O jakých aktuálních problémech se nyní diskutuje mezi svými přáteli online nebo ve vaší škole: nový požadavek na kurz? revize čestného kódu? návrh na výstavbu nového rekreačního centra nebo uzavření notoricky známého nočního stolu?
Jak přemýšlíte o možných tématech pro vaše argument zadání, zvažte problémy, o nichž diskutují publicisté v místních novinách nebo vaši spolužáci v snack baru. Poté se připravte na prozkoumání jednoho z těchto problémů a prozkoumejte obě strany argumentu, než nastíníte své vlastní stanovisko.
Objevování problému, o kterém se můžete hádat
Pravděpodobně nejlepší způsob, jak začít na argumentační esej, ať už pracujete sami nebo s ostatními, je seznam několik možných témata pro tento projekt. Zapište si tolik aktuálních problémů, na které si vzpomenete, i když jste o nich dosud nevytvořili silné názory. Jen se ujistěte, že jsou jsou otázky - záležitosti otevřené k diskusi a debatě. Například „podvádění na zkouškách“ je stěží problém: jen málokdo by popřel, že podvádění je špatné. Mnohem kontroverznější by však byl návrh, aby studenti, kteří podváděli, měli být ze školy automaticky propuštěni.
Jako ty seznam možných témat, mějte na paměti, že vaším konečným cílem není jen vyprovokovat vaše pocity ohledně problému, ale podpořit vaše názory platnými informacemi. Z tohoto důvodu vy mohl chtějí vyhýbat tématům, která jsou velmi nabitá emocemi nebo jsou příliš komplikovaná na to, aby byla projednáno v krátké eseji - témata, jako je například trest smrti nebo válka Afghánistán.
To samozřejmě neznamená, že se musíte omezit na triviální záležitosti nebo na ty, kterým vám na ničem nezáleží. Spíše to znamená, že byste měli zvážit témata vědět něco o tom a jsou připraveni se zamyslet v krátkém eseji o 500 nebo 600 slovech. Dobře podporovaný argument o potřebě centra péče o děti v areálu by například byl pravděpodobně větší efektivní než soubor nepodporovaných názorů na potřebu bezplatných všeobecných služeb péče o děti v EU Spojené státy.
A konečně, pokud stále narazíte na ztrátu, o čem se hádat, podívejte se na tento seznam 40 Témata o psaní: Argument a přesvědčování.
Prozkoumání problému
Jakmile uvedete několik možných témat, vyberte téma, které vás osloví, a freewrite v tomto čísle na deset nebo patnáct minut. Uveďte základní informace, vlastní názory na dané téma a jakékoli názory, které jste od ostatních slyšeli. Možná se budete chtít připojit k několika dalším studentům v a brainstorming relace: pozvat nápady na oba strany každého uváženého problému a uveďte je v samostatných sloupcích.
Níže uvedená tabulka obsahuje například poznámky učiněné během brainstormingu k návrhu, aby studenti neměli být povinni absolvovat kurzy tělesné výchovy. Jak vidíte, některé body se opakují a některé se mohou jevit přesvědčivější než jiné. Stejně jako v každém dobrém brainstormingovém zasedání byly myšlenky navrženy, nikoli souzeny (to přijde později). Tím, že nejprve prozkoumáte své téma tímto způsobem, s ohledem na obě strany problému, byste měli snáze zaměřit a naplánovat svůj argument v následujících fázích procesu psaní.
Návrh: Kurzy tělesné výchovy by neměly být vyžadovány
| PRO (návrh podpory) | CON (oponentní návrh) |
| PE stupně nespravedlivě snižují GPA některých dobrých studentů | Fyzická zdatnost je rozhodující součástí vzdělávání: „Zvuková mysl ve zvukovém těle.“ |
| Studenti by měli cvičit na svůj vlastní čas, ne na zápočet. | Studenti potřebují příležitostnou přestávku od přednášek, učebnice a zkoušek. |
| Škola je pro studium, ne pro hraní. | Několik hodin kurzů PE nikomu neublížilo. |
| Jeden kurz v tělocvičně nemůže udělat z chudého sportovce dobrý. | K čemu je vaše mysl lepší, když se vaše tělo rozpadne? |
| Uvědomují si daňoví poplatníci, že platí za to, že studenti platili a hráli badminton? | PE kurzy učí některé cenné sociální dovednosti. |
| PE kurzy mohou být nebezpečné. | Většina studentů si užije kurzů PE. |
Zaměření na argument
Zaměření na argument začíná jasným postojem k této otázce. Zjistěte, zda můžete svůj názor vyjádřit v návrhu s jednou větou, jako je například následující:
- Studenti by měli (nebo by neměly) být povinny platit za povolení k parkování v areálu.
