Osnova základní úrovně pro začátečníky angličtiny

Tento sylabus byl vytvořen pro učitele falešných začátečníků v oboru Angličtina nastavení. Zaměřujeme se zde proto hlavně na pracoviště. Základní struktury, které jsou zavedeny, by však měly být stejné pro jakýkoli typ třídy. Obsah vašich lekcí můžete měnit, abyste se ujistili, že odpovídají vašim vzdělávacím cílům i vašim studentům.

Vaše první lekce se zaměřuje na sloveso „být“, které pomůže studentům začít diskutovat o základních otázkách. Poslušná přídavná jména, jako je „ona“ a „jeho“, povzbudí studenty, aby diskutovali o tom, co se naučili ostatní studenti a učící se národy a národní přídavná jména jim mohou pomoci mluvit o svých vlastních země.

Revidované jazykové položky budou zahrnovat:

• Sloveso být"
• Revize majetných adjektiv: moje, vaše, ona, jeho
• Základní pozdravy

Nové zavedené jazykové položky budou zahrnovat:

• Použití názvů zemí
• Rozšíření lexikálního souboru: základní pozdravy
• Výrazy včetně zemí a národností

Tato lekce se zaměřuje na objekty, které lze najít jak ve třídě, tak mimo ni. Mohl by být dobrý nápad absolvovat třídu na krátké procházce po vaší škole, aby jim pomohl seznámit se s pojmem tady / tam, to / to. Práce na základních adjektivech v opačných dvojicích (velký / malý, levný / drahý atd.) Pomůže studentům začít popisovat jejich svět.

Revidované jazykové položky budou zahrnovat:

• Pravopisné dovednosti
• Revize písmen abecedy

Nové zavedené jazykové položky budou zahrnovat:

• Použití otázky a negativy se slovesem „být“
• Použití determinanty: toto, to, ty a ty
• Použití články: "a" a "an"
• Rozšíření lexikálního souboru: "každodenní předměty" (singulární a množné číslo)
• Výrazy včetně základních opačných přídavných jmen

Tato lekce pomáhá studentům začít diskutovat o harmonogramech, schůzkách a dalších zodpovědnostech. Důraz je kladen na čísla, čas, rodinný stav a další osobní věci, které vyžadují, aby studenti poskytovali informace týkající se čísel a pravopisu.

Revidované jazykové položky budou zahrnovat:

• Singulární a množná jména
• Čísla 1–100, telefonní čísla
• Použití slovesa „být“ pro poskytování osobních údajů

Nové zavedené jazykové položky budou zahrnovat:

• Dává osobní informace: jméno, rodinný stav, telefonní číslo, adresa, věk
• Požadavky a vypovídání o čase, předložky používané pro vyhlášení času „v“, „„ minulost “,„ “„
• Rozšíření lexikálního souboru: "úlohy"

Velkým zaměřením v této lekci je použití jednoduchého přítomného času k mluvení o rutinách, zvycích a jiných každodenních úkolech. Nezapomeňte pomoci studentům naučit se rozdíly mezi slovesem „být“ a všemi ostatními slovesa. To bude vyžadovat zvláštní zaměření na pomocné sloveso „dělat“ v otázkách a negativních větách.

Revidované jazykové položky budou zahrnovat:

• Denní čas, 12 hodin - a.m. a p.m.
• Revize základních sloves používaných k popisu každodenních rutin

Nové zavedené jazykové položky budou zahrnovat:

• Použití internetu přítomný prostý (1)
• Použití jednotného, ​​prvního, druhého a třetího osobního znaku v EU přítomný prostý
• Rozšíření lexikálního souboru: "denní rutiny"
• Výrazy včetně sloves a podstatných jmen, která jdou spolu, předložky používané pro denní doby - ráno, odpoledne, večer / v noci

V této lekci se rozšíříte na současnost jednoduchým zavedením příslovek o frekvenci, jako je „obvykle“, „někdy“, „zřídka“ atd. Přejděte od diskusí zaměřených na „já“ k mluvení o ostatních s „on“, „ona“, „my“ atd. Je dobré požádat studenty, aby napsali otázky, pohovořili s ostatními studenty a podali zprávu zpět do třídy, aby pomohli studentům rozpoznat a začít používat různá zájmena.

