.

Jazykové umění

Většina studentů čtvrté třídy jsou kompetentní a plynule čtenáři. Je to skvělý čas na představení knihy série protože mnoho dětí v tomto věku je zaujalo.

Typický průběh studia zahrnuje gramatiku, kompozici, pravopis, budování slovní zásoby a literaturu. Gramatika se zaměřuje na témata, jako jsou simily a metafory; předložkové věty; a spouštěcí věty.

Témata kompozice zahrnují kreativní, expozičnía přesvědčivé psaní; průzkum (s využitím zdrojů, jako je internet, knihy, časopisy a zprávy); pochopení skutečnosti vs názor; úhel pohledu; a editace a publikování.

Studenti budou číst a reagovat na různé literatury. Budou zkoumat žánry, jako je folklór, poezie a příběhy z různých kultur.

Věda

Studenti čtvrtého stupně pokračují v prohlubování porozumění vědeckého procesu prostřednictvím praxe. Mohou se pokusit provést experimenty vhodné pro daný věk a dokumentovat je psáním laboratorních zpráv.

Témata přírodních věd ve čtvrté třídě zahrnují přírodní katastrofy (např zemětřesení a sopky); sluneční soustava; a přírodní zdroje.

Témata fyzikální vědy zahrnují elektřina a elektrické proudy; fyzikální a chemické změny stavů hmoty (zmrazení, tání, odpařování a kondenzace); a vodní cyklus.

Témata o přírodních vědách obvykle pokrývají vzájemné působení rostlin a zvířat a jejich vzájemné podpory (potravní řetězce a potravinové sítě), jak rostliny produkují jídlo a jak lidé ovlivňují životní prostředí.

Sociologie

Historie Spojených států a domovský stát studentů jsou běžnými tématy pro sociální studia ve čtvrtém ročníku.

Studenti budou zkoumat fakta o svých domovských státech, jako je jejich rodná populace, kdo osídlil zemi, její cestu ke státnosti, a významné lidi a události ze státní historie.

Témata americké historie zahrnují Revoluční válka a expanze na západ (průzkumy Lewis a Clark a životy Američanů průkopníci)

Matematika

Většina studentů čtvrtého ročníku by měla být schopna rychle a přesně sčítat, odečítat, násobit a dělit se. Tyto dovednosti budou aplikovat na celá celá čísla a naučí se sčítat a odečítat zlomky a desetinná místa.

Mezi další matematické dovednosti a koncepty čtvrté třídy patří prvočísla; násobky; konverze; sčítání a odečítání s proměnnými; jednotky metrických měření; najít plocha a obvod pevné látky; a stanovení objemu pevné látky.

Nové koncepty v geometrii zahrnují čáry, úsečky, paprsky, rovnoběžné čáry, úhly a trojúhelníky.

Pátá třída je posledním rokem jako základní student pro většinu studentů, protože střední škola je obecně považována za stupně 6-8. I když se tito mladí doplnění mohou považovat za vyspělé a odpovědné, často potřebují nepřetržité vedení, protože se připravují na přechod k nezávislým studentům.

Jazykové umění

Typický studijní program pro páté jazykové umění bude zahrnovat komponenty, které se stanou standardními v průběhu středních škol: gramatika, kompozice, literatura, pravopis a budování slovní zásoby.

Součástí literatury je čtení různých knih a žánrů; analyzování spiknutí, charakteru a nastavení; a identifikovat účel autora pro psaní a jak jeho pohled ovlivňuje jeho psaní.

Gramatika a kompozice se zaměřují na použití správné gramatiky vhodné pro věk k psaní složitějších kompozic, jako jsou dopisy, výzkumné práce, přesvědčivé esejea příběhy; honování technik předepisování, jako je brainstorming a používání grafických organizátorů; a na základě porozumění studentovým částem řeči a jejich použití ve větě (příklady zahrnují předložky, zásahya spojky).

Věda

Páté srovnávače mají silné základní znalosti vědy a vědeckého procesu. Tyto dovednosti uvedou do práce, protože se ponoří do komplexnějšího pochopení světa kolem nich.

Témata vědy obvykle zahrnutá v pátém ročníku zahrnují Sluneční Soustava; vesmír; Zemská atmosféra; zdravé návyky (správná výživa a osobní hygiena); atomy, molekuly a buňky; hmota; Periodická tabulka; a taxonomie a klasifikační systém.

Sociologie

V páté třídě studenti pokračují ve zkoumání americké historie a studují události, jako je válka 1812; americká občanská válka; vynálezci a technologický pokrok 19. století (například Samuel B. Morse, Wright Brothers, Thomas Edison a Alexander Graham Bell); a základní ekonomie (zákon nabídky a poptávky; primární zdroje, průmyslová odvětví a produkty Spojených států a dalších zemí).

Matematika

A typický průběh studia pro matematiku pátého stupně zahrnují dělení dvou a tříciferných celých čísel se zbytky a bez nich; množení a dělení zlomky; smíšená čísla; nesprávné frakce; zjednodušení frakcí; za použití ekvivalentních frakcí; vzorce pro plochu, obvod a objem; grafy; římské číslice; a síly deseti.

Tento typický kurz pro základní školu je určen jako obecný průvodce. Zavádění témat a osvojování dovedností se může značně lišit v závislosti na zralosti studentů a úroveň schopností, preferovaný styl výuky rodiny v domácnosti a typ učebního plánu homeschool použitý.