Složený list sezení pro studenty ESL

Tam jsou tři druhy vět v angličtině: jednoduché, složené a komplexní. Tento list se zaměřuje na psaní složených vět a je ideální pro nižší třídy. Učitelé mohou bez obav vytisknout tuto stránku pro použití ve třídě.

Složené věty jsou složeny ze dvou jednoduché věty spojené pomocí koordinační spojení. Skvělý způsob, jak si pamatovat spojky, je FANBOYS:

• F - Pro: důvody
• A - A: přidání / další akce
• N - Ani: ani jeden, ani druhý
• B - Ale: kontrastní a neočekávané výsledky
• O - Nebo: volby a podmínky
• Y - Přesto: kontrastní a neočekávané výsledky
• S - Takže: přijatá opatření

Zde je několik příkladů složených vět:

Tom přijel domů. Pak snědl večeři. -> Tom přijel domů a snědl večeři.

Studovali jsme mnoho hodin na test. Test jsme neprošli. -> Studovali jsme mnoho hodin na zkoušku, ale neprošli jsme ji.

Peter nemusí kupovat nové auto. Také nemusí chodit na dovolenou. -> Peter nemusí kupovat nové auto, ani nemusí chodit na dovolenou.

Spojky se používají pro různé účely ve větách. Před spojením je vždy uvedena čárka. Zde jsou hlavní použití FANBOYS:

Přidání / další akce

a

„A“ se používá jako koordinační spojení, které ukazuje, že něco je navíc k něčemu jinému. Dalším použitím výrazů „a“ je ukázat, že jedna akce následuje druhou.

• Přidání: Tom si rád hraje tenis a rád vaří.
• Další akce: Jeli jsme domů a šli jsme spát.

Opozice—Kontrastní nebo zobrazující neočekávané výsledky

ale zatím

Oba výrazy „ale“ i „dosud“ se používají k porovnání výhod a nevýhod nebo k zobrazení neočekávaných výsledků.

• Výhody a nevýhody situace: Chtěli jsme navštívit naše přátele, ale neměli jsme dost peněz na let.
  Neočekávané výsledky: Janet si na svém pracovním pohovoru vedla velmi dobře, přesto ji nezískala.

Efekt / příčina - tak / pro

Zmatení těchto dvou koordinačních spojek je snadné. „Takže“ vyjadřuje výsledek na základě důvodu. „Pro“ uvádí důvod. Zvažte následující věty:

Potřebuju nějaké peníze. Šel jsem do banky.

Výsledkem potřeby peněz je, že jsem šel do banky. V tomto případě použijte „tak“.

Potřeboval jsem nějaké peníze, tak jsem šel do banky.

Důvod, proč jsem šel do banky, je ten, že jsem potřeboval peníze. V takovém případě použijte „pro“.

Šel jsem do banky, protože jsem potřeboval nějaké peníze.

• Efekt -> Mary potřebovala nějaké nové oblečení, takže šla nakupovat.
• Příčina -> Zůstali doma na dovolenou, protože museli pracovat.

Volba mezi dvěma

nebo

Mysleli jsme, že bychom mohli jít na film, nebo bychom si mohli dát večeři.
Angela řekla, že by mu mohla koupit hodinky, nebo by mu mohla dát dárkový certifikát.

Podmínky

nebo

Na test byste se měli hodně studovat, jinak neprojdete. = Pokud na test příliš nestudujete, neprojdete.

Ani jeden, ani druhý

ani

Nebudeme moci navštívit naše přátele ani toto léto nás nebudou moci navštívit.
Sharon se neúčastní konference, ani se tam nebude prezentovat.

POZNÁMKA: Všimněte si, jak při použití "ani" struktura věty je obrácený. Jinými slovy, za „ani“ umístěte pomocné sloveso před předmět.

Použijte FANBOYS (pro a, ani, ale, nebo ještě ano) k napsání jedné složené věty pomocí dvou jednoduchých vět.

• Peter jel navštívit svého přítele. Šli na večeři. - Zobrazit posloupnost událostí
• Mary si myslí, že by měla chodit do školy. Chce získat kvalifikaci pro novou profesi. - Uveďte důvod
• Alan investoval do podnikání hodně peněz. Podnik zkrachoval. - Zobrazit neočekávaný výsledek
• Doug nerozuměl zadání domácích úkolů. Požádal o pomoc učitele. - Zobrazit akci provedenou na základě důvodu
• Studenti se na test nepřipravili. Neuvědomili si, jak důležitý je test. - Dej mi důvod
• Susan si myslí, že by měla zůstat doma a odpočívat. Také si myslí, že by měla jít na dovolenou. - Zobrazit další informace
• Lékaři se podívali na rentgen. Rozhodli se operovat na pacientovi. - Zobrazit akci provedenou na základě důvodu
• Šli jsme ven na město. Přišli jsme domů pozdě. - Zobrazit posloupnost událostí
• Jack odletěl do Londýna navštívit svého strýce. Chtěl také navštívit Národní muzeum. - Zobrazit sčítání
• Je slunečno. Je velmi chladno. - Zobrazit kontrast
• Henry na test velmi tvrdě studoval. Minul vysoké známky. - Uveďte důvod
• Chtěl bych dnes hrát tenis. Pokud nebudu hrát tenis, rád bych si zahrál golf. - Dejte na výběr
• Na týden jsme potřebovali nějaké jídlo. Šli jsme do supermarketu. - Zobrazit akci provedenou na základě důvodu
• Tom požádal svého učitele o pomoc. Požádal také o pomoc rodiče. - Zobrazit sčítání
• Janet nemá rád sushi. Nelíbí se jí žádná ryba. - Ukažte, že Susan nemá rád sushi ani ryby
• Peter jel navštívit svého přítele a šli na večeři.
• Mary si myslí, že by měla chodit do školy, protože chce získat kvalifikaci pro novou profesi.
• Alan investoval do podnikání hodně peněz, ale podnik zkrachoval.
• Doug nerozuměl zadání domácích úkolů, a tak požádal učitele o pomoc.
• Studenti se na test nepřipravili, ani si neuvědomili, jak důležitý byl test.
• Susan si myslí, že by měla zůstat doma a odpočívat, nebo by měla jít na dovolenou.
• Lékaři se podívali na rentgenové paprsky, takže se rozhodli operovat pacienta.
• Šli jsme ven po městě a přišli jsme domů pozdě.
• Jack odletěl do Londýna navštívit svého strýce a navštívit Národní muzeum.
• Je slunečné, ale je velmi chladné.
• Henry na zkoušku velmi tvrdě studoval, takže prošel s vysokými známkami.
• Chtěl bych dnes hrát tenis, nebo bych chtěl hrát golf.
• Na týden jsme potřebovali nějaké jídlo, tak jsme šli do supermarketu.
• Tom požádal svého učitele o pomoc a požádal rodiče.
• Janet nemá rád sushi ani nemá ráda rybu.

Jsou možné jiné variace, než které jsou uvedeny v odpovědích. Zeptejte se svého učitele pro jiné způsoby, jak spojit tyto psát složené věty.