Revidované jazykové položky budou zahrnovat:

• Pokračování současného jednoduchého (2)
• Revize základních sloves používaných k popisu pracovních úkolů

Nové zavedené jazykové položky budou zahrnovat:

• Použití negativních a otázkových formulářů v současnosti jednoduché
• Použití množného čísla první, druhé a třetí osoby v současnosti jednoduché
• Použití příslovce četnosti
• Předložky místa a pohybu: "do", "v", "" v "
• Rozšíření lexikálního souboru: "každodenní pracovní rutiny"
• Výrazy včetně žádosti o pomoc a požádání někoho o opakování

Pokračujte ve zkoumání pracovního světa a diskutujte o větším časovém rámci při představování dnů v týdnu, měsíců a ročních období. Nechte studenty diskutovat o typických aktivitách pro každé roční období, den v týdnu nebo měsíc.

Revidované jazykové položky budou zahrnovat:

• Zdravím a neformální diskusi o pracovních úkolech
• Revize ročních období, měsíců a dnů v týdnu

Nové zavedené jazykové položky budou zahrnovat:

• Rozšíření lexikální sada: "způsoby komunikace"
• Výrazy včetně termínů používaných pro mluvení o vztazích mezi lidmi v kanceláři

Vrtněte se do kancelářského světa se zaměřením na kancelářské vybavení. Požádejte studenty, aby zjistili, jak pracoviště ostatních studentů vypadají tím, že spolupracujeme s „některými“ a „některými“ (tj. Existují ve vaší kanceláři nějaké tabulky?, V naší kanceláři máme nějaké kopírky atd.).

Revidované jazykové položky budou zahrnovat:

• Revize lexikálního souboru: „věci v kanceláři“
• Revize každodenních pracovních úkolů

Nové zavedené jazykové položky budou zahrnovat:

• Použití „existuje“ a „existuje“ pro popisné účely a v tázací formě
• Použití „některých“ a „všech“ v pozitivní, negativní a tázavé formě
• Rozšíření lexikálního souboru: „nábytek“ tak, aby zahrnoval předměty běžně používané v kanceláři
• Výrazy včetně předložky místa včetně: na, v, blízko, vedle, před a mezi

Dokončete tuto první část osnovy rozšířením slovní zásoby studentů pomocí běžných kolokací na pracovišti. Pomocí falešných rozhovorů představte modální „plechovku“, abyste mohli mluvit o schopnostech.

Revidované jazykové položky budou zahrnovat:

• Slovesa vyjadřující dovednosti a schopnosti
• Revize výrazů použitých pro vyžádání a poskytnutí osobních údajů

Nové zavedené jazykové položky budou zahrnovat:

• Použití slova „can“ k vyjádření schopnosti
• Použití slova „mít“
• Rozšíření lexikálního souboru: "dovednosti a schopnosti"
• Výrazy včetně substantiva kolokace (slova která k sobě pasují)

• Revidované jazykové položky budou zahrnovat: „úvody“, „čísla a písmena“, „dovednosti a schopnosti“, „vyprávění času“, „popisující vaši každodenní pracovní rutinu“, „čísla a písmena“, „prostředky komunikace“
• Gramatika revidována: Použití slovesa „být“ v současné době jednoduché, přivlastňovací adjektiva, použití současných jednoduchých, použití článků, singulární a množná jména, použití základní předložky pohybu a místa, použití „některých“ a „všech“, použití „existuje“ a „existuje“, použití příslovce frekvence, použití „může“ k vyjádření schopností, použití „mít“, použití determinanty
• Revidovaný slovník: Země a národnosti, sdělování času, pracovních míst, pracovních rutin, objektů v kancelář, měsíce, roční období a dny v týdnu, žádající o pomoc a opakování, vztahy na práce

V tuto chvíli je dobré posoudit porozumění studentům pomocí kvízu. Zkouška by neměla být dlouhá, ale měla by zahrnovat každý prvek prvních osmi lekcí.