Kontrolované experimenty: Definice a příklady

Kontrolovaný experiment je vysoce zaměřený způsob sběru dat a je zvláště užitečný pro stanovení vzorců příčiny a následku. Tento typ experimentu se používá v celé řadě oblastí, včetně lékařského, psychologického a sociologického výzkumu. Níže definujeme, jaké řízené experimenty jsou, a uvedeme několik příkladů.

Klíčové cesty: Kontrolované experimenty

  • Řízený experiment je výzkumná studie, ve které jsou účastníci náhodně přiřazeni k experimentálním a kontrolním skupinám.
  • Kontrolovaný experiment umožňuje vědcům určit příčinu a účinek mezi proměnnými.
  • Jednou z nevýhod kontrolovaných experimentů je to, že postrádají externí platnost (což znamená, že jejich výsledky se nemusí zobecňovat na reálná nastavení).

Experimentální a kontrolní skupiny

Chcete-li provádět řízené experiment, jsou zapotřebí dvě skupiny: an experimentální skupina a kontrolní skupina. Experimentální skupina je skupina jedinců, kteří jsou vystaveni zkoumanému faktoru. Kontrolní skupina na druhé straně není vystavena faktoru. Je naprosto nezbytné, aby byly zachovány všechny ostatní vnější vlivy

instagram viewer
konstantní. To znamená, že každý další faktor nebo vliv v situaci musí zůstat naprosto stejný mezi experimentální skupinou a kontrolní skupinou. Jediná věc, která se mezi oběma skupinami liší, je zkoumaný faktor.

Pokud jste například studovali účinky spánku na výkon testu, mohli byste účastníky přiřadit do dvou skupin: účastníci v jedné skupině by byli požádáni, aby si před zkouškou zdřímli, a účastníci v druhé skupině byli požádáni, aby zůstali vzhůru. Chtěli byste zajistit, aby všechno ostatní o skupinách (chování studijního personálu, prostředí zkušebny atd.) Bylo pro každou skupinu rovnocenné. Vědci mohou také vyvinout složitější studijní plány s více než dvěma skupinami. Mohou například porovnat výsledky testů mezi účastníky, kteří měli 2hod.

Přiřazení účastníků ke skupinám

V kontrolovaných experimentech vědci používají náhodné přiřazení (tj. účastníci jsou náhodně přiřazeni k experimentální skupině nebo kontrolní skupině), aby se minimalizoval potenciál matoucí proměnné ve studii. Představte si například studii nového léku, ve kterém byli všichni účastnice zařazeny do experimentální skupiny a všichni účastníci mužstva byli zařazeni do kontrolní skupiny. V tomto případě si vědci nemohli být jisti, zda výsledky studie byly způsobeny účinností léku nebo kvůli pohlaví - v tomto případě by pohlaví bylo matoucí proměnnou.

Náhodné přiřazení se provádí s cílem zajistit, aby účastníci nebyli přiřazeni k experimentálním skupinám způsobem, který by mohl ovlivnit výsledky studie. Studie, která srovnává dvě skupiny, ale nepřiděluje náhodně účastníky do skupin, se označuje spíše jako kvazi-experiment, nikoli jako skutečný experiment.

Studie slepých a dvojitě slepých

Při slepém experimentu účastníci nevědí, zda jsou v experimentální nebo kontrolní skupině. Například ve studii nového experimentálního léčiva mohou být účastníkům v kontrolní skupině podány tablety (známé jako placebo), který nemá žádné aktivní složky, ale vypadá jako experimentální lék. V dvojitě slepá studie, ani účastníci, ani experimentátor neví, ve které skupině je účastník (místo toho je za sledování skupinových úkolů odpovědný někdo jiný z výzkumného personálu). Dvojitě slepé studie brání výzkumníkovi v neúmyslném zavádění zdrojů zkreslení do shromážděných údajů.

Příklad kontrolovaného experimentu

Pokud vás zajímalo studium, zda násilné televizní programování způsobuje u dětí agresivní chování, můžete vyšetřit kontrolovaný experiment. V takové studii by závislou proměnnou bylo chování dětí, zatímco nezávislou proměnnou by bylo vystavení násilnému programování. Při provádění experimentu byste vystavili experimentální skupinu dětí filmu obsahujícímu hodně násilí, jako je bojová umění nebo bojování se zbraněmi. Kontrolní skupina by naopak sledovala film, který by neobsahoval násilí.

Chcete-li vyzkoušet agresivitu dětí, měli byste vzít dvě měření: jedno měření před testem provedené před zobrazením filmů a jedno měření po testování provedené po sledování filmů. Měla by být prováděna předtestová a posttestová měření jak u kontrolní skupiny, tak u experimentální skupiny. Pak byste použili statistické techniky aby se určilo, zda experimentální skupina vykázala výrazně větší nárůst agrese ve srovnání s účastníky v kontrolní skupině.

Studie tohoto druhu byli mnohokrát a obvykle zjistí, že děti, které sledují násilný film, jsou poté agresivnější než ty, které sledují film bez násilí.

Silné a slabé stránky

Kontrolované experimenty mají silné i slabé stránky. Mezi silné stránky patří skutečnost, že výsledky mohou vést k příčinným souvislostem. To znamená, že mohou určit příčinu a účinek mezi proměnnými. Ve výše uvedeném příkladu lze usoudit, že vystavení násilím způsobuje nárůst agresivního chování. Tento druh experimentu může také zapadnout do jediné nezávislé proměnné, protože všechny ostatní faktory v experimentu jsou udržovány konstantní.

Na druhou stranu, kontrolované experimenty mohou být umělé. To znamená, že se z větší části dělají ve vyráběném laboratorním prostředí, a proto mají tendenci eliminovat mnoho efektů v reálném životě. V důsledku toho musí analýza kontrolovaného experimentu zahrnovat úsudky o tom, jak umělé prostředí ovlivnilo výsledky. Výsledky z uvedeného příkladu se mohou lišit, pokud řekněme, že studované děti vedly rozhovor o násilí, které sledovali s respektovanou dospělou autoritou, jako rodič nebo učitel, před tím, než bylo jejich chování měřeno. Z tohoto důvodu mohou kontrolované experimenty někdy mít nižší vnější platnost (to znamená, že jejich výsledky se nemusí zobecnit na reálná nastavení).

Aktualizováno od Nicki Lisa Cole, Ph. D.