- Občané USA by měl (nebo by nemělo) mít možnost odevzdat svá hlasovací práva online ve všech místních, státních a národních volbách.
- Mobilní telefony by měly (nebo by nemělo) být zakázáno ve všech učebnách.
Když samozřejmě získáváte více informací a rozvíjíte své argumenty, je pravděpodobné, že svůj návrh přeformulujete nebo dokonce změníte pozice v otázce. Prozatím vás však toto jednoduché návrhové prohlášení provede při plánování vašeho přístupu.
Plánování argumentu
Plánování argumentu znamená rozhodnutí o třech nebo čtyřech bodech, které váš návrh nejlépe podporují. Tyto body můžete najít v seznamech, které jste již vytvořili, nebo můžete některé body z těchto seznamů spojit a vytvořit nové. Porovnejte níže uvedené body s těmi, které byly uvedeny dříve v otázce požadovaných kurzů tělesné výchovy:
Návrh: Studenti by neměli být povinni absolvovat kurzy tělesné výchovy.
- Ačkoli tělesná zdatnost je důležitá pro každého, lze ji dosáhnout mimoškolními aktivitami lépe než v požadovaných kurzech tělesné výchovy.
- Známky v kurzech tělesné výchovy mohou mít škodlivý vliv na GPA studentů, kteří jsou akademicky silní, ale fyzicky ohrožení.
- Pro studenty, kteří nejsou sportovně nakloněni, mohou být kurzy tělesné výchovy ponižující a dokonce nebezpečné.
Všimněte si, jak spisovatel čerpal oba jeho původních seznamů „pro“ a „kon“, aby vytvořil tento tříbodový plán. Stejně tak můžete podpořit návrh argumentováním proti jak protichůdný pohled, tak argumentovat pro tvůj vlastní.
Při sestavování seznamu klíčů argumenty, začněte přemýšlet o dalším kroku, ve kterém musíte každé z těchto pozorování podpořit konkrétními fakty a příklady. Jinými slovy, musíte být připraveni dokázat vaše body. Pokud na to nejste připraveni, měli byste své téma prozkoumat dále, například v následné brainstormingové relaci, a teprve poté si prohlédnout své téma online nebo v knihovně.
Pamatujte si, že silný pocit z problému vám automaticky neumožňuje argumentovat efektivně. Musíte být schopni zálohovat své body jasně a přesvědčivě pomocí aktuálních a přesných informací.
Praxe: Prozkoumání obou stran problému
Buď sám, nebo v brainstorming relace s ostatními, prozkoumat alespoň pět z následujících otázek. Zapište si co nejvíce podpůrných bodů, jak pro návrh, tak proti němu.
- Závěrečné známky by měly být vyloučeny ve všech kurzech a nahrazeny známkami složit nebo selhat.
- Od všech 18letých ve Spojených státech by se měl vyžadovat rok státní služby s minimální mzdou.
- Státy by měly mít možnost vybírat daně ze všech položek prodávaných přes internet.
- Výroba a prodej cigaret by měla být nezákonná.
- Lidé by měli mít možnost svobodně si vyměňovat hudební soubory online, aniž by museli platit poplatky za předplacenou službu.
- Pro povzbuzení lidí k udržování zdravých stravovacích návyků by potraviny s vysokým obsahem tuku a malou výživnou hodnotou měly nést zvláštní „nezdravou daň“.
- Rodiče by měli odrazovat své malé děti od sledování televize ve všední dny.
- Studenti by měli mít úplnou svobodu při výběru vlastních kurzů.